Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Gender und Geschlechterrollen? Zwischen Theorie und Praxis – Gendergerecht denken und handeln im Schulalltag!

Konkrete Inhalte:

• Vorstellung der pädagogischen Orientierung für geschlechtersensible Bildung
  
• Geschlechtertheorien kennenlernen (Was ist Geschlecht? Welche Dimensionen gibt es?)
  
• Reflexion der eigenen professionellen Rolle (Wie zeige ich meine professionelle Rolle in Bezug auf Geschlechterfragen?)
  
• Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Geschlecht bei der Sozialisation (Wie wird Geschlecht sozialisiert?)
  
• Intersektionalität und Mehrfachdiskriminierung anhand der Flower of Power (Wie hängen Geschlecht und beispielsweise Migration zusammen?)
  
• Ziele von geschlechtsbewusster Pädagogik [Welche Ziele verfolgt geschlechterbewusste Pädagogik?)
  
• Nicht-Dramatisierung, Dramatisierung und...

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Prävention & Intervention bei Störungen & Konflikt

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, wobei es sinnvoll ist, pro Schule zu zweit teilzunehmen. Alle Module im Bereich geschlechtersensible Bildung können in beliebiger Reihenfolge gewählt werden. Jedes Modul umfasst zwei Termine. Die Teilnahme an beiden Terminen ist obligator...

Geschlechtersensible Bildung - Modul 2: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt - SchiLF

Konkrete Inhalte
- Diskriminierungssensibler Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt (Zum ersten Mal verliebt)
- Rechtliche Situation und pädagogische Gründe (z.B. Richtlinien für Sexualerziehung, pädagogische Orientierung)
- Begriffsklärung LSBTIQ* (Genderbread-Person)
- Aktuelle Studienergebnisse zu psychischen Auswirkungen von Diskriminierung (z.B. Studie Coming-out na und?)
- Antidiskriminierungsarbeit in Schulen (Vorstellung des „Antidiskriminierungsprogramms Schule der Vielfalt“ und des Antidiskriminierungsprojektes SCHLAU NRW)
- Professioneller Umgang mit Coming-out und Diskriminierungssituationen anhand von Fallbeispielen
- Regenbogenquiz (Basiswissen zu historischen und gesellschaftlichen Fragen vermitteln)
- Bewegung nach vorn (Reflexion anhand von Rollenkarten)
- Impuls zu Mitteln der geschlechtergerechten Sprache (z.B. geschlechtsneutrale Ausdrücke)
- Meinungsbarometer (Freie Meinungsäußerung oder verbotene Diskriminierung – wo ist die Grenze?)
- Schulbücher und Kinderbücher im Praxistest (Kriterien für Unterrichtsmaterialien unter intersektionalen bzw. inklusionspädagogischen Gesichts...

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Prävention & Intervention bei Störungen & Konflikt

Zielgruppe und Voraussetzungen

-

Modul 2: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Prävention & Intervention bei Störungen & Konflikt

Fächer

Überfachlich

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, wobei es sinnvoll ist, pro Schule zu zweit teilzunehmen. Alle Module im Bereich geschlechtersensible Bildung können in beliebiger Reihenfolge gewählt werden. Jedes Modul umfasst zwei Termine. Die Teilnahme an beiden Terminen ist obligator...

Inhaltliche Schwerpunkte
Der Schwerpunkt dieser Veranstaltung liegt auf der Auseinandersetzung mit dem Thema geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Biologieunterricht. Eine vermeintlich klare Trennung zwischen einem sozialen und einem vermeintlich „objektiven“ körperlichen Geschlecht ist nicht mehr länger haltbar, wenn man die Gesamtheit biologischer Forschungsergebnisse betrachtet. Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt sind vielfältig, auch biologisch gesehen.

Konkrete Inhalte
• Geschlecht in der Biologie und in den Gender Studies: Fachliche Grundlagen, Begriffe und Konzepte
• Rechtliche und pädagogische Grundlagen: Richtlinien für Sexualerziehung und pädagogische Orientierung für geschlechtersensible Bildung
• Diskriminierungssensibler Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt im Klassenzimmer
• Reflexion eigener Haltungen und Unterrichtspraxis im Kontext von sexueller Bildung
• Illustrationen im Fach Biologie geschlechter- und diskriminierungssensibel einsetzen
• Kommunikation mit Eltern und Erziehungsberechtigten
• Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien und Praxisbeispielen für einen geschlechtersensiblen naturwissenschaftlichen Unterricht anhand folgender Leitfragen:
o Wie kö...

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Prävention & Intervention bei Störungen & Konflikt

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, die Naturwissenschaften und/oder Biologie unterrichten. Alle Module im Bereich geschlechtersensible Bildung können in beliebiger Reihenfolge gewählt werden. Jedes Modul umfasst zwei Termine. Die Teilnahme an beiden Terminen ist obligatori...

Inhalte und Ziele der Fortbildung

Konkrete Inhalte

• Zukunftsorientierung als Persönlichkeitsförderung (Wie gestalte ich diese geschlechtersensibel?)
  
• Berufswahl als Entwicklungsaufgabe von individueller Lebenswegplanung (Wer unterstützt bei der Berufswahlentscheidung und übt Einfluss aus?)
  
• Hintergrundwissen und Realitätscheck zu Geschlechteranteilen und Wandel der Arbeitswelt (Geschlechterungerechtigkeiten, Gender-Pay-Gap und Gender-Care-Gap)
  
• Sensibilisierung für Benachteiligungen von LSBTI* auf dem Arbeitsmarkt (Welche Besonderheiten gibt es bei jungen queeren Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf?)
  
• Auseinandersetzung mit geschlechtersensibler Berufswahl- und Entwicklungstheorien (Welche theoretischen Erklärungsansätze für die Berufliche Orientierung gibt es?)
  
• Gedankenexperiment zur Reflexion von Geschlechterrollen (Hinterfragen von Weiblichkeits- und Männlichkeitsanforderungen, Medienbilder)
  
• Reflexion von geschlechterstereot...

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Schule als System gestalten und entwickeln / Prävention & Intervention bei Störungen & Konflikt

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, wobei es sinnvoll ist, pro Schule zu zweit teilzunehmen. Alle Module im Bereich geschlechtersensible Bildung können in beliebiger Reihenfolge gewählt werden. Jedes Modul umfasst zwei Termine. Die Teilnahme an beiden Terminen ist obligator...