Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Zertifikatskurs Islamischer Religionsunterricht Sekundarstufe I

ANR: 109604 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Islamischer Religionsunterricht

Ziele

Die Qualifikationserweiterung mit einem Gesamtvolumen von 320 Fortbildungsstunden vermittelt Lehrkräften, die das Fach „Islamische Religionsunterricht" (IRU) in der Sekundarstufe I unterrichten, fachliche, fachdidaktische und methodische Kompetenzen für einen lehrplangemäßen Fachunterricht. Die Unterrichtssprache ist Deutsch.

Der Unterricht im Fach „Islamischer Religionsunterricht" ermöglicht die Begegnung und Auseinandersetzung mit Schlüsselproblemen des individuellen und gesellschaftlichen Lebens. Er reflektiert Grundsätze, Ziele und Folgen des Handelns und setzt sich mit wirkmächtigen Sinn- und Wertfragen menschlicher Existenz vor dem Hintergrund islamischen Glaubens und islamischer Tradition auseinander. Dieser Unterricht erfolgt in konfessioneller Gebundenheit und Positivität. Ziel ist der Aufbau eines reflektierten Verhältnisses zu sich selbst und anderen, die differenzierte Wahrnehmung und Beurteilung der Wirklichkeit in ihren vielfältigen Dimensionen sowie die Entwicklung eigener begründeter Wertmaßstäbe in einer pluralen, multireligiösen Gesellschaft, die eine sinnbezogene Lebensführung und verantwortliches Handeln ermöglichen.

Inhalte:

Die qualifizierende Maßnahme ist so aufgebaut, dass unterrichtliche Inhalte, fachwissenschaftliche Bezüge und didaktisch-methodische Zugänge integriert bearbeitet werden. In Orientierung am Kernlehrplan für die Sekundarstufe I (schulformübergreifend) für das Fach Islamischer Religionsunterricht gehören zu den Inhalten des Zertifikatskurses folgende Bereiche:

• Haupt- und Sekundärquellen des Islam (Koran, Sunna, Auslegungstexte bzw. unterschiedliche Interpretationsansätze)
  
  
• Herleitung islamischer Glaubensartikel/Glaubensgrundlagen und theologischer Traditionen bzw. Denkschulen
  
  
• zentrale Ereignisse und Entwicklungszusammenhänge in der islamischen Geschichte sowie Wirkungsgeschichte der islamischen Welt (islamische Kunst und Kultur)
  
  
• islamisches Verständnis von Prophetentum
  
  
• Traditionen in der islamischen Religionspraxis (Rechtsschulen)
  
  
• Ethik und islamische Mystik
  

Für die Arbeit in der Qualifikationserweiterung werden ausgewählte Texte aus den o. g. Fachwissenschaften sowie zur Didaktik und Methodik des Faches „Islamischer Religionsunterricht" zur Verfügung gestellt. Die Teilnehmenden erarbeiten Materialien und erhalten Materialbeispiele sowie unterrichtspraktische Vorschläge zur zeitgemäßen didaktischen Umsetzung der jeweiligen Fragestellungen und Thematiken in Planung, Durchführung und Reflexion im „Islamischen Religionsunterricht". Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung im Fach IRU finden ebenfalls Berücksichtigung.

Organisation

Der Kurs erstreckt sich über den Zeitraum des Schuljahres 2026/27, Fortbildungstag ist jeweils der Montag, 09:00 –16:00 Uhr. Insgesamt umfasst der Kurs 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es können sich nur Lehrkräfte anmelden, die über das Lehramt für die Sekundarstufe I verfügen.
  
• Die Erteilung des Unterrichtsfaches IRU setzt den erfolgreichen Abschluss des Zertifikatskurses und die unbefristete Lehrerlaubnis (Idschaza) voraus.
  
• Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird Lehrkräften der Schulformen Gymnasium, Weiterbildungskolleg sowie Sekundar- und Gesamtschulen eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von vier Stunden gewährt. Lehrkräfte der Schulformen Haupt-, Real- und Förderschulen enthalten eine Entlastung von 5 Unterrichtsstunden. Diese Entlastung wird für die Schule nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt. Eine pünktliche Anreise ist zu gewährleisten.
  
• Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt.
  

Die Reisekosten werden von der jeweils zuständigen Bezirksregierung gem. TEVO erstattet.

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Islamischer Religionsunterricht

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte muslimischen Glaubens, die über ein Lehramt der Sekundarstufe I im Land NRW verfügen, sich in einem unbefristeten Beschäftigungsverhältnis des Landes NRW befinden und das Fach „Islamischer Religionsunterricht" (IRU) in der Sekundarstufe I unterrichten sollen, ohne hierfür bereits über ein...

Zertifikatskurs Kunst Sek I

ANR: 101086 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Kunst

Überblick

Ziele

Die Teilnehmenden

• erlernen die Grundlagen fachdidaktischen, fachwissenschaftlichen, fachmethodischen sowie organisatorischen Handelns im Kunstunterricht
  
• orientieren sich an einem kompetenzorientierten Unterricht mit problem- und handlungsorientiertem Schwerpunkt
  
• erproben künstlerische Techniken in den Bereichen Grafik, Druckgrafik, Malerei, Plastik, Foto/Video u.a.
  
• entwerfen motivierende Unterrichtsumsetzungen mit Formulierungen für Lern- und Leistungsaufgaben
  
• reflektieren die Besonderheiten im Classroom-Management des Kunstunterrichts
  
• gewinnen Sicherheit in der kriteriengeleiteten Bewertung künstlerischer Aufgaben in der Schule
  
• verknüpfen Rezeption und Produktion im Kunstunterricht
  

Inhalt

Für eine qualifizierte Durchführung von aktuellem Kunstunterricht in der Sekundarstufe I vermittelt die Fortbildung in Übereinstimmung mit den aktuellen Kernlehrplänen des Faches Kunst für das Lehramt in der Sek I zum einen die entsprechenden Grundlagen des fachdidaktischen, fachwissenschaftlichen, fachmethodischen sowie organisatorischen Handelns der Lehrkräfte, zum anderen stehen praktische und inhaltliche Aspekte des Faches im Mittelpunkt. In der Fortbildung werden die für den Unterricht des Faches Kunst in der Sek I geforderten fachspezifischen Kompetenzen sowie relevante Inhalte und Gegenstände praxisnah vorgestellt, reflektiert und erprobt. Dabei werden Produktion und Rezeption miteinander verbunden und konkrete Möglichkeiten der unterrichtlichen Umsetzung erkundet.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität: 4.1.3, 4.2.1, 1.1.1, 1.1.2

Organisatorischer Rahmen
Der Kurs umfasst wöchentlich einen Fortbildungstag mit 7 Fortbildungsstunden.

Die Reisekosten werden auf Antrag erstattet.

Spezielle Hinweise

Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes wird empfohlen, die Bereitschaft, verschiedene künstlerische Techniken selbst zu erproben, wird vorausgesetzt.

Allgemeine Hinweise
Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förder-, Haupt-, und Realschulen gewährt, an Gymnasien und Gesamtschulen 4 Stunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer unbefristeten Unterrichtserlaubnis.

Der Zertifikatskurs setzt die Teilnehmenden durch fachdidaktische Grundlagen, praxisnahe Erprobungen und fachmethodische Reflexionen in die Lage, den Kunstunterricht in der Sek I sachgerecht und kompetenzorientiert durchzuführen.

Fächer

Kunst

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Kunst

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt an dieser Schulform für die Sek I bzw. S II innehaben und das Fach Kunst fachfremd in der S I unterrichten bzw. unterrichten wollen. Bewerberinnen und Bewerber, die das Unterrichtsfach bereits fachfremd unterrichten, werden vorrangig berüc...

Zertifikatskurs Kunst SII - Qualifikationserweiterung

ANR: 109958 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Kunst

Inhalt
Ziele:
Ziel der Maßnahme ist es, künstlerische, fachdidaktische, fachmethodische und organisatorische Kompetenzen sowie gestaltungspraktische Handlungsformen zu vermitteln und somit grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Kunstunterricht in der Sekundarstufe II zu entwickeln. Gemeinsam wird der Frage nachgegangen, wie erfolgreicher Kunstunterricht heute aussehen muss, damit Kompetenzen gemäß des Kernlehrplanes aufgebaut werden und nachhaltiges künstlerisches Lernen und Arbeiten stattfinden kann.
Dabei werden ebenso überfachliche Themen berücksichtigt, wie z.B. Umgang mit Heterogenität, individualisiertes Lernen, kooperative Lernformen, sprachsensibler Unterricht, Bildung für nachhaltige Entwicklung, gendergerechte Bildung und Sprache, Lernen in der digitalen Welt…

Inhalt:
Die einzelnen folgenden Module beziehen sich auf den Kernlehrplan. Ausgehend von den darin verorteten Kompetenzbereichen Produktion und Rezeption von Kunst sowie den Inhaltsfeldern der Bildgestaltung (Bilder als Gesamtgefüge – Elemente der Bildgestaltung) und Bildkonzepte (Bildstrategien Bildkontexte) werden folgende Inhalte schwerpunktmäßig behandelt:

• Auseinandersetzung mit den Zielen und Lehrplanvorgaben des Faches Kunst sowie ihrer Umsetzung im Unterricht
  
• Begegnung mit dem Begriff der Bildkompetenz und dessen Bedeutung für den Kunstunterricht und seine gesellschaftliche Dimension
  
• Künstlerische Arbeit mit Material, Form, Farbe
  
• Erprobung gestaltungspraktischer Techniken und ihrer unterrichtlichen Anwendung in den Bereichen Grafik, Malerei, Bildhauerei, plastisches Gestalten, Fotografie, Druckgrafik, Körper und Raum in Performance und Installation, Collage, Film
  
• Entwicklung von Aufgabenstellungen für den Kunstunterricht, insbesondere mit Blick auf curriculare Vorgabe der gymnasialen Oberstufe
  
• Differenzierung im Kunstunterricht
  
• Beratung der Schülerinnen und Schüler in gestaltungspraktischen Aufgaben
  
• Beurteilung und Bewertung von Prozessen und Produkten im Kunstunterricht
  
• Erkundung von Methoden künstlerischer Bildbetrachtung
  
• Organisation des Kunstunterrichts
  
• Konzeption und Realisation künstlerischer Präsentationsformen im Unterricht und in der Schule
  
• Einbindung von außerschulischen Ausstellungsorten und Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern (Museen, Galerien, öffentlicher Raum, u.Ä.)
  Kooperationspartnern (Museen, Galerien, öffentlicher Raum, u.Ä.)
  
• Regelmäßige Analyse von Unterrichtsvorhaben auch unter Berücksichtigung überfachlicher Aspekte und Kompetenzen
  
• Aspekte der Heterogenität und des Lernens in der digitalen Welt werden in diesem Zertifikatskurs vermittelt.
  
  Organisation
  Die Dauer des Kurses beträgt ein Jahr.
  Der Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt.
  Für die Veranstaltung werden sowohl in Präsenz- als auch Onlinephasen digitale Tools und eine digitale Lernplattform zur Kommunikation genutzt, entsprechend ist hier die Bereitschaft zur Einarbeitung bzw. Kompetenzerweiterung wichtig.
  

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Kunst

Zielgruppe und Voraussetzungen

Zielgruppe und Voraussetzungen Diese einjährige Weiterbildungsmaßnahme richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrerkräfte, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung für die SII (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und die oh...

Zertifikatskurs Literatur SII

ANR: 101122 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Literatur Sek. II

Es handelt sich um eine Veranstaltung in Kooperation mit der Bezirksregierung Münster.

Zielgruppe und Voraussetzungen:

Es sind Lehrkräfte angesprochen, die am BK, am Gymnasium und an der Gesamtschule, das Fach Literatur in der gymnasialen Oberstufe unterrichten oder im nächsten Schuljahr unterrichten werden.
Die Teilnahme an einem Zertifikatskurs zur Erlangung einer Unterrichtserlaubnis setzt zwingend eine Lehramtsbefähigung (2. Staatsexamen) der jeweiligen Schulstufe voraus! Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger (mit pädagogischer Einführung) sind nicht zugelassen. Es können nur Anmeldungen von Lehrkräften angenommen werden, die sich in einem unbefristeten Arbeitsverhältnis mit dem
Land NRW oder einem staatlich anerkannten Ersatzschulträger befinden und über ein Lehramt bzw. eine Feststellungsprüfung verfügen.

Ziele und Inhalte des Zertifkatskurses:

In Literaturkursen ergibt sich ein dringender Qualifizierungsbedarf, der vor allem daraus resultiert, dass viele Lehrkräfte in ihrer Ausbildung keine oder nur unzureichende Gelegenheit hatten, die
besondere Arbeitsweise und die fachlichen Inhalte in Literatur, auch mit Blick auf die Umsetzung des neuen modularen Kernlehrplans, kennen zu lernen.

Die Materialien und die praxisbezogenen Übungen sind darauf angelegt, dass sie direkt eingesetzt werden können; eine Einarbeitung bei gleichzeitiger Unterrichtstätigkeit ist daher praktikabel.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden mit der für Literaturkurse typischen, veränderten Rolle des Unterrichtenden vertraut gemacht.
Die Kursplanung basiert auf dem neuen modularen Kernlehrplan Literatur und übernimmt dessen Gliederung in die Inhaltsfelder Schreiben, Theater und Medien. Dementsprechend wird in diesen Modulen vermittelt, wie unterschiedliche Kompetenzen schrittweise aufgebaut werden können.

Theater:

Projektorientiertes Arbeiten und praktische Übungen unter besonderer Berücksichtigung von Mimik/Pantomime und Körpersprache; szenische Umsetzung von Gebrauchs- und Prosatexten sowie lyrischen Textvorlagen, Theaterspiel unter besonderer Berücksichtigung von Licht und Raum;
Bewegungs- und Tanztheater; Einführung in das Improvisationstheater; Straßentheater; Wege zum Stück und gemeinsames Entwickeln einer Präsentation

Schreiben:

Einführung in die Schreibproduktion, in das Schreiben von literarischen Texten nach unterschiedlichen Vorgaben sowie in literarische Verfahren

Medien:

Praxisorientierte Vermittlung filmischer Gestaltungsmittel, Filmanalyse und Verfahren der Filmbildung, Einführung in die Dramaturgie und den Schnitt, Planung und Produktion eines Kurzfilms


Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

1. Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung
1.4 Langfristige Wirkungen
2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
3 Schulkultur
3.2 Kultur des Umgangs miteinander
3.3 Demokratische Gestaltung

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden
  pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich
  
  Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk mussgrundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer Mail an die zuständige Sachbearbeiterin oder an den zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).
  
  
• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  
  
  Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.
  
  Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.
  
  Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.
  
  Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln,
  dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.
  
  Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.
  
  Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen
  Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW) in Verbindung mit den Bestimmungen des Landesreisekostengesetzes.
  
  Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach
  Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.
  
  Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.
  
  Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.
  
  Bitte beachten Sie Hinweise aus der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten:
  bezreg-muenster.de
  

Fächer

Literatur

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Literatur Sek. II

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte am BK, am Gymnasium und an der Gesamtschule, die das Fach Literatur in der gymnasialen Oberstufe unterrichten oder im nächsten Schuljahr unterrichten werden. Die Teilnahme an einem Zertifikatskurs zur Erlangung einer Unterrichtserlaubnis setzt zwingend eine Lehramtsbefähigung (2. Staatsex...

Zertifikatskurs Mathe Sekundarstufe I

ANR: 101121 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Mathematik

Vorbemerkung

In allen Schulformen der Sek I unterrichten zum Teil Lehrerinnen und Lehrer in Fächern, für die sie keine Lehrbefähigung bzw. spezielle Ausbildung besitzen. Damit diese Lehrkräfte ihre fachwissenschaftlichen und didaktischen Kenntnisse erweitern können, werden Zertifikatskurse eingerichtet, die von jeweils mindestens zwei Moderatorinnen und Moderatoren geleitet werden. Die regelmäßige Teilnahme und die qualifizierte Mitarbeit in diesen Kursen werden durch ein Zertifikat bescheinigt. Damit verbunden ist die Unterrichtserlaubnis für das jeweilige Fach.

Zielsetzung

Ziel der Maßnahme ist es, Lehrerinnen und Lehrer, die das Fach Mathematik ohne fachspezifische Ausbildung unterrichten und ihre Qualifikation erweitern wollen, didaktische und methodische Hilfen zur Verbesserung ihrer unterrichtlichen Praxis zu geben und sie bezogen auf zentrale schulische Inhalte – basierend auf den Kompetenzen und Standards der Kernlehrpläne der einzelnen Schulformen – fach-wissenschaftlich sowie in ihren fachdidaktisch-methodischen Kompetenzen zu qualifizieren. Siehe auch Hinweis oben.

Inhalte

Die Maßnahme ist so aufgebaut, dass fachbezogene Kompetenzen (prozess-bezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen), unterrichtliche Inhalte, fach-wissenschaftliche Bezüge und fachdidaktisch-methodische Zugänge integriert bearbeitet werden. Auf der Grundlage der Kernlehrpläne werden die vielfältigen inhaltlichen und methodischen Gestaltungsmöglichkeiten des Mathematikunterrichts dargestellt.

 
Themen der Fortbildungsmaßnahme sind insbesondere:

• Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik
  
• Kernlehrpläne der unterschiedlichen Schulformen
  
• Lernstandserhebungen, Zentrale Prüfungen 10
  
• Aufgabenkultur im Zusammenhang mit prozessbezogenen Kompetenzen
  
• Unterrichtskonzeption an ausgewählten Beispielen
  
• Methodenvielfalt, Schwerpunkt: selbstständiges und selbstreguliertes Arbeiten, kooperative und schüleraktivierende Lernformen
  
• Klassenarbeiten, kompetenzorientierte Vorbereitung und Leistungsbewertung
  
• Möglichkeiten und Formen der individuellen Förderung
  
• der Medienkompetenzrahmens NRW im Mathematikunterricht der Sek 1
  
• Nutzung von Medien/Umgang mit Werkzeugen
  
• Schulbücher und ergänzende Materialien
  
• Mathematische Spiele
  
• Einsatz des Taschenrechners
  
• Computereinsatz im Mathematikunterricht (Dynamische Geometriesoftware, Tabellenkalkulation)
  

• Inhaltsbezogene Kompetenzen: Thematische Schwerpunkte
  
• Arithmetik: Rechnen mit natürlichen Zahlen und Idee der Zahlbereichserweiterung; Rechnen mit reellen Zahlen
  
• Grundlagen der Stochastik (Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung)
  
• Grundlagen der Algebra: Idee der Variablen, Terme
  
• Gleichungslehre: Lineare, quadratische und exponentielle Gleichungen
  
• Funktionen (lineare, (anti)proportionale, quadratische, trigonometrische, Wachstums-)
  
• Grundlagen der Geometrie (Figurenlehre, Konstruktionen)
  
• Berechnungen an ebenen und an räumlichen Figuren
  
• Trigonometrie
  

• Prozessbezogene Kompetenzen: Thematische Schwerpunkte
  
• Problemlösen: Schätzen, Überschlagen, Messen, Untersuchen, Überprüfen auf mehre Lösungen…; Strategien der Heuristik
  
• Modellieren: Sachaufgaben…
  
• Argumentieren und Kommunizieren: Begründen, Rechenweg erläutern …
  

• Umgang mit besonderen Lernvoraussetzungen
  
• Sprachbildung
  
• Rechenschwäche („Dyskalkulie“)
  
• Inklusion und Integration
  
• Schulformbezogene Bedingungen
  

Durchführung

Der Kurs findet in Präsenz statt, die Arbeit mit der Lernplattform Logineo LMS und - bei Bedarf - mit Videokonferenzen sind vorgesehen. Eventuelle Selbstlernzeiten entfallen auf den Kurstag.

Hinweise zur Beachtung

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.
Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für die Jahrgangsstufen 5 bis 10 (Sekundarstufe I).

Die Reisekosten werden auf Antrag erstattet.

Weitere Rahmenbedingungen

Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen verweisen wir auf die FAQ.

Fächer

Mathematik

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Mathematik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt für die Sek I erworben haben, und in der Sek I das Fach Mathematik unterrichten bzw. unterrichten wollen. Hinweis: Es werden Plätze für Lehrer/innen reserviert, die sich bei der Einstellung verpflichtet haben.

Zertifikatskurs Mathe Sekundarstufe II - Aufbaumodul

ANR: 102610 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Mathematik

Ziel

Ziel dieser Qualifikationserweiterung ist, den Lehrkräften, die das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe in Absprache mit der Schulleitung unterrichten sollen, die erforderlichen fachlichen, fachdidaktischen, und (fach-)methodischen Kompetenzen zu vermitteln. Neben der (fach-) didaktischen Qualifizierung in Bezug auf zentrale schulische Inhalte und Methoden stehen die Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem Mathematikunterricht im Vordergrund.
Das erste Kursjahr (gesonderte Anmeldung erforderlich) bereitet die Lehrkräfte auf den Einsatz in der Einführungsphase und das 1. Jahr in der Qualifikationsphase in Grundkursen, das zweite Kursjahr (hier ausgeschrieben!) auf den Einsatz in der Qualifikationsphase (1. und 2. Jahr/1.Halbjahr) in Grund- und Leistungskursen vor.

Inhalte

Grundlage der Qualifikationserweiterung ist der Kernlehrplan Mathematik für die Sek. II.
Die qualifizierende Maßnahme ist so aufgebaut, dass unterrichtliche Inhalte, fachwissenschaftliche Bezüge und didaktisch-methodische Zugänge integriert bearbeitet werden. Sie umfasst die drei Inhaltsfelder Analysis, Analytische Geometrie und Lineare Algebra sowie Stochastik. Im Sinne der Kompetenzorientierung bilden insbesondere die prozessbezogenen Kompetenzen (Modellieren, Problemlösen, Argumentieren, Kommunizieren, Werkzeuge nutzen) einen weiteren Schwerpunkt des Kurses.
Es werden die Themen der Mathematik der Oberstufe lt. KLP exemplarisch und in Selbstlernphasen behandelt.

Weitere didaktische Themenfelder sind unter anderem:

• Kriterien "Lernförderlichen Mathematikunterrichts" (Sicht- und Tiefenstrukturen von Unterricht, kognitive Aktivierung, Verstehensorientierung, Durchgängigkeit, Lernendenorientierung und Adaptivität, Kommunikationsförderung),
  
• didaktische Prinzipien des Mathematikunterrichts (u.a. EIS-Prinzip, genetisches Lernen, Spiralprinzip),
  
• schülerorientierte Planung von Unterrichtsstunden und -vorhaben,
  
• Beurteilungsbereich „Sonstige Leistung“ und „Klassenarbeiten/Klausuren“ im Mathematikunterricht,
  
• besondere Formate der Leistungsfeststellung im Mathematikunterricht (z. B. Facharbeit in der Q1, mündliche Abiturprüfung),
  
• Sichtung und Ausschärfung von vielfältigen mathematikdidaktischen Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien und Mathematikwerkzeuge,
  
• sprachsensible Gestaltung des Mathematikunterrichts,
  
• konstruktiver und wirkungsvoller Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht,
  
• außerschulische Lernorte im Fach Mathematik.
  

Zertifikate und Unterrichtserlaubnis

Voraussetzungen für die Erteilung der Zertifikate sind regelmäßige, aktive Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und engagierte, qualifizierte Mitarbeit in den Veranstaltungen sowie der Nachweis der erforderlichen Lehrkompetenzen im Rahmen der Kursveranstaltungen.
Nach erfolgreicher Teilnahme am ersten Teil des Kurses wird eine Unterrichtserlaubnis für die Einführungsphase und die Qualifikationsphase 1 im Grundkurs erteilt; (gesonderte Anmeldung erforderlich) mit erfolgreicher Beendigung des zweiten Kursjahres wird die Unterrichtserlaubnis für die Qualifikationsphase 2 (nur das erste Halbjahr) sowie den Leistungskurs (bis Qualifikationsphase 2, 1.Halbjahr) ausgesprochen.

Anrechnung für die Dauer der Teilnahme

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Durchführung

Der Kurs findet in Präsenz statt, die Arbeit mit der Lernplattform Logineo LMS und - bei Bedarf - mit Videokonferenzen sind vorgesehen. Selbstlernzeiten entfallen auf den Kurstag, an dem die Unterrichtsverpflichtung entfallen sollte (s.o.).
Kurstag ist der Dienstag. Der Kurs findet wöchentlich statt. Veranstaltungsort ist das ZfsL Bochum, Lennershofstr. 50, 44801 Bochum .

Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen verweisen wir auf die FAQ.

Fächer

Mathematik

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Mathematik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die das erste Kurshalbjahr erfolgreich abgeschlossen haben.

Zertifikatskurs Musik an Förder- und Grundschulen

ANR: 101124 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Musik

Vorbemerkung

An Förder- und Grundschulen unterrichten zum Teil Lehrer*innen in Fächern, für die sie keine Lehrbefähigung bzw. spezielle Ausbildung besitzen. Damit diese Lehrkräfte ihre fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse erweitern können, werden Zertifikatskurse eingerichtet, die von ausgebildeten Moderatoren geleitet werden. Die regelmäßige Teilnahme wird durch ein Zertifikat bescheinigt. Damit verbunden ist die Unterrichtserlaubnis für das Fach Musik.

Situationsbeschreibung und Zielsetzung

Musik hat in der (sonder)pädagogischen Förderung einen besonderen Stellenwert. Zum einen ist es wichtig, den Schüler*innen Möglichkeiten aufzuzeigen, wie sie sich das vielfältige Musikangebot der Gegenwart selber machend oder hörend aneignen und es als Mittel der Freizeitgestaltung nutzen können. Zum anderen eröffnet die Beschäftigung mit Musik Möglichkeiten der schöpferischen und kreativen Entfaltung. Sie wirkt positiv auf das Sozialverhalten und dient der Förderung von Wahrnehmung, Bewegung und Konzentration.

Inhalte/Themen

Der Zertifikatskurs nimmt als Ausgangspunkt die Richtlinien und Lehrpläne für das Fach Musik an der Förder- und Grundschule. Alle Inhalte werden praktisch erarbeitet und entsprechend modifiziert.

• Musik mit der Stimme (Stimmspiele; Liedauswahl, Singen und
  Gestalten von Liedern; Rhythmicals, Raps und Rap-Songs)
  
• Musik mit Instrumenten (Verklanglichung; Liedbegleitung;
  Boomwhackers; Trommeln)
  
• Kreative Rhythmusarbeit (Musik mit Alltagsgegenständen)
  
• Musik und Bewegung (Spiellieder; Tanzspiele; Tänze)
  
• Mit Musik und Bewegung durch das Jahr/durch die Weihnachtszeit
  
• Hören von Musik (Weltmusik: Afrika; Klassik; Jazz; Musical;
  Popmusik)
  
• Konzepte und Arrangements für Schulbands
  
• Einsatz von digitalen Medien (Garageband; Audacity;...)
  

Zusätzliche Angebote:

• Basiswissen Musiklehre (Dur/Moll-Tonleitern; Dreiklänge; Arbeit mit dem Quintenzirkel; Transponieren; Rhythmussprache; Solmisation)/Kompetenzen und Notengebung
  
• Liedbegleitung auf der Gitarre (Anfänger und Teilnehmer*innen mit
  Vorerfahrung)
  

Besondere Wünsche der Teilnehmer*innen können berücksichtigt werden. Die Teilnehmer*innen erhalten zu den einzelnen Themenbereichen umfangreiche Materialien, auf die sie später bei ihrem Unterricht zurückgreifen können.

Hinweise zur Beachtung

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Grund- und Förderschulen gewährt. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer unbefristeten Unterrichtserlaubnis.
Die Reisekosten werden erstattet.

Fächer

Musik

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Musik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrer*innen der Schulformen Förderschule und Grundschule Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt für die Grundschule oder die Förderschule erworben haben und das Fach Musik fachfremd unterrichten bzw. unterrichten wollen. Bewerber*innen, die sich bereits einmal beworben haben u...

Zertifikatskurs Musik für die Sekundarstufe I

ANR: 101084 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Musik

Hinweise zur Beachtung:

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förder-, Haupt- und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Stunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.
Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer unbefristeten Unterrichtserlaubnis.
Die Reisekosten werden auf Antrag erstattet.

Vorbemerkung

An den Schulen der Sek I unterrichten zum Teil Lehrerinnen und Lehrer in Fächern, für die sie keine Lehrbefähigung bzw. spezielle Ausbildung besitzen.

Der Zertifikatskurs vermittelt die entsprechenden fachlichen Grundlagen. In diesem Kontext erwerben die Teilnehmenden auch die didaktisch-methodischen und musikpraktischen Handlungskompetenzen für eine qualifizierte Durchführung von Musikunterricht in der Sekundarstufe I.

Die qualifizierte Mitarbeit und die regelmäßige Teilnahme werden durch ein Zertifikat bescheinigt. Damit verbunden ist die Unterrichtserlaubnis für das Fach Musik in der Sek I.

Zielsetzung

Im Zertifikatskurs werden die Lehrkräfte mit einem individuell ausbaufähigen Grundrepertoire fachpraktischer, -didaktischer und -methodischer Kompetenzen ausgestattet, die eine solide Basis für die Gestaltung eines Musikunterrichts gemäß der Vorgaben der Kernlehrpläne bildet.

Inhalte

Unterrichtsplanung, -erprobung und -evaluation
Vermittlung fachdidaktischer und -methodischer

• Handlungskompetenzen
  
• Differenzierung und Reduktion
  
• Planung von Unterrichtsstunden und -reihen
  

Inhaltliche Kontexte

• Inhaltsfelder des Musikunterrichts: Bedeutungen,
  Entwicklungen und Verwendung von Musik
  

Kompetenzbereiche des Musikunterrichts

Produktion

• Musizieren und Gestalten kontextbezogener Klanggestaltungen oder erarbeiteter Strukturen
  
• Szenische, choreographische und bildnerische Umsetzung von Musik
  
• Formen des Klassenmusizierens und gemeinsamen Singens
  

Rezeption

• Beschreiben, Analysieren und Deuten von Musik mittels Schulung individueller Wahrnehmung und mithilfe musikalischer Strukturen und Kontexten
  
• Entwicklung einer differenzierten Hörfähigkeit
  

Reflexion

• Erläutern und Beurteilen von Musik auf Grundlage der Ergebnisse des Musizierens, Gestaltens, Analysierens und Deutens
  
• Vernetzung weiterer Kenntnisse, Problemstellungen und Sachverhalte
  

Fächer

Musik

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Musik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Zertifikatskurs Musik richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt für weiterführende Schulen der Sekundarstufe I erworben haben und das Fach Musik fachfremd unterrichten bzw. in absehbarer Zeit unterrichten möchten. Bewerberinnen und Bewerber, die sich bereits einmal beworben und keine Z...

Zertifikatskurs Physik Sek I

ANR: 101104 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Physik

Ziele

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Physik in Zukunft unterrichten wollen. Adressaten sind Lehrerinnen und Lehrer mit beliebiger Fakultas, die ein Lehramt der Sek I innehaben, die das Fach Physik unterrichten möchten und bisher noch nicht über ein entsprechendes Zertifikat verfügen.
Ziel des Kurses ist es, den Kollegen und Kolleginnen bei der Bewältigung dieser Aufgaben fachliches Grundwissen zu vermitteln, didaktische und methodische Fragen und Aspekte zu dem jeweiligen Thema gemeinsam zu erörtern, um die eigene Unterrichtspraxis zu verbessern und zu erweitern.

Inhalt

Folgende fachliche Inhalte werden behandelt:

• Akustik und Lärmschutz;
  
• Arbeit, Energie, Leistung und Wirkungsgrad;
  
• Astronomie;
  
• Elektrizitätslehre, Elektronik;
  
• Elektromagnetismus;
  
• Erneuerbare Energien;
  
• Kernphysik;
  
• Magnetismus;
  
• Mechanik und Bewegungen;
  
• Motoren und Antriebssysteme;
  
• Optik;
  
• Radioaktivität und Strahlenschutz;
  
• Robotik;
  
• Wärmelehre;
  
• Wetterkunde;
  

Folgende Inhalte zur Methodik und Didaktik des Faches werden ansatzweise integriert:

• außerschulische Lernorte;
  
• Diagnose und individuelle Förderung;
  
• Kompetenzorientiertes Unterrichten,
  
• Bezug zum Kernlehrplan;
  
• Lernaufgaben;
  
• Physik im Kontext;
  
• Sammlungsausstattung;
  
• Einsatz von digitalen Medien
  

Besondere Wünsche der Teilnehmerinnen und Teilnehmer oder spezielle Schwerpunkte können in der Arbeitsplanung für das Jahr berücksichtigt werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zu den einzelnen Themenbereichen Materialien, auf die sie später bei ihrem eigenen Unterricht zurückgreifen können.

Organisatorischer Rahmen

Der Kurs erstreckt sich über den Zeitraum des Schuljahres, Fortbildungstag ist jeweils der Donnerstag, 9.00 – 16.00 Uhr.

Spezielle Hinweise

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für die Jahrgangsstufen 5 – 10

Allgemeine Hinweise

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine Anrechnung auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Wochenstunden.
Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Fächer

Physik

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Physik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrerinnen und Lehrer der Schulformen der Sek I (Schulformen: FS, HS, GY, GE, RS, SK, WBK) Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt für die Sek I erworben haben, und in der Sek I das Fach Physik unterrichten bzw. unterrichten wollen. Hinweis: Es werden Plätze für Lehrer/innen,...

Zertifikatskurs Physik SII Teil 1 (EF und Q1) der BR Münster

ANR: 102948 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Physik

Im Zertifikatskurs Physik SII Teil 1 (EF und Teile der Q1) werden die fachlichen Grundlagen sowie fachdidaktischen und methodischen Kompetenzen für den Physikunterricht in der Sekundarstufe II in der gymnasialen Oberstufe unterrichteten Gebiete entsprechend dem aktuellen KLP vermittelt:

• Mechanik
  
• Relativitätstheorie
  
• Elektrostatik
  

Der Kurs umfasst 320 Unterrichtsstunden, in denen theoretische und praktische Kenntnisse vermittelt werden. Dies soll auch in Form von eigenständig durchzuführenden Experimenten in Vorträgen und Übungsphasen erfolgen. Der Einsatz digitaler Werkzeuge orientiert sich am Medienkompetenzrahmen und wird entsprechend betrachtet und eingeübt. Inhalte, die ein Grundwissen aus der Sekundarstufe I benötigen, werden ebenfalls betrachtet.

Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen. Ggf. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt werden. Es können, wenn gewünscht, auch private, digitale Endgeräte genutzt werden.

Die Teilnehmenden müssen den Kurs Teil 1 abschließen, um am Folgekurs im Schuljahr 2026/2027 teilnehmen zu können. Für den Kurs Teil 1 wird lediglich eine Teilnahmebescheinigung (bei Bedarf) ausgestellt und kein Zertifikat.

Der Folgekurs (ZK Physik SII Teil 2 (Teile der Q1 sowie die Q2)) schließt mit dem Zertifikat (unbefristete Unterrichtserlaubnis von der EF bis zur Q2) ab.

Anmeldung:

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

Die Anmeldung kann online bei der Bezirksregierung Münster über folgenden Link erfolgen: https://lfb.nrw.de/brms/102894

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen (insbesondere der Zeiten für die Durchführung) verweisen wir auf die FAQ.

Fächer

Physik

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Physik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Kurs richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Schulformen Gesamtschule, Gymnasium und Weiterbildungskolleg, die das Fach Physik in der SII bereits fachfremd unterrichten oder demnächst unterrichten werden und die über ein Lehramt der SII oder die über eine SI-Fakultas Physik SI verfügen oder d...

Zertifikatskurs Praktische Philosophie (FS, HS, RS, GE, Gy)

ANR: 101082 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Praktische Philosophie

Ziele

• Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für die Sekundarstufe I.
  
• Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt.
  

Inhalte

Die Kursstruktur orientiert sich an den beiden gültigen Kernlehrplänen für das Fach Praktische Philosophie. Im Mittelpunkt stehen deren Fragenkreise bzw. Inhaltsfelder:

• Die Frage nach dem Selbst / Das Selbst
  
• Die Frage nach dem Anderen / Zwischenmenschliche Beziehungen
  
• Die Frage nach dem guten Handeln /Verantwortung
  
• Die Frage nach Recht, Staat und Wirtschaft / Strukturen des Zusammenlebens
  
• Die Frage nach Natur, Kultur und Technik / Gegenwart und Zukunft
  
• Die Frage nach Wahrheit, Wirklichkeit und Medien / Menschliche Erkenntnis
  
• Die Frage nach Ursprung, Zukunft und Sinn / Sinnsuche und Lebensentwürfe
  

Anhand der Fragenkreise bzw. Inhaltsfelder studieren und reflektieren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einerseits die fachinhaltlichen Grundkenntnisse, andererseits die fachdidaktischen und fachmethodischen Grundlagen des kompetenzorientierten Praktischen Philosophieunterrichtes. Daneben erlernen und diskutieren sie Möglichkeiten, die erarbeiteten theoretischen Konzepte schulformbezogen und jahrgangsstufengerecht unterrichtlich umzusetzen.

Bezüge

• Bezüge zum RRSQ: 2.1 (Ergebnis- und Standardorientierung); 2.2 (Kompetenzorientierung); 2.6 (Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität); 2.7 (Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht); 2.8 (Transparenz, Klarheit und Strukturiertheit)
  
• Der Kurs orientiert sich an den beiden gültigen Kernlehrplänen für das Fach Praktische Philosophie.
  

Organisatorischer Rahmen
Der Kurs erstreckt sich über den Zeitraum des Schuljahres 2026/27, Fortbildungstag ist jeweils der Mittwoch, 9.00 – 16.00 Uhr. Beginn des Kurses: 09.09.2026. Dabei ist geplant, bis zu vier Sitzungen online als Videokonferenz abzuhalten, um Möglichkeiten des digitalen Unterrichtens interaktiv zu erproben.

Allgemeine Hinweise

• Die Reisekosten werden auf Antrag erstattet.
  
• Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Hauptschulen, Förderschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen sowie Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.
  

Fächer

Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Praktische Philosophie

Zielgruppe und Voraussetzungen

• Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt für die Sek I erworben haben, in der Regel keine Fakultas für Philosophie besitzen und in der Sek I das Fach Praktische Philosophie unterrichten bzw. unterrichten wollen. • Bewerberinnen und Bewerber, die das Fach bereits unterrichten od...

Zertifikatskurs Recht Sekundarstufe II (landesweit geöffnet)

ANR: 102756 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Recht

Fremd: BR Detmold

Informationen zum Zertifikatskurs Recht Sek II

Das Fach Recht an Gymnasien und Gesamtschulen

Das Fach Recht ist in NRW ein reguläres Abiturfach des gesellschaftlichen Aufgabenfeldes der Oberstufe und wird sowohl im Grundkurs als auch im Leistungskurs unterrichtet. Die Ausbildung von Rechtsbewusstsein ist die Kernaufgabe des Faches. Darüber hinaus haben rechtliche Vorschriften hohe Relevanz sowohl im Alltag als auch im Beruf, wodurch das Fach auf großes Interesse bei Schülerinnen und Schülern sowie der Elternschaft stößt. Es bietet vielfältige Kooperationsmöglichkeiten mit außerschulischen Institutionen, wie z.B. mit den Gerichten, der Anwaltschaft, den Gewerkschaften und Wirtschaftsunternehmen. Mit dem Fach Recht kann das gesellschaftswissenschaftliche Profil einer Schule um ein gesellschaftlich hoch relevantes Fach erweitert werden. Die Seltenheit des Faches in den Schulen in NRW führt dazu, dass es zu einem Alleinstellungsmerkmal einer Schule wird. Darüber hinaus integriert sich das Fach Recht durch vielfältige interdisziplinäre Anknüpfungsmöglichkeiten an alle Fächer der Oberstufe in das Profil der Schule.

Inhalte

Die Ausprägung eines reflektierten Rechtsbewusstseins ist das zentrale Ziel des Faches Recht. Die Beschäftigung mit Normen, rechtlichen Zusammenhängen und Problemen erfordert die Kenntnis von Prinzipien und Arbeitsverfahren, die allgemein in den Rechtswissenschaften gelten. Zugleich wird die Rechtspraxis insbesondere in Form von der Rechtsprechung in die Erörterung mit einbezogen. Die Rechtsgebiete Privatrecht, Strafrecht und Öffentliches Recht sowie die Bezugswissenschaften Rechtssoziologie, Rechtsphilosophie, Wirtschaft und Rechtsgeschichte sind im Rahmen rechtpolitischer Fragestellungen Inhalte des Faches. Im Zertifikatskurs werden die verschiedenen Inhaltsfelder aus dem Kernlehrplan in Modulen thematisiert, die mit den juristischen Arbeitsmethoden verbunden werden.

Inhaltsfelder

• Inhaltsfeld 1: Rechtliche Regelungsstrukturen in zentralen Rechtsbereichen
  
• Inhaltsfeld 2: Grenzsituationen menschlichen Lebens und Schutzfunktionen des Rechts
  
• Inhaltsfeld 3: Gestaltbarkeit der persönlichen Rechtsbeziehungen und die Grenzen der Vertragsfreiheit
  
• Inhaltsfeld 4: Existenzsicherung und Daseinsvorsorge im Spannungsfeld zwischen öffentlichem und privatem Recht
  
• Inhaltsfeld 5: Rechtliche Dimensionen einer durch Medien bestimmten Lebenswelt
  

Hier werden bei Inkrafttreten des neuen KLP Recht Änderungen wirksam.

Juristische Methoden

Im Mittelpunkt der zu erlernenden Methoden steht die Lösung eines vorgegebenen Falls, die insbesondere in den schriftlichen Klausuren in Form eines juristischen Fallgutachtens mit Hilfe der Subsumtionstechnik erfolgt. Zusätzlich werden die Inhalte des Faches durch originäre methodische Ansätze der Rechtswissenschaft erschlossen, wie die Fall- bzw. Strukturanalyse im Vorfeld der rechtlichen Bearbeitung, die Rechtsfindung durch Gesetzesanalyse, die Abwägung und Topik als Techniken des Problemdenkens sowie spezifische Argumentations-, Beurteilungs- und Bewertungstechniken.

Module

Der Aufbau der Module erfolgt gemäß inhaltsfeldübergreifenden, fachlichen Schwerpunkten. Die Reihenfolge der in den Modulen abgebildeten inhaltlichen Schwerpunkte ist keine chronologische Anordnung, sie dient lediglich der Schwerpunktsetzung.

• Modul "Was ist Recht? Rechtsordnung, Rechtsprinzipien, Rechtsgebiete „Das Strafrecht“
  
• Modul „Juristische Methoden: Rechtsgutachten und Subsumtion"
  
• Modul „Strafrecht: von der Straftat zur Strafe"
  
• Modul „Zivilrecht: Vertragsrecht, Haftung“
  
• Modul „Verfassungsrecht: Grundrechte und Verfassungsbeschwerde“
  
• Modul "Interdisziplinäre Bezüge des Rechts"
  

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Anforderungen an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Für die Teilnahme am Zertifikatskurs ist eine Affinität zu juristischen Themen und Inhalten wünschenswert. Es sind jedoch keine tiefgehenden fachwissenschaftlichen Vorkenntnisse notwendig. Eine Auswahl passender Literatur und Arbeitsmaterialien wird zur Ansicht zur Verfügung gestellt.
Der Zertifikatskurs stellt eine äußerst komprimierte Form einer Qualifikationsmaßnahme dar, die von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein hohes Maß an Arbeitsbereitschaft und Engagement verlangt. Dies bezieht die Bereitschaft ein, Themen auch außerhalb des Kurstages vor- und nachzubereiten. Eine regelmäßige Teilnahme und qualitative Mitarbeit werden durch das Zertifikat bescheinigt. Diesbezüglich gelten folgende Erwartungen:

• Qualitative, engagierte Mitarbeit
  
• Vor- und Nachbereitung der Sitzungen
  
• Erstellen von Sachanalysen, Unterrichtsreihen und Unterrichtsvorhaben
  
• Aufbau einer Materialsammlung / eines Readers
  
• Themenvorträge
  

Der Zertifikatskurs ist konzeptionell eine Mischung aus Präsenszeiten und Selbstlernphasen. Bei Bedarf werden einzelne Sitzungen in einem Hybrid-Format angeboten, indem sowohl die Teilnahme vor Ort als auch Teilnahme in Distanz per Videokonferenz möglich sind. Ziel des Konzeptes ist es eine an die Bedürfnisse der Teilnehmerinnen und Teilnehmern angepasste Form zu finden.
Durch das projektorientierte Arbeiten und das digitale Sammeln der Arbeitsergebnisse sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer während des Zertifikatskurses einen Materialpool erarbeiten, der ihnen auch nach dem Kurs als Hilfe für den Unterricht zur Verfügung steht.

Rahmenbedingungen

Der Kurs umfasst 320 Unterrichtseinheiten. Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 4 Wochenstunden an Gesamtschulen und Gymnasien gewährt. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für NRW für die Sekundarstufe II. Die Reisekosten werden von der Bezirksregierung auf Antrag erstattet, sofern der Tagungsort nicht Dienst- oder Wohnort ist. Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Hinweise zur Beachtung

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich beim zuständigen Fachleiter (Herr Förster).

Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold: Antrag Kinderbetreuungskosten

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Recht

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Zertifikatskurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt der Sekundarstufe II besitzen und das Fach Recht fachfremd in der S II unterrichten bzw. unterrichten wollen. Berücksichtigt werden nur Lehrkräfte, die sich in einem unbefristeten Dienst- oder Arbeitsverhältnis befinden. Die Tei...

Zertifikatskurs Technik Sek I

ANR: 101125 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Technik

Vorbemerkung

In der Sekundarstufe I aller Schulformen unterrichten zum Teil Lehrerinnen und Lehrer in Fächern, für die sie keine Lehrbefähigung bzw. spezielle Ausbildung besitzen. Damit diese Lehrkräfte ihre fach-wissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse erweitern können, werden Zertifikatskurse eingerichtet, die von ausgebildeten Moderierenden geleitet werden. Die regelmäßige Teilnahme wird durch ein Zertifikat bescheinigt. Damit verbunden ist die Unterrichtserlaubnis für das Fach Technik Sek I.

Zielsetzung

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Technik in der Sekundarstufe I unterrichten wollen. Adressaten sind Lehrerinnen und Lehrer mit beliebiger Fakultas, die ein Lehramt der Sek I innehaben, die das Fach Technik unterrichten möchten oder sollen und bisher noch nicht über ein entsprechendes Zertifikat verfügen.
Ziel der Maßnahme ist es, den Kollegen und Kolleginnen bei der Bewältigung dieser Aufgaben fachliches Grundwissen zu vermitteln, didaktische und methodische Fragen und Aspekte zu dem jeweiligen Thema gemeinsam zu erörtern, um die eigene Unterrichtspraxis zu verbessern und zu erweitern.

Inhalte

Die Maßnahme nimmt als Ausgangspunkt die Richtlinien und Lehrpläne für das Fach Technik in der Sekundarstufe I.
Die einzelnen fachwissenschaftlichen Themen werden in unterrichtsnahen Projekten ganzheitlich vermittelt.

Themen der Fortbildungsmaßnahme sind:

• Umsetzung der Kernlehrpläne im Fach Technik und der Richtlinie zur Sicherheit im Unterricht sowie deren Konkretisierung in exemplarischen schuleigenen Lehrplänen
  
• Bildung für nachhaltige Entwicklung
  
• Didaktik und Methoden des Technikunterrichts
  
• Grundlagen der technischen Kommunikation
  
• Produktionsprozesse und deren Fertigungsverfahren
  
• Stoff-, Energie- und Informationsumsetzende Systeme
  
• Medien und Modelle im Technikunterricht
  
• Außerschulische Lernorte für den Technikunterricht
  
• Grundlagen der Leistungsüberprüfung und –bewertung
  

Besondere Wünsche der Teilnehmerinnen und Teilnehmer oder spezielle Schwerpunkte können in der Arbeitsplanung für das Jahr berücksichtigt werden.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zu den einzelnen Themenbereichen umfangreiche Materialien, auf die sie später bei ihrem eigenen Unterricht zurückgreifen können.

Hinweise zur Beachtung

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Haupt-schulen, Förderschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen
und Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.
Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für die Jahrgangsstufen 5 – 10.
Die Reisekosten werden erstattet.
Integrierter Bestandteil des Kurses ist eine sicherheitstechnische Unterweisung zum Arbeitsschutz und zur Arbeitssicherheit der Teilnehmer sowie die Erstellung eigener Gefährdungsbeurteilungen gemäß RISU.
Im Verlauf des Kurses entstehen Materialkosten für Fertigungs- und Verbrauchsmaterialien in Höhe von 230,- €, die über den Fortbildungsetat der jeweiligen Schulen abgedeckt werden sollen.

Fächer

Technik

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Technik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrerinnen und Lehrer der Schulformen HS, GE, RS, FS, SK, GY Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt für die Sek I erworben haben, und in der Sek I das Fach Technik unterrichten bzw. unterrichten wollen. Bewerberinnen und Bewerber, die das Fach bereits unterrichten, werden vo...

Zertifikatskurs Technik Sek II

ANR: 101150 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Technik

Ziel des Zertifikatskurses TK SII

Es ist das Ziel, vor dem Hintergrund des Kernlehrplans Technik grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Fach Technik in der Sekundarstufe II zu vermitteln.
Folgende Themen sind vorgesehen:

Inhalte des Technikunterrichts

• Soziotechnische Systeme
  
• Technische Innovation
  
• Automatisierungstechnik (Sicherheits- und Alarmtechnik, Digitaltechnik, speicherprogammierbare Steuerungen
  
• Versorgung mit elektrischer Energie (thermisches Kraftwerk, Fotovoltaik, Wasserkraftwerke, Solar-Wasserstoff-Technik, Systemanalyse und Effizienz von Kraftwerken, Stromverteilungsnetze)
  
• Entwicklungsfelder neuer Technologien ( Bionik, Elektromobilität und Verkehr)
  Methoden des Technikunterrichts
  
• Technisches Experiment
  
• Werdegang eines technischen Systems
  
• Fallstudie, Planspiel, Exkursion
  
• Konstruktions- und Fertigungsaufgabe
  Didaktische Ansätze des Technikunterrichts
  
• Technikbegriff
  
• Systemtheorie
  
• Lernen im Kontext
  
• Allgemeine Technologie
  
• Mehrperspektivischer Technikansatz
  

Themenbezogen werden in Abstimmung mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Fortbildungstage an anderen Schulen des Landes oder außerschulischen Lernorten stattfinden, um Ausstattungsgegebenheiten von Technikräumen und die außerschulische Partnereinbindung in den Unterricht der gymnasialen Oberstufe vorzustellen.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstundenpro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Münster
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung von 4 Unterrichtsstunden gewährt.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen des § 6 Abs. 7 der Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW) in Verbindung mit den Bestimmungen des Landesreisekostengesetzes.

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Bitte beachten Sie, dass für diesen Kurs für Verbrauchsmaterialien eine Umlage bei den teilnehmenden Lehrkräften erhoben wird. Diese Umlage soll aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Höhe der Umlage beträgt für diesen Kurs voraussichtlich: 50,00 €

Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie Hinweise aus der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten: FAQ

Fächer

Technik

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Technik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte der Schulformen Gesamtschule, Gymnasium und Weiterbildungskolleg, die fachfremd Technik in der gymnasialen Oberstufe unterrichten bzw. unterrichten werden und • die über eine Unterrichtserlaubnis für die SII oder • die über eine SI-Fakultas Technik SI verfügen ode...

Zertifikatskurs Wirtschaftsinformatik Anlage D - Qualifikationserweiterung

ANR: 102467 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Informatik

Fremd: BR Düsseldorf

Inhalte

Objektorientierte Softwareentwicklung – von der objektorientierten Modellierung bis zum objektorientierten Programm mit Java
Im ersten Teil des Zertifikatskurses werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmer in die Lage versetzt, Anwendungen zu modellieren und zu implementieren. Grundlagen der Programmierung werden vermittelt, sodass eigenständige Java Programme erstellt werden können. Dazu gehört die Einführung in geeignete Entwicklungsumgebungen. Inhaltlich liegt der Fokus auf der objektorientierten Programmierung (OOP) hinsichtlich der Java-Aspekte: Klassen, Objekte, Assoziationen, Methoden und Ablaufstrukturen (Sequenz, Selektion und Schleifen), durch den Einsatz von Graphischen Benutzeroberflächen.
Im zweiten Teil des Zertifikatskurses liegt der Schwerpunkt auf der Datenbankmodellierung und der Datenbankanwendung mittels SQL. Hierbei werden sowohl die Grundlagen der Datenbankentwicklung sowie die Datenbankanbindung in Java vermittelt.
Zentrale Fachinhalte des Wirtschaftsinformatikunterrichts des Berufskollegs werden integrativ mit didaktischen und methodischen Themen des Faches Wirtschaftsinformatik vermittelt.

Ziele

Die Teilnehmenden

• erwerben mit Hilfe fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Studien sowie schulpraktischer Übungen die erforderliche Qualifikation, um das Fach Wirtschaftsinformatik kompetent zu unterrichten.
  
• berücksichtigen bei der Planung und Durchführung ihres zukünftigen Unterrichts Aspekte der Kompetenzentwicklung.
  Bei vollständiger Teilnahme an den Fortbildungsveranstaltungen erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Unterrichtserlaubnis für das Fach Wirtschaftsinformatik am Berufskolleg in Bildungsgängen der Anlage D (APO BK).
  

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

1.1 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.6 – Lern- und Bildungsangebot
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 – Feedback und Beratung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

4.1 – Lehrerbildung
4.2 – Umgang mit beruflichen Anforderungen

Hinweise

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Laptop) mitzubringen. Es sollte die Möglichkeit bestehen, Software zu installieren oder zeitnah installieren zu lassen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.

Termine

Zeitraum 02.09.2026 - 14.07.2027
Der Kurs erstreckt sich über einen Zeitraum von einem Jahr mit insgesamt 320 Fortbildungsstunden (= 40 Fortbildungstagen), 240 Stunden (= 30 Fortbildungstagen) als Präsenzveranstaltungen und 80 Stunden (= 10 Fortbildungstagen) in Form von Selbstlernphasen. Fortbildungstag ist der Mittwoch, jeweils 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr.
Der Kurs beginnt am 02.09.2026.

Veranstaltungsorte

• Berufskolleg für Technik und Informatik
  Hammfelddamm 2
  41460 Neuss
  
• Berufskolleg für Technik Ahaus
  Lönsweg 24
  48683 Ahaus
  
• Online-Veranstaltungen
  

Voraussetzungen

Es wird erwartet, dass die Teilnehmenden

• eine grundsätzlich positive Einstellung gegenüber dem Fach Wirtschaftsinformatik haben.
  
• sich inhaltlich mit wirtschaftsinformatischen Themen auseinandersetzen, um z.B. geeignetes Unterrichtsmaterial für den eigenen Unterricht zu entwickeln.
  
• sich neuen didaktischen Prinzipien öffnen, auch vor dem Hintergrund der digitalen Schlüsselkompetenzen.
  
• sich einlassen auf Aufgaben unterschiedlichster, fachlicher Ausrichtungen (Wirtschaft und Verwaltung, Informatik, etc.).
  
• die Bereitschaft mitbringen, an Gruppenhospitationen zu selbst gewählten Themen aktiv mitzuwirken.
  

Erwünscht sind Unterrichtserfahrungen im Fach Informationswirtschaft oder eine vergleichbare informatische Vorbildung.

Organisation

Es können nur Anmeldungen von Lehrkräften angenommen werden, die sich in einem langfristigen Arbeitsverhältnis mit dem Land NRW befinden und über eine Lehrbefähigung für ein Lehramt bzw. eine entsprechende Anerkennung verfügen.
Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt.
Nach dem erfolgreichen Abschluss der Maßnahme wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer entsprechenden Unterrichtserlaubnis für die Anlagen D.
Die Erstattung der Reisekosten erfolgt über die jeweils zuständige Bezirksregierung. Die Bildung von Fahrgemeinschaften wird erwartet.
Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird den Lehrkräften eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von vier Stunden gewährt. Diese Entlastung wird für die Schule nicht bedarfserhöhend wirksam.
Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so vorzunehmen, dass am Fortbildungstag (Mittwoch) die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Datenschutz

Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps, bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug gemäß den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, dürfen mit und in der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer

Wirtschaft und Verwaltung

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Informatik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte, die an Berufskollegs im Beruflichen Gymnasium im Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung das Fach Wirtschaftsinformatik fachfremd unterrichten oder zukünftig unterrichten sollen. Erwünscht sind Unterrichtserfahrungen im Fach Informationswirtschaft oder eine vergleichbare informatische Vorb...