Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Inhalte und Ziele der Fortbildung

Konkrete Inhalte

• Zukunftsorientierung als Persönlichkeitsförderung (Wie gestalte ich diese geschlechtersensibel?)
  
• Berufswahl als Entwicklungsaufgabe von individueller Lebenswegplanung (Wer unterstützt bei der Berufswahlentscheidung und übt Einfluss aus?)
  
• Hintergrundwissen und Realitätscheck zu Geschlechteranteilen und Wandel der Arbeitswelt (Geschlechterungerechtigkeiten, Gender-Pay-Gap und Gender-Care-Gap)
  
• Sensibilisierung für Benachteiligungen von LSBTI* auf dem Arbeitsmarkt (Welche Besonderheiten gibt es bei jungen queeren Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf?)
  
• Auseinandersetzung mit geschlechtersensibler Berufswahl- und Entwicklungstheorien (Welche theoretischen Erklärungsansätze für die Berufliche Orientierung gibt es?)
  
• Gedankenexperiment zur Reflexion von Geschlechterrollen (Hinterfragen von Weiblichkeits- und Männlichkeitsanforderungen, Medienbilder)
  
• Reflexion von geschlechterstereotyper Rollenverteilung in vielfältigen Lebens- und Familienmodellen (Arbeits- und Aufgabenverteilung, Fragen der Elternschaft, Care-Arbeit, Vereinbarkeit von freiwilligem Engagement und Erwerbsarbeit im Spannungsverhältnis des eigenen Lebens- und Familienmodells)
  
• Kennenlernen von Methoden zur geschlechtersensiblen Zukunftsorientierung und Lebenswegplanung (Geschlechtersensible Übungen im Praxistest: Welche Materialien eignen sich unter Berücksichtigung von Geschlechteraspekten für die Berufliche Orientierung und Lebensorientierung?)
  
  Inhalte gemäß Erlass
  
• Geschlechteraspekte in der (insbesondere auch digitalen) Beruflichen Orientierung sowie schulische Handlungsmöglichkeiten
  
• Geschlechteraspekte in der weiteren Lebensorientierung in Bezug auf Erwerbstätigkeit, Ehrenamt, Familie und Lebensweise sowie schulische Handlungsmöglichkeiten
  
• Individuelle Persönlichkeitsförderung unter besonderer Berücksichtigung möglicher Geschlechteraspekte (z. B. Selbstbewusstsein, Kooperations- und Kritikfähigkeit, Sozialkompetenz, gesellschaftliche und politische Partizipation)
  
  Rechtliche Grundlage
  Der Erlass IX. Geschlechtersensible Bildung RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung v. 15.12.2022 - Aktenzeichen 424-6.07.01-151928 ist die rechtliche Grundlage für die Inhalte der Fortbildung.
  
  Bezüge zum RRSQ NRW
  2.4.1 Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
  3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt.
  3.2.2 In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt.
  4.2.1 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.
  6.3.3 Geschlechtsspezifische Zusammensetzung des Personals
  
  Übersicht über das Fortbildungsprogramm im Bereich Geschlechtersensible Bildung:
  Das Fortbildungsprogramm umfasst die dargestellten Module, die unabhängig voneinander gebucht werden können. Alle Module umfassen im Regierungsbezirk Detmold jeweils zwei verbindliche Termine.
  
• Modul 1: Grundlagen geschlechtersensibler Bildung
  
• Modul 2: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
  
• Modul 3: Geschlechtersensibler Fachunterricht
  
• Modul 4: Geschlechtersensibles Classroom Management
  
• Modul 5: Geschlechtersensible Berufliche Orientierung und Lebensorientierung
  
• Modul 6: Geschlechtersensible Medienbildung
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  
  
  Rahmenbedingungen
  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sowie Kinderbetreuungskosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
  An den ganztägigen Fortbildungstagen ist eine einstündige Pause vorgesehen. Die Teilnehmenden werden darauf hingewiesen, dass an dem Fortbildungstag für die eigene Verpflegung aufzukommen ist. Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (Dienstgerät) mitzubringen.
  
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.
  
  Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. In der Regel halten wir nach § 72 Abs. 4 Nr. 16 dazu Rücksprache mit den beteiligten Personalräten.
  

Zielgruppe und Voraussetzungen

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