Programmieren in der Grundschule (SchiLf)
Angebotsnummer (ANR):
109175
Direkter Link:
109175
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen
Inhalt
Inhalt
Informatische Grundbildung in der GrundschuleUnsere Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im Fokus stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.
Mögliche Schwerpunkte:
- Problemlösen praktisch umgesetzt
Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten. - EVA-Prinzip beschreiben
Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln. - Sequenz programmieren
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können. - Codes und Verschlüsselungen
Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen. - Anbindung an verschiedene Fächer
An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:- 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
- 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
Hinweise zu den Rahmenbedingungen
- Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.
Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte aller Schulformen der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold