Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Einführung in die Cisco Networking Academy und den Kurs „IT-Essentials“

• Introduction to Personal Computer Hardware (Module 1)
  
• PC Assembly (Module 2)
  
• Advanced Computer Hardware (ausgewählte Teile) (Module 3)
  
• Network Concepts (Module 5)
  
• Windows Installation (Module 10)
  

• Laptops and other Mobile Devices (Module 7)
  
• Printers (Module 8)
  
• Virtualization and Cloud Computing (Module 9)
  

• Entwicklung von Lernsituationen
  
• Weiterarbeit und praktische Erprobung
  
• Gemeinsame Evaluation des Entwickelten, Reflektion der Erfahrungen
  

• 1.01 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.02 – Kompetenzorientierung
  
• 2.10 – Lehren und Lernen im digitalen Wandel
  
• 4.02 – Umgang mit beruflichen Anforderungen
  

• Modul 1 – Transformationsprozesse in Arbeit und Gesellschaft
  
• Modul 3 - Informations- und Kommunikationstechnologien (...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Veranstaltung ist generell offen für alle Lehrkräfte. Sie richtet sich insbesondere an - Lehrkräfte, die in Lernfeld 2 der neugeordneten Bildungspläne der IT-Berufe (technisch und kaufmännisch) unterrichten bzw. perspektivisch unterrichten werden und bisher keine systematische Fortbildung zu den...

Diese Fortbildung richtet sich an...

• Lehrkräfte, die in Lernfeld 3 der neugeordneten Bildungspläne der IT-Berufe (technisch undkaufmännisch) unterrichten bzw. perspektivisch unterrichten werden.
  
  
• Lehrkräfte, die in anderen Bildungsgänge der Anlagen C, D und E Netzwerktechnik/technischeInformatik unterrichten.
  
  
• Lehrkräfte, die bereits Erfahrungen in Lernfeld 3 haben und mit den technischen Inhaltenvertraut sind, aber mit Kolleginnen und Kollegen schulübergreifend Lernsituationenentwickeln bzw. weiterentwickeln möchten.
  

• Kapitel 1: Networking Today
  
• Kapitel 2: Basic Switch and End Device Configuration
  
• Kapitel 3: Protocol Models
  
• Kapitel 4: Physical Layer
  
• Kapitel 5: Number Systems
  
  

• Basic Switch and End Device Configuration
  

• Entwicklung von Lernsituationen
  
• Weiterarbeit und praktische Erprobung
  
• Gemeinsame Evaluation des Entwickelten
  
• Reflektion der Erfahrungen
  

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte, die im Bereich der Informationstechnik am BK unterrichten (Vorzugsweise in Anlage A)

Inhalt
Die Fortbildung zielt darauf ab, in einem hybriden Fortbildungsformat, die Erstellung von handlungsorientierten Lernsituationen und einer Didaktischen Jahresplanung durch Einsatz einer KI zu erleichtern.

Aufbau
Die Fortbildung ist folgendermaßen aufgebaut:

1. Online Modul – Teil 1:

• Vor Beginn des ersten Präsenztages werden im Rahmen einer vierstündigen Online-Fortbildungstermins die notwendigen Voraussetzungen für die Präsenzteilnahme erläutert (technisch, inhaltlich) und die datenschutzrelevanten Aspekte betrachtet.
  

• Bei der Gestaltung des Präsenztages geht es im Besonderen um die Vermittlung von Kenntnissen, die man zur Entwicklung eines eigenen KI-Assistenten für ein Lernfeld benötigt am Beispiel des LF9 der Fachinformatikausbildung. Dazu wird schrittweise ein KI-Assistent gemeinsam unter Anleitung trainiert. Das Handlungsprodukt des ersten Präsenztages ist dabei eine KI-generierte Lernsituation inklusive Material und abschließender Evaluation.
  

• In der Transferphase zwischen dem ersten und zweiten Präsenztag erstellen die teilnehmenden Lehrkräfte einen eigenen KI-Assistenten für ein selbstgewähltes Lernfeld der IT-Berufe....

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Unterrichtsentwicklung am Berufskolleg

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Veranstaltung ist generell offen für alle Lehrkräfte. Sie richtet sich insbesondere an Lehrkräfte, die über Unterrichtserfahrung in den IT-Berufen verfügen. Vorwissen aus dem Bereich der KI ist nicht zwingend erforderlich

Einführung in die Theorie der Netzwerktechnik mit hybriden Lernarrangements unterstützt durch ausgewählte Module aus den Kursen CCNA 1, CCNA 2 und CCNA 3 der Cisco Networking Academy:
Phase 1:

• Einführung in die Cisco Networking Academy
  
• IPv4-Adressierung und Subnetting (auch VLSM)
  
• IPv6-Adressierung
  
• Grundlagen der Absicherung eines Netzwerkes
  
• Grundlagen des Switching
  
• Einführung in den Cisco Packet Tracer
  

• Port Security
  
• DHCP mit IPv4
  
• VLAN und Etherchannel
  
• Routing (statisch und dynamisch)
  
• Inter-VLAN Routing
  

Relevante Bezugsdokumente

• RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung v. 20.10.2021 - 424-6.07.01-162778
  

• 2.04.1 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.10.2 Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eing...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Veranstaltung ist generell offen für alle Lehrkräfte. Sie richtet sich insbesondere an Lehrkräfte, die im Lernfeld 9 der neugeordneten Bildungspläne Fachinformatiker:innen unterrichten bzw. perspektivisch unterrichten werden und bisher keine systematische Fortbildung zu den technischen Inhalten...

Die Fortbildung zielt darauf ab, die Fachkompetenz der Kolleg:innen im Bereich des Simulationstools „Cisco Packet Tracer“ aufzubauen. Dabei wird anhand von vier verschiedenen Lernsituationen die Simulation im Packet Tracer gezeigt und geübt.
Die Veranstaltung wird in einem eintägigen Präsenzformat durchgeführt.
Abfolge der simulierten Übungen:

• 1. Realisierung eines simulierten Kundennetzwerkes in IPv4
  Aufbau und Einrichten eines Netzwerkes, dass in der Folge aller weiteren Lernsituationen weiterentwickelt und konfiguriert wird.
  
• 2. Modernisierung eines IOT-Kundennetzwerkes (IPv6)
  Zusätzliche Einrichtung der IPv6-Adressierung um eine Kopplung an ein IOT-Device vorzunehmen.
  
• 3. Konfiguration neuer simulierter Routingkomponenten
  Die Router werden mit dynamischem Routing in IPv4 und IPv6 konfiguriert und gegen unerlaubten Zugriff abgesichert.
  
• 4. Implementation von VLANs und Inter-VLAN Routing
  
• 5. Vorstellen eines digitalen Escape-Rooms im Cisco Packet Tracer mit verschiedenen Trouble Shooting Schwierigkeiten.
  

Relevante Bezugsdokumente:

• Rd...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Veranstaltung ist generell offen für alle Lehrkräfte. Sie richtet sich insbesondere an: • Lehrkräfte, die im Lernfeld 9 der neugeordneten Bildungspläne Fachinformatiker:innen unterrichten und Vorerfahrungen im Bereich der Netzwerktechnik haben. • Alternativ ist die Voraussetzung die Teilnahme a...