Angebote der Gruppe PG Moderation AHS

Bezirk: BRA

11 Angebote gefunden

Hintergrund

In dieser Regionalkonferenz möchten wir in den Austausch mit einem innovativen dualen Partner kommen, der neue Wege in der Ausbildung geht. Wir stellen die Frage, wie Digitalisierung die Ausbildung im Backgewerbe verändert und welche Chancen sich daraus für Betriebe und Lernende ergeben.

Inhalt

  • Austausch
  • Arbeit der Prüfungsausschüsse
  • Betriebsbesichtigung Schulungszentrum und Bäckerei Niehaves

Ablauf

  • Stehcafé, Begrüßung, Ergänzung der Tagesordnung
  • Austausch zur schulischen Ausbildung im Bereich Backgewerbe: Schulstandorte, Klassenstärken bei Bäcker*innen, Konditor*innen, Fachverkäufer*innen
  • Arbeit in den Prüfungsausschüssen
  • Betriebsbesichtigung
  • Verschiedenes

Hinweis

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.6: Lern- und Bildungsangebot

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Ernährungs- und Versorgungsmanagement
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Hintergrund

Eine steigende Anzahl von Kindern ist mit der Kultur im Lebensraum nur wenig vertraut. Die kulturelle Bildung in den elementarpädagogischen Einrichtungen und der Arbeit in der OGS ermöglicht die Förderung entsprechender Kenntnisse.

Ziel

Kenntnis des Lernorts „Museum“ sowie Einsatz museumspädagogischer Angebote in der Bildungsgangarbeit

Inhalt

Kulturelle Bildung von Kindern und Jugendlichen, hier im Bereich der Museumspädagogik: Mit Bezug zu Situationen aus dem beruflichen Handlungsfeld werden Möglichkeiten der Umsetzung im Kindergarten und OGS erarbeitet.

Ablauf

9.00 Begrüßung, Ankommen, Organisatorisches
9.30 Einstieg ins Thema: Bedeutung kultureller Bildung im Elementarbereich am Beispiel eines museumspädagogischen Angebots, erste Eindrücke vom Bildungsort
10.00 Pause
10.30 Führung „Henrichshütte – vielfältige Natur auf Industrieanlagen“ für den elementarpädagogischen Bereich
12.00 Mittagspause
13.00 Führung „Henrichshütte – Eisen mit Hilfe von Experimenten entdecken“ für den OGS-Bereich
14.30 Implementierung des Inputs die didaktischen Jahresplanungen, selbständige Erkundung des Geländes und der Dauerausstellung
15.30 Abschluss, Reflexion und Verabschiedung

Bezug zum Referenzrahmen...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Fächer
Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Hintergrund

Lehrkräfte und Auszubildende werden durch die Künstliche Intelligenz vor immer größere Herausforderungen im beruflichen Handlungsfeld der Kinderpflege gestellt.
Auch zur Erstellung von DJP Prüfungsvorschlägen kann die KI möglicherweise beitragen.

Ziel

Kompetenzerweiterung der Teilnehmenden in Bezug auf die Anwendung von KI im Unterricht und die Erstellung von Prüfungsvorschlägen

Ablauf

  • 9:00 Uhr Ankommen und Begrüßung
  • 9:15 Uhr Ergänzungen der Tagesordnung unter dem Punkt Verschiedenes, Austauschrunde über aktuelle Probleme und Fragen im Bildungsgang, Gast LRSD Ludger Dieckmann, Dez. 45, BR Arnsberg
  • 10:45 Uhr Kaffeepause
  • 11:00 Uhr Workshops: Gemeinsames Erarbeiten von Prüfungsvorschlägen mit Hilfe von KI
  • 12:30 Uhr Mittagspause
  • 13:15 Uhr Weiterarbeit in den Workshops
  • 14:15 Uhr Bearbeitung und Diskussion von Möglichkeiten der Einbindung des Themas in Lernfelder und Lernsituationen, z. B. AS 5, Fiktionale Texte verstehen und nutzen: Sie produzieren einfache fiktionale Texte und wenden dazu kreative Verfahren des Schreibens an, z. B. Schreiben eigener Kurzgeschichten als Beitrag zu Veranstaltungen in Kindertagesstätten, ZF 5
  • 15:15 Uhr Kaffeepause
  • 15:25 Uhr Austausch und Diskussion der Erge...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. ihre Vertretungen in der Berufsfachschule Kinderpflege

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Ziel

Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Strategien, Methoden und Materialien, um den Unterricht sprachsensibel zu gestalten. Das Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Lernbarrieren abzubauen und sprachliche Kompetenzen bei allen Schülerinnen und Schülern gezielt zu fördern.

Inhalt

  • Grundlagen des sprachsensiblen Unterrichts
  • Sprachförderung im Fachunterricht
  • Praktische Umsetzung
  • Auslandspraktika und Schüler*innenaustausch im europäischen Raum in den Berufsfachschulen

Ablauf

1.Grundlagen des sprachsensiblen Unterrichts: Bedeutung von Sprache im Fachunterricht.
  • Herausforderungen für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache
  • Analyse von Sprachhürden in verschiedenen Unterrichtsfächern
2. Sprachförderung im Fachunterricht
  • Sprachbewusste Gestaltung von Aufgabenstellungen und Erklärungen
  • Methodische Ansätze zur Förderung fachsprachlicher Kompetenzen
  • Umgang mit Mehrsprachigkeit als Ressource im Klassenzimmer
3. Praxisnahe Umsetzung
  • Erprobung und Entwicklung sprachsensibler Materialien
  • Differenzierung und individuelle Förderung in heterogenen Klassen
  • Strategien zur Förderung des Lese- und Hörverstehens
4. Austausch und Reflexion
  • Best-Practice-Beispiele
  • Reflexion der eigenen Unterrichtspra...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Ernährungs- und Versorgungsmanagement
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Inhalt

Der Bildungsplan der Fachschule für Heilerziehungspflege von 2022 fokussiert Inhalte ehemaliger Methodenfächer zu Teilhabeleistungen. Interdisziplinäre Zusammenarbeit verschiedener Professionen, individuelle Förderung, Kompetenzentwicklung und Verknüpfungen zu anderen Lernfeldern werden zum sinnstiftenden Rahmen der Bildungsbereiche – Inwieweit ist diese Weiterentwicklung gelungen und wo können noch Wege erschlossen werden? Dieses und das Thema Querschnittsaufgaben (insb. Digitalisierung) sind Gegenstand der Regionalkonferenz. Ein Referent, Kollege einer Fachschule, wird einen Beitrag zum Thema LF 4, Bewegung und Gesundheit anbieten.

Ziel

Die Teilnehmenden aktualisieren die Umsetzung des Bildungsplans für die Fachschule Heilerziehungspflege mit dem Fokus auf das Lernfeld „Bildungs- und Assistenzprozesse zur individuellen Entwicklung und gesellschaftlichen Teilhabe partizipatorisch planen, gestalten und steuern“. Sie stellen die Strategien an den eigenen Schulen vor, diskutieren sie vor dem Hintergrund der unterrichtlichen Konzeptionen anderer Fachschulen und prüfen die Evaluation.
  • Die Teilnehmenden aktualisieren ihre Kenntnisse zum Teilbereich „Bildungs- und Assistenzprozesse zu...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Fächer
Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Hintergrund

Schüleraktivierender Unterricht und eigenverantwortliches Lernen sind laut Bildungsplan zentrale Bestandteile des Unterrichts in Bildungsgängen nach Anlage E . Die Schulen setzen diese Vorgaben auf der Grundlage unterschiedlicher Konzepte um. Das Placida-Viel-Berufskolleg in Menden gewann für die Umsetzung des Dalton-Konzpetes einen Schulpreis.

Ziel

Weiterentwicklung des Bildungsganges hinsichtlich schüleraktivierender Methoden und eigenaktiven Lernens

Inhalt

Konzepte zur Schüleraktivierung
  • Vorstellung der Umsetzung des Dalton-Konzeptes am Placida-Viel-Berufskolleg in Menden: ein Konzept das selbstständiges Lernen, Eigenverantwortung, aber auch Zusammenarbeit fördert und am Placida-Viel-Berufskolleg umgesetzt wird
  • Austausch über Konzepte der Selbstlernphasen in der Fachschule
Demokratiebildung
Rückmeldung zu Prozessen der Demokratiebildung in den Fachschulen ausgehend von den Ergebnissen der letzten Regionalkonferenz
Teilzentrale Prüfungen
  • Rückmeldung zum ersten Durchlauf im Schuljahr 2024/25
  • Informationen zum aktuellen Stand der Weiterentwicklung und zu den folgenden teilzentralen Prüfungen in 2026 und 2027
  • Bildung einer prüfungserstellenden Gruppe für 2028, Terminfindung
  • Aktuelle I...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Hintergrund

Die Anwendung der künstlichen Intelligenz hält zunehmend Einzug in die Schulen und damit in die Ausbildung im Friseurhandwerk.

Inhalt

In der Regionalkonferenz sollen die Chancen und Risiken der KI-Nutzung durch Lehrpersonal und Auszubildende beleuchtet werden.
In einer Folgeveranstaltung sollen konkrete Unterrichtsvorhaben für die Fachklassen Friseurhandwerk erstellt werden.
  • KI für die Unterrichtsvorbereitung
  • DSGVO-konforme Tools und ihre Möglichkeiten
  • KI als Unterrichtsthema
  • KI und Leistungsbewertung - was ist erlaubt, was nicht?
  • KI im unrechtmäßigen Einsatz – wie ist er zu erkennen, wie zu ahnden?

Hinweis

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.1: Ergebnis- und Standardorientierung
Dimension 2.7: Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 4.2.1: Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Fächer
Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Hintergrund

Die Anwendungen der künstlichen Intelligenz halten zunehmend Einzug in die Schulen und damit in die Ausbildung im Friseurhandwerk.

Inhalt

Die Veranstaltung soll als Fortführung zur Veranstaltung Teil 1 verstanden werden. Konkrete Unterrichtsvorhaben für die Fachklassen Friseurhandwerk werden erstellt.
  • KI für die Unterrichtsvorbereitung - Vorstellung DSGVO-konformer Tools incl. Anwendung
  • KI und Leistungsbewertung - was ist erlaubt, was nicht?
  • KI und unrechtmäßiger Einsatz – wie ist er zu erkennen, wie zu ahnden?

Hinweis[/h

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.1: Ergebnis- und Standardorientierung
Dimension 2.7: Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 4.2.1: Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Fächer
Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Ziel

Die Teilnehmenden reflektieren ihre aktuellen Didaktischen Jahresplanungen mit dem Blick auf die Nähe zum beruflichen Handlungsfeld. Durch den Vergleich mit den Konzepten anderer Fachschulen erweitern sie die Optionen zur schulinternen Evaluation:
  • Die Teilnehmenden vertiefen ihre Kenntnisse zur Vernetzung von Theorie und Praxis, wie diese in den Lernfeldern des Bildungsplans der Fachschule für Heilerziehungspflege NRW verankert sind.
  • Sie tauschen sich unter Berücksichtigung außerunterrichtlicher Gremienarbeit über schulinterne Maßnahmen aus und darüber, wie die Änderungen in der Ausbildung in jeder Fachschule umgesetzt werden.
  • Sie entwerfen Lösungen, wie dieser Theorie-Praxis-Transfer angesichts des Fachkräftemangels anzupassen ist.
  • Sie diskutieren erfahrungsbasiert den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Ausbildung und entwerfen Beispiele ihrer Anwendung.

Inhalt

1. Der Bildungsplan von 2022 ist praxisnah angelegt.
2. Künstliche Intelligenz ist in den für die Fachpraxis notwendigen eigenständigen Lernformen eine wichtige Unterstützung geworden.

Auf der Regionalkonferenz sollen Möglichkeiten für die Berücksichtigung dieser aktuellen Entwicklungen in der Ausbildung der Heilerziehu...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Ziele

Die Teilnehmenden
  • befassen sich mit verschiedenen Aspekten der Beziehungsgestaltung im Schul- und Berufsalltag, z. B. Lehrkraft-Lernende, Lernende untereinander, Auszubildende-Klienten
  • kennen mindestens drei neue Ansätze zum Beziehungsaufbau im Schul- und Berufsalltag
  • erproben konkrete Methoden in Gruppen und reflektieren über ihre Anwendbarkeit und Wirkung im Umgang mit Klienten
  • verfügen über die Materialien und können sie in ihrer beruflichen Praxis anwenden.

Inhalt

Kompetenzentwicklung im Bildungsgang Sozialassistenz: Beziehungsgestaltung in verschiedenen Kontexten des beruflichen Alltags

Bezug zur Künstlichen Intelligenz

Erproben von KI-basierten Tools für die Gestaltung der praxisbegleitenden Tagebücher

Ablauf

1. Einführung und Sensibilisierung für das Thema
2. Möglichkeiten der Beziehungsgestaltung: Methoden und deren Anwendung im Klassenverband und in der Praxis
3. Erproben der Methoden in Gruppen im Handlungsfeld Sozialassistenz
4. Reflexion über die Anwendbarkeit und Wirkung der Methoden
5. Beziehungsgestaltung im Handlungsfeld Sozialassistenz: Förderung der Kompetenz der Auszubildenden durch Verankerung von Methoden der Beziehungsgestaltung mit Klient:innen in den Didaktischen Jah...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Fächer
Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Ziel

  • Die Teilnehmenden kennen konkrete Beispiele für Angebote kultureller Bildung.
  • Sie entwickeln Projekte zur kulturellen Bildung in der Berufsfachschule Sozialassistenz.

Inhalt

  • Impulsvortrag: "Bildungsgangprofil(e) stärken: Kulturelle Bildung als ein gemeinsames Angebot für Schule und Kultur", Vera Götte, Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW
  • kulturelle Heterogenität im Unterricht und in den beruflichen Handlungsfeldern der Sozialassistenz
  • Berücksichtigung der Ressourcen und Herausforderungen durch kulturelle Heterogenität
  • Entwicklung von Lernsituationen und Projekten unter Berücksichtigung der kulturellen Bildung für den Unterricht bzw. das Handlungsfeld

Bezug zur Künstlichen Intelligenz

  • Chancen und Risiken beim Einsatz von KI in der Unterrichts- und Projektplanung
  • Berücksichtigung kultureller Vielfalt durch KI

Hinweis

Digitale Endgeräte sind zur Teilnahme erforderlich.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
Dimension 3.2: Kultur des Umgangs miteinander
Kriterium 3.2.2:In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksic...

Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Fächer
Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine