Zertifikatskurs Mathe Sekundarstufe II - Aufbaumodul
Angebotsnummer (ANR):
102610
Direkter Link:
102610
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Mathematik
Inhalt
Ziel
Ziel dieser Qualifikationserweiterung ist, den Lehrkräften, die das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe in Absprache mit der Schulleitung unterrichten sollen, die erforderlichen fachlichen, fachdidaktischen, und (fach-)methodischen Kompetenzen zu vermitteln. Neben der (fach-) didaktischen Qualifizierung in Bezug auf zentrale schulische Inhalte und Methoden stehen die Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem Mathematikunterricht im Vordergrund.Das erste Kursjahr (gesonderte Anmeldung erforderlich) bereitet die Lehrkräfte auf den Einsatz in der Einführungsphase und das 1. Jahr in der Qualifikationsphase in Grundkursen, das zweite Kursjahr (hier ausgeschrieben!) auf den Einsatz in der Qualifikationsphase (1. und 2. Jahr/1.Halbjahr) in Grund- und Leistungskursen vor.
Inhalte
Grundlage der Qualifikationserweiterung ist der Kernlehrplan Mathematik für die Sek. II.Die qualifizierende Maßnahme ist so aufgebaut, dass unterrichtliche Inhalte, fachwissenschaftliche Bezüge und didaktisch-methodische Zugänge integriert bearbeitet werden. Sie umfasst die drei Inhaltsfelder Analysis, Analytische Geometrie und Lineare Algebra sowie Stochastik. Im Sinne der Kompetenzorientierung bilden insbesondere die prozessbezogenen Kompetenzen (Modellieren, Problemlösen, Argumentieren, Kommunizieren, Werkzeuge nutzen) einen weiteren Schwerpunkt des Kurses.
Es werden die Themen der Mathematik der Oberstufe lt. KLP exemplarisch und in Selbstlernphasen behandelt.
Weitere didaktische Themenfelder sind unter anderem:
- Kriterien "Lernförderlichen Mathematikunterrichts" (Sicht- und Tiefenstrukturen von Unterricht, kognitive Aktivierung, Verstehensorientierung, Durchgängigkeit, Lernendenorientierung und Adaptivität, Kommunikationsförderung),
- didaktische Prinzipien des Mathematikunterrichts (u.a. EIS-Prinzip, genetisches Lernen, Spiralprinzip),
- schülerorientierte Planung von Unterrichtsstunden und -vorhaben,
- Beurteilungsbereich „Sonstige Leistung“ und „Klassenarbeiten/Klausuren“ im Mathematikunterricht,
- besondere Formate der Leistungsfeststellung im Mathematikunterricht (z. B. Facharbeit in der Q1, mündliche Abiturprüfung),
- Sichtung und Ausschärfung von vielfältigen mathematikdidaktischen Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien und Mathematikwerkzeuge,
- sprachsensible Gestaltung des Mathematikunterrichts,
- konstruktiver und wirkungsvoller Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht,
- außerschulische Lernorte im Fach Mathematik.
Zertifikate und Unterrichtserlaubnis
Voraussetzungen für die Erteilung der Zertifikate sind regelmäßige, aktive Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und engagierte, qualifizierte Mitarbeit in den Veranstaltungen sowie der Nachweis der erforderlichen Lehrkompetenzen im Rahmen der Kursveranstaltungen.Nach erfolgreicher Teilnahme am ersten Teil des Kurses wird eine Unterrichtserlaubnis für die Einführungsphase und die Qualifikationsphase 1 im Grundkurs erteilt; (gesonderte Anmeldung erforderlich) mit erfolgreicher Beendigung des zweiten Kursjahres wird die Unterrichtserlaubnis für die Qualifikationsphase 2 (nur das erste Halbjahr) sowie den Leistungskurs (bis Qualifikationsphase 2, 1.Halbjahr) ausgesprochen.
Anrechnung für die Dauer der Teilnahme
Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.Durchführung
Der Kurs findet in Präsenz statt, die Arbeit mit der Lernplattform Logineo LMS und - bei Bedarf - mit Videokonferenzen sind vorgesehen. Selbstlernzeiten entfallen auf den Kurstag, an dem die Unterrichtsverpflichtung entfallen sollte (s.o.).Kurstag ist der Dienstag. Der Kurs findet wöchentlich statt. Veranstaltungsort ist das ZfsL Bochum, Lennershofstr. 50, 44801 Bochum .
Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen verweisen wir auf die FAQ.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die das erste Kurshalbjahr erfolgreich abgeschlossen haben.
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.