Sozialassistenz: Regionalkonferenz - Kulturelle Bildung - Bildungsgangprofile stärken
Angebotsnummer (ANR):
108887
Direkter Link:
108887
(öffnet in neuem Fenster)
Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Inhalt
Ziel
- Die Teilnehmenden kennen konkrete Beispiele für Angebote kultureller Bildung.
- Sie entwickeln Projekte zur kulturellen Bildung in der Berufsfachschule Sozialassistenz.
Inhalt
- Impulsvortrag: "Bildungsgangprofil(e) stärken: Kulturelle Bildung als ein gemeinsames Angebot für Schule und Kultur", Vera Götte, Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW
- kulturelle Heterogenität im Unterricht und in den beruflichen Handlungsfeldern der Sozialassistenz
- Berücksichtigung der Ressourcen und Herausforderungen durch kulturelle Heterogenität
- Entwicklung von Lernsituationen und Projekten unter Berücksichtigung der kulturellen Bildung für den Unterricht bzw. das Handlungsfeld
Bezug zur Künstlichen Intelligenz
- Chancen und Risiken beim Einsatz von KI in der Unterrichts- und Projektplanung
- Berücksichtigung kultureller Vielfalt durch KI
Hinweis
Digitale Endgeräte sind zur Teilnahme erforderlich.Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit HeterogenitätKriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
Dimension 3.2: Kultur des Umgangs miteinander
Kriterium 3.2.2:In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt.
Dimension 3.4.Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3: Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.