Leistungsbewertung im Fach Latein - Mündliche Nachprüfungen und andere mündliche Prüfungsformate kompetent und professionell gestalten
Angebotsnummer (ANR):
106496
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Latein
Inhalt
Inhalt
Mündliche Prüfungen nehmen einen zentralen Platz in der Bildungsbiographie von Schülerinnen und Schülern ein. Für Lehrkräfte ist es daher besonders wichtig, diese anspruchsvollen Prüfungsformate kompetent, professionell und rechtssicher zu gestalten.Die Fortbildung unterstützt die Teilnehmenden praxisnah in der Planung, Durchführung und Bewertung mündlicher Prüfungen im Fach Latein. Neben mündlichen Nachprüfungen werden auch mündliche Abitur- und Latinumsprüfungen behandelt. Die inhaltlichen Schwerpunkte können dabei flexibel an die Interessen und Bedürfnisse der Teilnehmenden angepasst werden.
Die halbtägige Videokonferenz vermittelt nicht nur grundlegende Informationen zu den verschiedenen Prüfungsformaten, sondern bietet auch praxisnahe Beispiele sowie ausreichend Raum für die Reflexion und kollegialen Austausch.
Auf Wunsch kann ein weiterer Videokonferenztermin mit den Moderierenden vereinbart werden, um bei der Konzeption aufgekommene Fragen zu klären, Prüfungsvorschläge zu besprechen oder bereits ausgearbeitete Prüfungen gemeinsam zu reflektieren.
Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulexterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bezug zum Lehrplan Latein der Sekundarstufe I in NRW:
- Erschließung, Übersetzung und Interpretation:
o Zielsetzung: Schülerinnen und Schüler sollen in der Lage sein, lateinische Texte zu erschließen, zu übersetzen und zu interpretieren.
o Umsetzung: Die Fortbildung betont die Bedeutung dieser drei Kernkompetenzen als zwingende Bestandteile jeder Klassenarbeit. - Curriculare Rahmenbedingungen und Anschlussfähigkeit:
o Zielsetzung: Sicherstellung einer systematischen und kontinuierlichen Entwicklung der Kompetenzen, die für den Übergang in die Sekundarstufe II erforderlich sind.
o Umsetzung: Die Fortbildung unterstützt die Lehrkräfte dabei, schriftliche Arbeiten zu konzipieren und zu bewerten, die den curricularen Rahmenbedingungen entsprechen und die Anschlussfähigkeit an die Sekundarstufe II gewährleisten. - Erstellung und Bewertung schriftlicher Arbeiten:
o Zielsetzung: Entwicklung von Kompetenzen in der Erstellung und Bewertung von Klassenarbeiten, die den Anforderungen des Kernlehr-plans gerecht werden.
o Umsetzung: Durch die materialbasierte Auseinandersetzung mit der Erstellung und Bewertung von schriftlichen Arbeiten werden die Lehrkräf-te befähigt, praxisgerechte und standardisierte Leistungsnachweise zu erstellen. - Schulinternes Leistungsbewertungskonzept:
o Zielsetzung: Entwicklung und Implementierung eines schulinternen Leistungsbewertungskonzepts, das die Standards des Kernlehrplans erfüllt.
o Umsetzung: Die Fortbildung unterstützt die Fachschaften dabei, gemeinsame Standards für die Leistungsbewertung zu entwickeln, die im schulinternen Konzept verankert werden. Dies gewährleistet eine ein-heitliche und gerechte Bewertungspraxis. - Kollegiale Zusammenarbeit und kontinuierliche Weiterbildung:
o Zielsetzung: Förderung der kollegialen Zusammenarbeit und der kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung der Lehrkräfte.
o Umsetzung: Die Fortbildung bietet durch den Präsenztag und die anschließende Videokonferenz eine Plattform für den Austausch von Er-fahrungen und die Reflexion der eigenen Praxis. Dies unterstützt die Lehrkräfte dabei, ihre pädagogischen Fähigkeiten kontinuierlich zu verbessern und entspricht dem Ziel des Lehrplans, die Qualität des Unterrichts durch professionelle Entwicklung zu sichern.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Die Fortbildung deckt insgesamt u. a. die Dimensionen- 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
- 2.2 Kompetenzorientierung und
- 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Hinweise zu den Rahmenbedingungen
- Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
- Bei mehrtägigen Veranstaltungen wird die Teilnahme an allen Terminen vorausgesetzt.
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
- Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
- Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
- Zu- und Absagen erfolgen erst nach Meldeschluss.
Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Kontakt auf.
Ansprechpartnerin im RTF:
Fachberaterin Kordula PotthastTel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de
Kontakt für Rückfragen:
Kordula Potthastkordula.potthast@kt.nrw.de oder Tel: 0151-25992644
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte mit dem Fach Latein in der Sekundarstufe I und II i Regierungsbezirks Detmold
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.