Fortbildungsdetails - Zertifikatskurs Mathe Sekundarstufe I

Grundinformationen

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Mathematik

Inhalt

Vorbemerkung

In allen Schulformen der Sek I unterrichten zum Teil Lehrerinnen und Lehrer in Fächern, für die sie keine Lehrbefähigung bzw. spezielle Ausbildung besitzen. Damit diese Lehrkräfte ihre fachwissenschaftlichen und didaktischen Kenntnisse erweitern können, werden Zertifikatskurse eingerichtet, die von jeweils mindestens zwei Moderatorinnen und Moderatoren geleitet werden. Die regelmäßige Teilnahme und die qualifizierte Mitarbeit in diesen Kursen werden durch ein Zertifikat bescheinigt. Damit verbunden ist die Unterrichtserlaubnis für das jeweilige Fach.

Zielsetzung

Ziel der Maßnahme ist es, Lehrerinnen und Lehrer, die das Fach Mathematik ohne fachspezifische Ausbildung unterrichten und ihre Qualifikation erweitern wollen, didaktische und methodische Hilfen zur Verbesserung ihrer unterrichtlichen Praxis zu geben und sie bezogen auf zentrale schulische Inhalte – basierend auf den Kompetenzen und Standards der Kernlehrpläne der einzelnen Schulformen – fach-wissenschaftlich sowie in ihren fachdidaktisch-methodischen Kompetenzen zu qualifizieren. Siehe auch Hinweis oben.

Inhalte

Die Maßnahme ist so aufgebaut, dass fachbezogene Kompetenzen (prozess-bezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen), unterrichtliche Inhalte, fach-wissenschaftliche Bezüge und fachdidaktisch-methodische Zugänge integriert bearbeitet werden. Auf der Grundlage der Kernlehrpläne werden die vielfältigen inhaltlichen und methodischen Gestaltungsmöglichkeiten des Mathematikunterrichts dargestellt.

Themen der Fortbildungsmaßnahme sind insbesondere:

Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik
Kernlehrpläne der unterschiedlichen Schulformen
Lernstandserhebungen, Zentrale Prüfungen 10
Aufgabenkultur im Zusammenhang mit prozessbezogenen Kompetenzen
Unterrichtskonzeption an ausgewählten Beispielen
Methodenvielfalt, Schwerpunkt: selbstständiges und selbstreguliertes Arbeiten, kooperative und schüleraktivierende Lernformen
Klassenarbeiten, kompetenzorientierte Vorbereitung und Leistungsbewertung
Möglichkeiten und Formen der individuellen Förderung
der Medienkompetenzrahmens NRW im Mathematikunterricht der Sek 1
Nutzung von Medien/Umgang mit Werkzeugen
Schulbücher und ergänzende Materialien
Mathematische Spiele
Einsatz des Taschenrechners
Computereinsatz im Mathematikunterricht (Dynamische Geometriesoftware, Tabellenkalkulation)

Inhaltsbezogene Kompetenzen: Thematische Schwerpunkte
Arithmetik: Rechnen mit natürlichen Zahlen und Idee der Zahlbereichserweiterung; Rechnen mit reellen Zahlen
Grundlagen der Stochastik (Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung)
Grundlagen der Algebra: Idee der Variablen, Terme
Gleichungslehre: Lineare, quadratische und exponentielle Gleichungen
Funktionen (lineare, (anti)proportionale, quadratische, trigonometrische, Wachstums-)
Grundlagen der Geometrie (Figurenlehre, Konstruktionen)
Berechnungen an ebenen und an räumlichen Figuren
Trigonometrie

Prozessbezogene Kompetenzen: Thematische Schwerpunkte
Problemlösen: Schätzen, Überschlagen, Messen, Untersuchen, Überprüfen auf mehre Lösungen…; Strategien der Heuristik
Modellieren: Sachaufgaben…
Argumentieren und Kommunizieren: Begründen, Rechenweg erläutern …

Umgang mit besonderen Lernvoraussetzungen
Sprachbildung
Rechenschwäche („Dyskalkulie“)
Inklusion und Integration
Schulformbezogene Bedingungen

Durchführung

Der Kurs findet in Präsenz statt, die Arbeit mit der Lernplattform Logineo LMS und - bei Bedarf - mit Videokonferenzen sind vorgesehen. Eventuelle Selbstlernzeiten entfallen auf den Kurstag.

Hinweise zur Beachtung

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.
Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für die Jahrgangsstufen 5 bis 10 (Sekundarstufe I).

Die Reisekosten werden auf Antrag erstattet.

Weitere Rahmenbedingungen

Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen verweisen wir auf die FAQ.

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt für die Sek I erworben haben, und in der Sek I das Fach Mathematik unterrichten bzw. unterrichten wollen. Hinweis: Es werden Plätze für Lehrer/innen reserviert, die sich bei der Einstellung verpflichtet haben.

Kontakt

Fachberatung Fortbildung

Sabrina Kielesinski

E-Mail: sabrina.kielesinski@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3287

Sachbearbeitung

Elisabeth Rosiny

E-Mail: elisabeth.rosiny@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3216

Anmeldung

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.