Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Leseförderung in der Primarstufe - Grundlagen, Methoden und Praxisimpulse (SchiLf)

ANR: 108670 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt dieses schulinternen Fortbildungsangebotes

Lesekompetenz ist eine zentrale Schlüsselqualifikation für schulischen und außerschulischen Bildungserfolg. Besonders in der Primarstufe wird der Grundstein für nachhaltige Lesefähigkeit gelegt. Diese Fortbildung vermittelt grundlegende und aktuelle wissenschaftlich fundierte Konzepte zur Leseförderung, bietet praxisorientierte Methoden sowie konkrete Anregungen zur Umsetzung im Unterricht.
Die Vermittlung folgender Inhalte kann in Absprache an die Bedarfe der Schule individuell angepasst werden:

• Theorie/wissenschaftlicher Hintergrund der Lesekompetenz:
  Das Mehrebenenmodell von Rosebrock/Nix
  
• Diagnostik der Lesekompetenz:
  Überblick über Verfahren zur Erfassung der Lesefähigkeiten (u. a. standardisierte Testverfahren, informelle Verfahren, Beobachtungsbögen) zur passgenauen Förderung
  
• Förderung der Leseflüssigkeit:
  Einführung in wirksame Lautleseverfahren (z. B. Tandemlesen, chorisches Lesen) und Vielleseverfahren (z. B. Lesetagebücher, Lesepässe)
  
• Leseanimation:
  Methoden zur motivationalen Leseförderung (z. B. kreative Zugänge zu Kinderliteratur)
  
• Förderung des Leseverständnisses:
  Lesestrategietraining im Unterricht – Vermittlung und Einübung zentraler kognitiver Lese-Strategien
  
• Leseförderung im Anfangsunterricht:
  Vorläuferfähigkeiten als Voraussetzung des Lesenlernens, Trainieren der automatisierten Worterkennung, Vorlesen
  
• Möglichkeiten der digitalen Leseförderung:
  z.B. LeOn
  

Ziele der Fortbildung:

• Professionalisierung im Bereich Diagnostik und gezielte Förderung von Lesekompetenz
  
• Erweiterung des Methodenrepertoires zur Leseförderung im Klassenverband und in Kleingruppen
  
• Austausch über erfolgreiche Konzepte und Materialien aus der Praxis
  
• Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis und Entwicklung konkreter Umsetzungsideen
  

Methoden:
Fachlicher Input, praktische Übungen, Austausch in Gruppen, praktische Materialien zur Ansicht

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:

Folgende Ziele und Inhalte des Kernlehrplans finden u.a. Berücksichtigung:

• Diagnostik der Lesekompetenz
  
• Förderung der Leseflüssigkeit
  
• Leseanimation (motivationale Leseförderung)
  
• Förderung des Leseverständnisses (Lesestrategietraining)
  
• Leseförderung im Anfangsunterricht
  
• Digitale Leseförderung
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Im Rahmen dieser Fortbildung werden u.a. diese Bereiche berücksichtigt:

• 1.1Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)unterricht
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch NRW Primarstufe

Diese Kompetenzen werden u.a. angesprochen:

• Lesefertigkeiten entwickeln und anwenden
  
• Lesestrategien nutzen
  
• Mit literarischen Texten umgehen
  
• Lesebereitschaft und Leseinteresse entwickeln
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrerinnen und Lehrer der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold, die ihre Kompetenzen im Bereich Leseförderung erweitern möchten.

Leseförderung und Diagnostik im Anfangsunterricht der Grundschule

ANR: 109040 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt

Inhalte sind die zentralen Themen der Leseentwicklung im Anfangsunterricht. Ziel ist dabei, die Kompetenzen der Lehrkräfte in der Förderung und Diagnostik zu stärken sowie neue Materialien und digitale Möglichkeiten kennenzulernen. Schwerpunktmäßig werden dabei die Vorläuferfähigkeiten in den Blick genommen.

Voraussetzung: Bereitschaft zur aktiven Teilnahme sowie Interesse an innovativen, auch digitalen Zugängen zur Leseförderung.

Teilaspekte der Fortbildung:

• Schriftsprachliche Vorläuferfähigkeiten
  Überblick über zentrale schriftsprachliche Vorläuferkompetenzen (phonologische Bewusstheit, Wortschatz, etc.) und deren Bedeutung für den Leseerwerb.
  
• Lesen im Anfangsunterricht
  Methodische Zugänge, Ansätze und Praxisbeispiele zur systematischen Förderung der Vorläuferfähigkeiten und des Lesenlernens.
  
• Diagnostik im Anfangsunterricht
  Möglichkeiten der Diagnostik von Vorläuferfähigkeiten und der Lesekompetenz.
  
• Fördermaterialien und Praxisimpulse
  Einführung in ausgewählte Materialien und konkrete Ideen für die Förderung der Vorläuferfähigkeiten und der Lesekompetenz. Vorstellung und Erprobung digitaler Tools und Apps zur Unterstützung der Leseförderung im Unterricht, z.B. LeOn-Leseraum online.
  
• Ggf. weitere Inhalte in Absprache mit der Schule
  

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW

Das Fortbildungsangebot stellt u.a. diese Bezüge zum Lehrplan her:

• Lesen - mit Texten und Medien umgehen
  
• Sprache und Sprachgebrauch
  
• Grundlegende didaktisch-methodische Prinzipien
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW[/]

Im Rahmen dieser schulinternen Fortbildung werden u.a. diese Bereiche berücksichtigt:

• 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662

Fächer

Deutsch

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kollegien aller Schulformen der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold

Lesekompetenz fördern - Entwicklung eines ganzheitlichen schulischen Lesekonzeptes

ANR: 107236 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt:

Diese Fortbildungsreihe dient der Entwicklung eines ganzheitlichen schulischen Lesekonzeptes und besteht aus mehreren aufeinander aufbauenden Fortbildungsbausteinen und unter Berücksichtigung aktueller Studienergebnisse wie der IQB-Studie und PISA sowie der Beobachtungen zur Entwicklung der Lesekompetenz.
Ziel ist es, die Basiskompetenz des Lesens zu fördern, insbesondere unter Berücksichtigung der Lesesituationen unter erschwerten Bedingungen.
Sie bietet eine umfassende Möglichkeit zur (systematischen) Weiterentwicklung der Entwicklung einer ganzheitlichen Leseförderung an Ihrer Schule. Jeder Baustein wird von erfahrenen Expertinnen und Experten geleitet und bietet Raum für praxisorientierten Austausch sowie die Entwicklung eines passgenauen Konzeptes für Ihre Schule.

Diese Module sind - teils als Videokonferenzen am Nachmittag oder als ganztägige Präsenzveranstaltungen - geplant:

• 1. Auftaktveranstaltung: „Basiswissen Lesen“ (Halbtag online)
  - Grundkonzeptionen des Lesens
  - Einführung in aktuelle Forschungsergebnisse
  - Leseförderung als Aufgabe der fachübergreifenden Schul- und Unterrichtsentwicklung
  - Austausch über bewährte Praxisansätze einer schulischen Lesekultur
  
  
• 2. Baustein: „Diagnostik“ (Halbtag online)
  - Methoden und Instrumente zur Diagnose von Lesekompetenz
  - Individuelle Förderung basierend auf diagnostischen Erkenntnissen
  - Praktische Übungen zur Durchführung von Diagnoseverfahren
  
  
• 3. Baustein: „Leseverfahren“ (Ganztag in Präsenz, gemeinsam mit Baustein 4)
  - Förderung von Leseflüssigkeit durch verschiedene Methoden
  - Einsatz von Lautlese- und Vielleseverfahren
  - Möglichkeiten digitaler Unterstützung
  - Erste Schritte mit LeOn
  
  
• 4. Baustein „Lesemotivation“ (Ganztag in Präsenz, gemeinsam mit Baustein 3)
  - Methoden zur Steigerung der Lesemotivation
  - Vorstellung von Praxisbeispielen und Erfahrungsaustausch  
  - Integration von motivierenden Elementen in den Schulalltag
  
  
• 5. Baustein „Leseverstehen fördern“ (Ganztag in Präsenz)
  - Entwicklung von Lesestrategien
  - Einflussfaktoren auf das Leseverstehen
  - Was sind geeignete Texte?
  - Lesen im Unterricht (Schwerpunkt Sachtexte)
  - Praktische Anwendung digitaler Tools zur Leseverstehensförderung
  - Lesen im Deutschunterricht (Schwerpunkt Literatur)
  
  
• 6. Baustein „Lesen unter erschwerten Bedingungen“ (Ganztag in Präsenz)
  - Migration und Mehrsprachigkeit im Fokus
  - Kinder mit LRS fördern
  - Anregungen und Materialien für die Praxis
  
  
• 7. Baustein „Digitales Lesen“ (Ganztag in Präsenz, gemeinsam mit Baustein 8)
  - analoges und digitales Lesen im Vergleich
  - Handlungsfelder des digitalen Lesens
  - Modelle für den Unterricht und praktische Übungen
  - Lesen mit KI
  
  
• 8. Barcamp: Austausch zu schulischen Lesekonzepten (Ganztag in Präsenz, gemeinsam mit Baustein 7)
  

Eine Teilnahme an allen Modulen ist wünschenswert.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 4.1 Lehrerbildung
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch in der Sekundarstufe I in NRW:

Die Fortbildungsreihe zur Entwicklung eines schulischen Lesekonzeptes steht in engem Bezug zu den im Kernlehrplan Deutsch für die Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen formulierten Kompetenzbereichen und Bildungszielen. Die einzelnen Module der Fortbildung zielen darauf ab, zentrale Kompetenzen der Leseförderung systematisch zu entwickeln und zu verankern, insbesondere durch eine differenzierte Förderung der Lesekompetenz, die Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen sowie den Einsatz digitaler Werkzeuge. Folgend eine Übersicht der Lehrplanbezüge, die diese Fortbildung unterstützt:

• 1. Basiskompetenzen im Lesen und Verstehen
  
• 2. Individuelle Förderung und Diagnose von Lesekompetenz
  
• 3. Förderung der Leseflüssigkeit und Lesestrategien
  
• 4. Lesemotivation und Lesekultur
  
• 5. Leseverstehen und Textanalyse in unterschiedlichen Textformaten
  
• 6. Lesen unter erschwerten Bedingungen: Berücksichtigung individueller Voraussetzungen
  
• 7. Digitales Lesen und Medienkompetenz
  

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei und wird bei mehrteiligen Fortbildungen an allen Terminen vorausgesetzt. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
  
• Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  
• Zu- und Absagen erfolgen nach Meldeschluss.
  

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte Kontakt mit dem RTF Süd-Ost auf.

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte mit dem Fach Deutsch. Darüber hinaus sind auch FaKo-Vorsitzende Deutsch und/oder did. Leitungen herzlich willkommen und Lehrkräfte, die am Aufbau eines schulischen Lesekonzeptes interessiert sind. Wünschenswert wäre die Anmeldung von jeweils zwei Kolleginnen/Kollegen pro Schule. Eine Teil...

Lesekompetenz im Mittelpunkt - Methoden und konzeptionelle Überlegungen für eine wirkungsvolle Leseförderung

ANR: 107119 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt

Dieses schulinterne Fortbildungsangebot bietet bedarfsorientiert folgende thematische Schwerpunkte:

• Das Lesekompetenzmodell nach Rosebrock & Nix
  a) Rückblick Lautleseverfahren
  b) Einordnung weiterer Möglichkeiten der Leseförderung
  c) Lesekompetenzstufen und Schritte der Förderung/Aufgabenformulierungen
  
• Lesediagnostik
  
• schulinternes Leseförderkonzept
  a) Sichtung verschiedener Konzeptvorlagen
  b) Entscheidung für eine Vorlage/ggfs. Anpassungen an das Leseförderkonzept
  c) kollegiumsinterne Erarbeitungsphase
  
• gemeinsame Abschlussreflexion
  

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:

Folgende Ziele und Inhalte des Kernlehrplans finden u.a. Berücksichtigung:

• Lesen - mit Texten und Medien umgehen
  
• Lesediagnostik
  
• Schulisches Leseförderkonzept
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

In Rahmen dieses Fortbildungsangebotes finden diese Dimensionen Berücksichtigung:

• Dimension 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• Dimension 2.6 Lern- und Bildungsangebote
  
• Dimension 4.1 Lehrerbildung
  
• Dimension 4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold
  

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kollegien aller Schulformen der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold

Lesekompetenz in der Grundschule fördern: Verfahren, Diagnostik und (digitale) Lernimpulse - Modulreihe

ANR: 108506 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt

Lesekompetenz ist eine Schlüsselkompetenz für den schulischen und späteren beruflichen Erfolg. Gerade in der Grundschule wird die Basis für nachhaltige Lesefähigkeiten gelegt. Unsere vierteilige Modulreihe bietet praxisnahe und wissenschaftlich fundierte Impulse, um den Leseunterricht gezielt zu gestalten und zu differenzieren.
Praktische Beispiele und Materialanregungen sowie ein kollegialer Austausch sollen neben den fachwissenschaftlichen Grundlagen die Umsetzung der Lesezeit im Unterricht erleichtern. Die Modulreihe gibt Zeit und Raum für den Austausch von Ideen und Umsetzungsmöglichkeiten.
In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Format: Die Veranstaltung findet im Hybridformat statt: zwei Termine online, zwei Termine in Präsenz. So können theoretische Grundlagen flexibel erarbeitet und praktische Beispiele gemeinsam erprobt werden.

Voraussetzungen: Bereitschaft zur aktiven Teilnahme sowie Interesse an innovativen, auch digitalen Zugängen zur Leseförderung.

Inhalte der Modulreihe:

• Vorläuferfähigkeiten als Voraussetzung für das Lesenlernen
  
• Einführung in zentrale Leseverfahren (Lautlese-/ Viellese-/ leseanimierende Verfahren) und Lesestrategien und deren praktische Anwendung
  
• Diagnostische Ansätze zur Erfassung von Lesekompetenz und Leseschwierigkeiten
  
• Praxisbeispiele zur Leseförderung – analog und digital
  

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

Folgende Dimensionen werden u.a. berücksichtigt:

• 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)unterricht
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch NRW Primarstufe

Diese Kompetenzen werden u.a. angesprochen:

• Lesefertigkeiten entwickeln und anwenden
  
• Lesestrategien nutzen
  
• Mit literarischen Texten umgehen
  
• Lesebereitschaft und Leseinteresse entwickeln
  

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
  
• Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Süd-Ost Kontakt auf.

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen der Primarstufe

Leselust statt Lesefrust - Lesemotivation wecken und neu entdecken

ANR: 104605 Schulform: Grundschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalte der Fortbildung:

• Faktencheck: Blick in die aktuelle Lesediskussion mit kleinen Praxistipps zur Förderung der Leseflüssigkeit
  
• Digitale Lesekisten gestalten mit dem Tablet
  
• Praxisphase/Büchertisch:
  - Abreißzettel
  - Lesefutter Box
  - Quadrama
  - Booktasting
  - Books Step by Step
  - Titel sucht Seite
  

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“, vor allem

• Dimension 2.2 „Kompetenzorientierung“/
  
• Dimension 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“/
  
• Dimension 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:

Folgende Ziele und Inhalte des Kernlehrplans finden u.a. Berücksichtigung:

• Lesen – mit Texten und Medien umgehen
  
• Förderung der Leseflüssigkeit
  
• Verbindung zur Lesemotivation und literarischen Erfahrung
  
• Medienbildung und digital gestützte Leseförderung
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Grundschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kollegien, Teil-Kollegien, Fachkonferenz Deutsch aller Schulformen der Primarstufe im Regierungsbezirks Detmold

Leseschwache Kinder (Kompetenzstufen 1 + 2) ab Klasse 3 gezielt fördern (dreiteilige Fortbildung)

ANR: 108666 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt

Trotz verstärktem Üben im Rahmen der Lesezeit erlangen etliche Kinder in der Schuleingangsphase nicht gefestigt die Basiskompetenzen im Lesen, die es ihnen ermöglichen, einfache Texte sinnentnehmend zu erlesen. Um diese Kinder geht es in der Fortbildungsreihe.
In einstündigen Online-Veranstaltungen wird jeweils ein Förderschwerpunkt kurz fachwissenschaftlich eingeordnet und dann fachdidaktisch ausgeführt:

• Förderung der Automatisierung des Leseprozesses
  
• Förderung durch Leseanimation
  
• Förderung im Leseverstehen
  

Darüber hinaus werden Methoden und Materialien werden thematisiert und vorgestellt.

Hinweis:
Es ist sinnvoll, neben dem digitalen Endgerät, mit dem an der Veranstaltung teilgenommen wird, ein weiteres bereitzuhalten, um ggfs. parallel QR-Codes einzulesen und auf Material zugreifen zu können.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Im Rahmen dieser Veranstaltungsreihe werden u.a. diese Kompetenzen berücksichtigt:

• 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe[/]

Folgende Dimensionen werden angesprochen:

• Über Lesefähigkeiten verfügen
  
• Über Leseerfahrungen verfügen
  
• Texte erschließen / Lesestrategien
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
  
• Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Süd-Ost Kontakt auf.

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen der Primarstufe

Lesetraining mit Blitzlesen - Einsatz und Materialerstellung

ANR: 107279 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt:

Beim Leselernprozess greifen unterschiedliche Teilfähigkeiten ineinander. Buchstabenverbindungen, Wortbausteine und Wörter werden geläufig und zunehmend simultan erkannt. Das Blitzlesen kann spielerisch beim Aufbau der verschiedenen Teilfähigkeiten unterstützen, da es bereits in Klasse 1 eingesetzt werden kann.
Im Rahmen der Fortbildung werden wir ein konkretes Unterrichtsbeispiel zum Thema "Blitzlesen" erarbeiten. Sie lernen die Grundfunktionen des Designtools Canva kennen und, wie Sie eine ansprechende Präsentation erstellen und effektive Karteikarten gestalten können. Dabei werden wir verschiedene Bildelemente und die zahlreichen Vorlagen nutzen, um die Gestaltungsmöglichkeiten optimal auszuschöpfen.

Wichtig: Es sind keine speziellen digitalen Vorkenntnisse erforderlich, um an dieser Fortbildung teilzunehmen! Die Teilnahme an der Fortbildung setzt ein digitales Endgerät voraus. Entweder bringen Sie Ihr Dienstgerät selbst mit oder wir stellen Ihnen ggf. ein Gerät. Bitte melden Sie dies im Vorfeld an. Vor der Veranstaltung werden Sie von uns eine Benachrichtigung mit einer Anleitung erhalten, wie Sie die kostenfreie Canva Education Funktion nutzen können.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Folgende Dimensionen finden u.a. in dieser Fortbildung Berücksichtigung:

• 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Lehrplan NRW:

Es werden u.a. diese Dimensionen angesprochen:
Lesen - mit Texten und Medien umgehen (Über Lesefähigkeit verfügen):

• Die Schülerinnen und Schüler identifizieren vertraute Wörter auf einen Blick (Sichtwortschatz)
  
• Die Schülerinnen und Schüler identifizieren häufig wiederkehrende Morpheme (u.a. ver-, vor-, nach- als Präfixe, bekannte Stamm-Morpheme) und Silben auf einen Blick
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
  
• Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  
• Interessierten, die keinen Platz an dem genannten Fortbildungstermin erhalten haben, wird ein weiterer Termin mit demselben Fortbildungsinhalt angeboten.
  

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Fortbildung wenden Sie sich bitte an das RTF Süd-Ost.

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold

Level up Reading - Lesekompetenz spielerisch stärken mit KI

ANR: 110145 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt

Leseförderung muss nicht monoton sein. In diesem Workshop werden Erfahrung dazu angeboten, wie man das Lesetraining durch Missionen, Fortschrittsysteme und KI-gestützte Differenzierung motivierender gestalten kann. Gemeinsam werden gamifizierte Lesesequenzen entwickelt, die unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigen und nachhaltige Lernfortschritte ermöglichen.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Diese Bereiche werden im Rahmen der Fortbildung u.a. berücksichtigt:

• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität.
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.6 Lehren und Lernen im digitalen Wandel.
  
• 4.1 Lehrerbildung
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

Angesprochen werden u.a. diese Kompetenzen:

• 1.2 Digitale Werkzeuge
  
• 6.1 Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch Sekundarstufe I NRW:

Folgende Ziele und Inhalte des Kernlehrplans finden u.a. Berücksichtigung:

• Leseflüssigkeit und Leseverstehen entwickeln und sichern, auch durch kontinuierliches Training und geeignete Strategien
  
• Texte unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade erschließen und dabei individuelle Lernvoraussetzungen berücksichtigen
  
• Lesemotivation aufbauen und erhalten, u. a. durch interessengeleitete Zugänge und aktivierende Methoden
  
• Strategien der Texterschließung anwenden (z. B. Markieren, Strukturieren, Zusammenfassen)
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Es handelt sich um eine schulinterne Fortbildung mit mindestens 15 Teilnehmenden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reise- und/oder Materialkosten der Moderierenden sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen der Sekundarstufe I im Regierungsbezirk Detmold, die das Fach Deutsch unterrichten.

Logineo LMS - Aufgabenmanagement: Digitale Abgabe und Verwaltung von Aufgaben

ANR: 108553 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Unsere schulinterne Fortbildungsreihe zum Logineo LMS fokussiert die Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften.

Wir orientieren uns an Ihren beruflichen Handlungssituationen, um die persönlichen Handlungskompetenzen zu erweitern. Dabei berücksichtigen wir Ihre individuellen Vorstellungen und relevante berufliche Problemstellungen.

Diese Module sind jeweils einzeln als Halbtäger oder auch in Verbindung mit anderen Modulen buchbar.


Modul 3: Aufgabenmanagement – Digitale Abgabe und Verwaltung von Aufgaben

In dieser Fortbildung zeigen wir Ihnen, wie Sie Logineo LMS effektiv nutzen können, um Aufgaben digital zu erstellen, abzugeben und zu verwalten. Ein professionelles Aufgabenmanagement ist entscheidend für eine reibungslose Organisation des digitalen Unterrichts und trägt zur effizienten Lernbegleitung der Schülerinnen und Schüler bei.

Erfahren Sie, wie Sie:

• Aufgaben effizient erstellen und verwalten, um Ihren Schülerinnen und Schülern klare Anweisungen zu geben
  
• Digitale Abgabemöglichkeiten nutzen, um die Einreichung von Aufgaben zu vereinfachen
  
• Feedback- und Bewertungsfunktionen einsetzen, um eine zeitnahe oder automatisierte Rückmeldung zu ermöglichen
  
• Den Überblick über eingereichte Aufgaben behalten, um den Lernfortschritt gezielt zu unterstützen
  
• Strategien entwickeln, die die digitale Organisation und den Lernprozess fördern
  

Durch praxisnahe Beispiele und Übungen werden Sie in die Lage versetzt, die Funktionen von Logineo LMS zum Aufgabenmanagement sicher und effektiv zu nutzen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und die Verwaltung von Aufgaben im digitalen Lehr- und Lernprozess optimieren möchten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen

Logineo LMS - Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien

ANR: 108507 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Unsere schulinterne Fortbildungsreihe zum Logineo LMS fokussiert die Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften.

Wir orientieren uns an Ihren beruflichen Handlungssituationen, um die persönlichen Handlungskompetenzen zu erweitern. Dabei berücksichtigen wir Ihre individuellen Vorstellungen und relevante berufliche Problemstellungen.

Diese Module sind jeweils einzeln als Halbtäger oder auch in Verbindung mit anderen Modulen buchbar.


Modul 1: Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien
In dieser Fortbildung zeigen wir Ihnen, wie Sie die Dateiablage von Logineo LMS effektiv nutzen können, um Unterrichtsmaterialien zentral bereitzustellen und zu organisieren. Das LMS ermöglicht es Ihnen, Ihre Materialien strukturiert und übersichtlich zu speichern, sodass Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit und von überall darauf zugreifen können.

Erfahren Sie, wie Sie:

• Unterrichtsmaterialien effizient hochladen und verwalten
  
• verschiedene Darstellungswege Ihres Materials nutzen, um methodische Vielfalt zu schaffen
  
• Zugriffsrechte für Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen festlegen
  
• Materialien gezielt für bestimmte Klassen oder Gruppen bereitstellen
  
• Die zentralen Ablagemöglichkeiten nutzen, um den Austausch und die Zusammenarbeit im Kollegium zu fördern
  

Durch praxisnahe Beispiele und Übungen werden Sie in die Lage versetzt, die Dateiablage von Logineo LMS sicher und effektiv zu nutzen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und den digitalen Lehr- und Lernprozess in ihrem Unterricht optimieren möchten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen

Logineo LMS - Kommunikation: Austausch von Ankündigungen und Diskussionen

ANR: 108508 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Unsere schulinterne Fortbildungsreihe zum Logineo LMS fokussiert die Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften.

Wir orientieren uns an Ihren beruflichen Handlungssituationen, um die persönlichen Handlungskompetenzen zu erweitern. Dabei berücksichtigen wir Ihre individuellen Vorstellungen und relevante berufliche Problemstellungen.

Diese Module sind jeweils einzeln als Halbtäger oder auch in Verbindung mit anderen Modulen buchbar.


Modul 2: Kommunikation: Austausch von Ankündigungen und Diskussionen
In dieser Fortbildung zeigen wir Ihnen, wie Sie die Kommunikationsfunktionen von Logineo LMS effektiv nutzen können, um Ankündigungen zu machen und Diskussionen zu fördern. Eine gute Kommunikation ist der Schlüssel zu einem erfolgreichen digitalen Unterricht und unterstützt sowohl die Organisation als auch das soziale Miteinander in der Schulgemeinschaft.

Erfahren Sie, wie Sie:

• Ankündigungen erstellen und verwalten, um Ihre Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen über wichtige Informationen zu informieren
  
• Diskussionen initiieren und moderieren, um den Austausch und die Zusammenarbeit zu fördern
  
• Kommunikationskanäle effizient nutzen, um den Überblick zu behalten und gezielt zu kommunizieren
  
• Foren und Chats einrichten, um eine interaktive Lernumgebung zu schaffen
  
• Kommunikationsstrategien entwickeln, die den digitalen Unterricht unterstützen und bereichern
  

Durch praxisnahe Beispiele und Übungen werden Sie in die Lage versetzt, die Kommunikationsfunktionen von Logineo LMS sicher und effektiv zu nutzen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und die Kommunikation im digitalen Lehr- und Lernprozess optimieren möchten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen

Logineo LMS - Quiz und Tests – Durchführung und automatische Bewertung von Tests

ANR: 108554 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Unsere schulinterne Fortbildungsreihe zum Logineo LMS fokussiert die Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften.

Wir orientieren uns an Ihren beruflichen Handlungssituationen, um die persönlichen Handlungskompetenzen zu erweitern. Dabei berücksichtigen wir Ihre individuellen Vorstellungen und relevante berufliche Problemstellungen.

Diese Module sind jeweils einzeln als Halbtäger oder auch in Verbindung mit anderen Modulen buchbar.

Modul 4: Quiz und Tests
In dieser Fortbildung zeigen wir Ihnen, wie Sie mit Logineo LMS Quizze und Tests effektiv durchführen und automatisch bewerten können. Der Einsatz von digitalen Tests ermöglicht eine flexible Leistungsüberprüfung und unterstützt die individuelle Lernfortschrittserhebung der Schülerinnen und Schüler.

Erfahren Sie, wie Sie:

• Quizze und Tests gestalten, um Ihre Lernziele effektiv zu überprüfen
  
• Automatische Bewertungsfunktionen nutzen, um zeitnahes Feedback zu geben
  
• Verschiedene Fragetypen einsetzen, um die Vielfalt der Lerninhalte abzubilden
  
• Die Ergebnisse der Tests analysieren, um gezielte Fördermaßnahmen abzuleiten
  
• Strategien entwickeln, die eine nachhaltige Lernerfahrung für Ihre Schülerinnen und Schüler schaffen
  

Durch praxisnahe Beispiele und Übungen werden Sie in die Lage versetzt, die Funktionen von Logineo LMS zur Durchführung und Bewertung von Tests sicher und effektiv zu nutzen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und die Leistungsüberprüfung im digitalen Lehr- und Lernprozess optimieren möchten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen

Logineo LMS: Kollaboration – Gemeinsames Arbeiten an Projekten und Aufgaben

ANR: 108558 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Unsere schulinterne Fortbildungsreihe zum Logineo LMS fokussiert die Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften.

Wir orientieren uns an Ihren beruflichen Handlungssituationen, um die persönlichen Handlungskompetenzen zu erweitern. Dabei berücksichtigen wir Ihre individuellen Vorstellungen und relevante berufliche Problemstellungen.

Diese Module sind jeweils einzeln als Halbtäger oder auch in Verbindung mit anderen Modulen buchbar.


Modul 6: Kollaboration – Gemeinsames Arbeiten an Projekten und Aufgaben
In dieser Fortbildung zeigen wir Ihnen, wie Sie mit Logineo LMS kollaborative Tools nutzen können, um das gemeinsame Arbeiten an Projekten und Aufgaben zu fördern. Die digitalen Funktionen ermöglichen es Lernenden, unabhängig von ihrem Standort effektiv zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig zu unterstützen.

Erfahren Sie, wie Sie:

• Kollaborative Werkzeuge wie Wikis und Foren einrichten, um den Austausch von Ideen zu ermöglichen
  
• Gruppenprojekte organisieren, die die Zusammenarbeit und das gemeinsame Lernen stärken
  
• Die Rollenverteilung innerhalb von Gruppen fördern, um Verantwortungsbewusstsein und Teamarbeit zu entwickeln
  
• Den Fortschritt der Gruppenarbeiten verfolgen und gezielte Feedbackmöglichkeiten schaffen
  
• Strategien entwickeln, die das soziale Miteinander und die kreative Problemlösung in Gruppen unterstützen
  

Durch praxisnahe Beispiele und Übungen werden Sie in die Lage versetzt, die kollaborativen Funktionen von Logineo LMS sicher und effektiv zu nutzen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und die Zusammenarbeit im digitalen Lehr- und Lernprozess optimieren möchten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen

Logineo LMS: Lernpfade: Selbstgesteuertes, individuelles Lernen ermöglichen

ANR: 108556 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Unsere schulinterne Fortbildungsreihe zum Logineo LMS fokussiert die Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften.

Wir orientieren uns an Ihren beruflichen Handlungssituationen, um die persönlichen Handlungskompetenzen zu erweitern. Dabei berücksichtigen wir Ihre individuellen Vorstellungen und relevante berufliche Problemstellungen.

Diese Module sind jeweils einzeln als Halbtäger oder auch in Verbindung mit anderen Modulen buchbar.

Modul 5: Lernpfade: Selbstgesteuertes, individuelles Lernen ermöglichen

In dieser Fortbildung zeigen wir Ihnen, wie Sie mit Logineo LMS Lernpfade gestalten können, die selbstgesteuertes und individuelles Lernen unterstützen. Durch die gezielte Nutzung von Lernpfaden können Schülerinnen und Schüler in ihrem eigenen Tempo und entsprechend ihrer individuellen Bedürfnisse lernen.

Erfahren Sie, wie Sie:

• Lernpfade erstellen, die auf unterschiedliche Lernniveaus und -stile abgestimmt sind
  
• Inhalte strukturieren, um den Lernenden eine klare Orientierung zu bieten
  
• Selbstständige Lernprozesse fördern, indem Sie Materialien und Aufgaben sinnvoll kombinieren
  
• Den Fortschritt der Lernenden verfolgen und bei Bedarf gezielte Unterstützung anbieten
  
• Strategien entwickeln, die das eigenverantwortliche Lernen und die Motivation der Schülerinnen und Schüler stärken
  

Durch praxisnahe Beispiele und Übungen werden Sie in die Lage versetzt, Lernpfade in Logineo LMS sinnvoll und effektiv einzusetzen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und selbstgesteuertes Lernen im digitalen Lehr- und Lernprozess fördern möchten.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen