Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im Fokus stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.

Mögliche Schwerpunkte:

• Problemlösen praktisch umgesetzt
  Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten.
  
  
• EVA-Prinzip beschreiben
  Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln.
  
  
• Sequenz programmieren
  Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können.
  
  
• Codes und Verschlüsselungen
  Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
  
  
• Anbindung an verschiedene Fächer
  An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.
  
  Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
  Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
  Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
  6.1: Prinzipien der digitalen Welt
  6.2: Algorithmen erkennen
  6.3: Modellieren und Programmieren
  6.4: Bedeutung von Algorithmen
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  
  

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kontakt

Anmeldung