Geistige Entwicklung: Sonderpädagogischer Schwerpunkt und zieldifferenter Bildungsgang - Basiskenntnisse zur Beschulung an allen Lernorten in NRW
Angebotsnummer (ANR):
108671
Direkter Link:
108671
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Inhalt
Inhalte und Ziele
Für den sonderpädagogischen Schwerpunkt und zieldifferenten Bildungsgang Geistige Entwicklung gelten nach über 40 Jahren seit dem Jahr 2022 neue Richtlinien, Unterrichtsvorgaben für die Entwicklungsbereiche Motorik, Wahrnehmung, Kognition, Sozialisation und Kommunikation sowie für die Aufgabenfelder („Fächer“) Sprache und Kommunikation (Deutsch) und Mathematik. Sukzessive erscheinen auch die Unterrichtsvorgaben für alle weiteren Aufgabenfelder („Fächer“). Die Richtlinien und Unterrichtsvorgaben haben Gültigkeit an allen Lernorten.
Die aktuelle Situation in der Schullandschaft ist dadurch geprägt, dass immer mehr Lernende mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung allgemeine Schulen besuchen. Die sonderpädagogische Expertise für den Schwerpunkt Geistige Entwicklung liegt mitunter nicht an allen Lernorten oder für alle Lerngruppen vor.
An diesen Punkten setzt das vorliegende Fortbildungsangebot an. In dieser dreiteiligen Online-Fortbildung wird möglichst praxisnah und mit anschaulichen Beispielen ein Basiswissen zum Thema unter Einbindung der Richtlinien und Unterrichtsvorgaben erarbeitet. Dabei geht es auch um Überlegungen zu schulinternen Umsetzungen und Implementationen.
Konkret geht es inhaltlich um Folgendes:
- Teil 1: Auf der Basis anschaulicher Beispiele erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem Personenkreis und dem für den Bildungsgang geltenden Bildungsbegriff sowie seinen damit verbundenen Grundlagen.
- Teil 2: In diesem Teil wird die Unterrichtsgestaltung auf der Basis der geltenden Grundsätze zur Unterrichtsgestaltung und dem didaktischen Prinzip der Elementarisierung fokussiert.
- Teil 3: Verschiedene Instrumente schulinterne Lehrplanung – Schulinternes Curriculum, Klassenlehrplan, Individueller Lern- und Entwicklungsplan – stehen hier im Mittelpunkt.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Bezüglich des Referenzrahmens Schulqualität NRW bekommen die Teilnehmenden hier die Möglichkeit, sich fachlich und überfachlich weiterzubilden (Dimension 1.1), um ihren Lernenden im Bildungsgang Geistige Entwicklung auf der Basis fundierter Kenntnisse adäquate Lernangebot mit einer individuellen Passung zu offerieren und den Bildungsgang zu implementieren (Dimensionen 1.2 und 2.6). Durch Anregungen zur Unterrichtsgestaltung im Hinblick auf Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität (Dimension 2.4) werden Lehrkräfte für eine heterogenitätssensible Ausgestaltung professionalisiert. Dies dient auch der professionellen Bewältigung beruflicher Anforderungen (Dimension 4.2). Das Anliegen ist weiterhin, auch die Rechtlichen Grundlagen und Vorgaben (Dimension 6.1) zu kennen, zu beachten und mithilfe der angebotenen Instrumente Strategien zur Qualitätsentwicklung (5.6) zu implementieren.
Weitere Hinweise
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention.)
Hinweise zu den Rahmenbedingungen:
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Nach Möglichkeit werden dann weitere Termine angeboten.
Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Christina TraueTel: 05231-714675
Mail: christina.traue@brdt.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte aller Schulformen
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.