Gemeinsam stärken — Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in der inklusiven Grundschule
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen
Bereich / Teilbereich
Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Inhalt
Im Fokus der Fortbildung, zum Beispiel in Form eines pädagogischen Ganztages, steht der schulinterne Umgang mit und die Unterrichtsentwicklung bezogen auf Lernende mit dem sonderpädagogischem Schwerpunkt und im Bildungsgang Geistige Entwicklung, insbesondere auch im Kontext des Aufbaus gelingender pädagogischer Beziehungen.
Neben einem intensivierten Blick in die landesseitigen Richtlinien und Unterrichtsvorgaben für den Bildungsgang Geistige Entwicklung stehen die Kooperation und der Aufbau von Bildungspartnerschaften mit Eltern und Kooperationspartner*innen im Vordergrund.
Die Erkenntnisse der schulinternen Fortbildungsarbeit münden in die Konzeptarbeit der Schule zur Inklusion des Bildungsgangs Geistige Entwicklung in das Gemeinsame Lernen.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Bezüglich des Referenzrahmens Schulqualität NRW bekommen die Teilnehmenden hier die Möglichkeit, sich fachlich und überfachlich weiterzubilden (Dimension 1.1), um ihren Lernenden im Bildungsgang Geistige Entwicklung auf der Basis fundierter Kenntnisse adäquate Lernangebot mit einer individuellen Passung zu offerieren und den Bildungsgang zu implementieren (Dimensionen 1.2 und 2.6). Durch Anregungen zur Kultur des Umgangs miteinander (Dimension 3.2) werden Lehrkräfte für eine heterogenitätssensible Ausgestaltung - auch in der Kooperation mit Erziehungsberechtigten - professionalisiert. Dies dient auch der professionellen Bewältigung beruflicher Anforderungen (Dimension 4.2). Das Anliegen ist weiterhin, auch die Rechtlichen Grundlagen und Vorgaben (Dimension 6.1) zu kennen, zu beachten und mithilfe der angebotenen Instrumente Strategien zur Qualitätsentwicklung (5.6) zu implementieren.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt dem gemäß diese Dimensionen:
- 1.1 fachliche und überfachliche Kompetenzen
- 1.2 Schullaufbahn und Abschlüsse
- 2.6.Lern- und Bildungsangebote
- 3.2 Kultur des Umgangs miteinander
- 4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
- 5.6 Strategien der Quälitätsentwicklung
- 6.1.Rechtliche Grundlagen und Vorgaben
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Hinweise zu den Rahmenbedingungen
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulexterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Nord-West auf.
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Christina TraueTel: 05231-714675
Mail: christina.traue@brdt.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Grundschulen mit Gemeinsamen Lernen