Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Um bei hoher kognitiver Aktivierung in die Tiefenstrukturen komplexer literarischer Texte vorzudringen, werden in der Fortbildung zwei Unterrichtsszenarien mit und ohne digitale Anwendungen vorgestellt.
Dabei sind abiturrelevante lyrische Texte sowie das Lustspiel "Der zerbrochne Krug" integraler Bestandteil der Fortbildung.

Ziele:

• erproben und bewerten die Methode des Rollenpromptings mit KI-Anwendungen zur vertieften Auseinandersetzung mit literarischen Figuren im Unterricht.
  
• lernen das von Gerhard Härle und Marcus Steinbrenner konzipierte „Heidelberger Modell“ des Literarischen Unterrichtsgesprächs kennen,
  das in besonderer Weise dazu geeignet ist, vernetztes Denken und Sprechen anzustoßen und eine ästhetische Sensibilisierung anzuregen.
  

Inhalte:

• Einführung in die Grundzüge des Promptings
  
• Gelungenes Rollenprompting am Beispiel
  
• Erprobung des Rollenpromptings (z.B. Dorfrichter Adam aus Kleist 'Der zerbrochne Krug')
  
• Kritische Reflexion zum Praxistransfer
  

• Impuls "Das Heidelberger Modell"- ein Ansatz zur Leitung literarischer Unterrichtsgespräche.
  
• Aktive Teilnahme an einem Literarischen...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Fächer

Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Maßnahme richtet sich an Lehrkräfte, die Deutsch in der Sekundarstufe II unterrichten.

Ziele:

• analysieren und bewerten anhand verschiedener Beispiele Gesprächsstrategien und Gestaltungsmöglichkeiten für das mündliche Prüfungsgespräch und die unterrichtliche Vorbereitung.
  
• erschließen den Zusammenhang zwischen vernetzender Unterrichtsgestaltung und einem erfolgreichen Prüfungsgespräch.
  
• leiten aus dem Prinzip der Vernetzung von Inhaltsfeldern Möglichkeiten zur Entwicklung komplexer Lernaufgaben zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung ab.
  

Inhalte:

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Fächer

Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Maßnahme richtet sich an alle Lehrkräfte, die das Fach Deutsch in der Sekundarstufe II unterrichten.

Ziele:

• Die Lehrkräfte lernen multimodale handlungs- und produktionsorientierte Zugänge am Beispiel von Kleists Drama „Der zerbrochne Krug“ und der Variant-Fassung kennen.
  
• Durch die Auseinandersetzung mit den multimodalen Texten und Konzepten erweitern die Teilnehmenden ihre Fähigkeiten zur Konzeption, Analyse und Evaluation adäquater Lernaufgaben und bilden kollegiale Netzwerke zur nachhaltigen Unterrichtsentwicklung.
  
• Lehrkräfte können in ihrem Unterricht die Wirkungsweise multimodaler Texte exemplarisch aufzeigen sowie Gestaltungsmöglichkeiten multimodalen Erzählens mit Lerngruppen reflektieren. So wird ein vertieftes Verständnis für die Wirkungszusammenhänge zwischen Originaltext, mehreren multimodalen Umsetzungswegen und intertextuellen Bezügen angestoßen.
  

Inhalte:

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Fächer

Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Maßnahme richtet sich an alle Lehrkräfte, die das Fach Deutsch in der Sekundarstufe II unterrichten.

Der novellierte Kernlehrplan Deutsch für die gymnasiale Oberstufe wird ab 2026 Grundlage für die Abiturprüfung sein.

Ziele:

• ihre Kenntnisse zu den Neuerungen des Kernlehrplans und den aktuellen Abiturvorgaben ab 2026 erweitern.
  
• sich das im Kernlehrplan beschriebene Prinzip der Vernetzung von Inhaltsfeldern und die Verschränkung von Kompetenzen am Beispiel der abiturrelevanten Erzählung "Heimsuchung" von Jenny Erpenbeck erschließen.
  
• lernförderliche Aufgaben und Materialien analysieren und gemäß den Vorgaben kriteriengeleitet erstellen, um Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu fördern und auch übergeordnete Aufgaben und Ziele des Faches umzusetzen (z.B. politische Bildung, Demokratieerziehung).
  

Inhalte:

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Fächer

Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Maßnahme richtet sich an alle Lehrkräfte, die das Fach Deutsch in der Sekundarstufe II unterrichten.