Mit kreativen Wegen neuere Kinder- und Jugendliteratur für den Deutschunterricht in Klasse 9-10 entdecken
Angebotsnummer (ANR):
109314
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109314
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch
Inhalt
Ziele und Inhalte
„Bücher sind Spiegel: Sie sehen in ihnen nur, was Sie bereits in sich haben.“ (Carlos Ruiz Zafón)Die Jahrgangsstufen 9 und 10 stellen eine besondere Herausforderung für die Leseförderung dar: Jugendliche befinden sich in einer Phase intensiver Identitätsfindung und stehen gleichzeitig vor wichtigen Bildungsübergängen. Gerade in diesem Alter können authentische und zeitgemäße Jugendromane als Brücke zwischen Lebenswelt und literarischer Bildung fungieren und nachhaltig das Interesse am Lesen wecken.
Diese Fortbildung richtet den Fokus auf aktuelle, spannende und relevante Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur, die speziell die Interessen und Lebenswelten von Jugendlichen am Ende der Sekundarstufe I ansprechen. Wir beschäftigen uns mit Romanen für Jugendliche, die nicht nur Spaß am Lesen vermitteln, sondern auch Anknüpfungspunkte für die Vertiefung literarischer Bildung und eine kritische Auseinandersetzung mit Texten bieten. Die Auswahl der thematisierten Romane orientiert sich dabei neben der Nominierung für renommierte Auszeichnungen wie dem Jugendliteraturpreis auch an der erprobten Unterrichtspraxis, so dass sich mithilfe dieser Lektüren die Lesemotivation und Schreibfreude der Lerngruppen deutlich steigern lassen.
Im Mittelpunkt stehen dabei innovative methodisch-didaktische Ansätze, die über klassische Lektüremodelle hinausgehen. Wir erproben gemeinsam kreative und handlungsorientierte Zugänge, um die Lese- und Schreibmotivation der Schülerinnen und Schüler zu steigern. Dazu gehören beispielsweise produktionsorientierte Verfahren und interaktive Lesemethoden, die um digitale Tools angereichert werden.
Die Fortbildung ist konsequent praxisorientiert, sodass Sie die vorgestellten Methoden und Materialien direkt in Ihrem Unterricht einsetzen können. Input-Phasen wechseln sich mit der praktischen Erprobung in Kleingruppen ab.
Wichtig: Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mit.
Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulexterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW
Diese Veranstaltung deckt insbesondere die- Dimension 2.2 (Kompetenzorientierung),
- Dimension 2.4 (Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität) sowie die
- Dimension 2.5 (Kognitive Aktivierung) des Referenzrahmens Schulqualität NRW ab.
Bezug zum Lehrplan Deutsch NRW
Folgende Bereiche werden in dieser Fortbildung berücksichtigt:- Lesen – mit Texten und Medien umgehen (Vertiefung von Lesekompetenz, Umgang mit altersgemäßer Literatur, Lesestrategien)
- Leseförderung und Motivation
- Vielfältige methodische Zugänge (analoge und digitale Ansätze)
- Kreativer und produktionsorientierter Umgang mit Literatur
- Medienkompetenz
Hinweise zu den Rahmenbedingungen
- Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
- Bei mehrtägigen Veranstaltungen wird die Teilnahme an allen Terminen vorausgesetzt.
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
- Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
- Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
- Zu- und Absagen erfolgen erst nach Meldeschluss.
- Wichtig: Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.
Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Süd-Ost Kontakt auf.
Ansprechpartnerin im RTF:
Fachberaterin Kordula PotthastTel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte aller Schulformen der Sekundarstufe I im Regierungsbezirk Detmold, die das Fach Deutsch unterrichten