Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Die Rolle des Kondensators in der Sek II

Hintergrund
Mit dem neuen Kernlehrplan in der Oberstufe für das Gymnasium wird im Fach Physik, stärker als bisher der Kondensator auch im Grundkurs in den Blick genommen. Einige von uns Kolleginnen und Kollegen haben bisher nur wenige Berührungspunkte mit dem Thema gehabt, auch die strukturierte Dokumentation und (Messwert-)Auswertung von Experimenten zum Kondensator zählen zu neuen Herausforderungen.
Es lohnt sich folglich zu beleuchten, wie neue technische Entwicklungen die traditionellen Experimente ergänzen bzw. erweitern können, um Lernende beim fachspezifischen Kompetenzerwerb zu unterstützen.

Ziele
Die Teilnehmenden …
…beurteilen verschiedenen Experimente zum Kondensator in Bezug auf mögliche Einsatzbereiche im Unterricht,
….entwickeln eigene Unterrichtsgänge, indem sie sich kritisch mit den angebotenen Stationen auseinandersetzen.
…werten mit unterschiedlichen Hilfsmitteln aus und bewerten den Nutzen der verschiedenen Hilfsmittel.

Inhalt:
In dieser Fortbildung möchten wir mit einem fachlichen Vortrag starten, der orientiert an den Lernzielen des Kernlehrplans, den Teilnehmenden eine Übersicht über den Kondensator und seinen Anwendungen im Alltag gibt. Anschließend werden mit Blick auf die Lernziele didaktische Umsetzungen von den Teilnehmenden entwickelt, indem sie Experimente an verschiedenen Stationen ausprobieren und evaluieren. Dabei bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen und Erfahrungen zu teilen.

Die Möglichkeit zum kollegialen Austausch liegt uns besonders am Herzen. Kolleginnen und Kollegen der Gesamtschule sind herzlich willkommen. Es ist wünschenswert, dass die Teilnehmenden ein digitales Endgerät mitbringen. Sollte dies zu Problemen führen, melden sich die Teilnehmenden im Vorfeld bei den Moderatoren.

Hinweise:
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung im Präsenzformat ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zur Fachberatung für eine Einzelfalllösung auf.

Referenzrahmen Schulqualität NRW
Folgende inhaltliche Dimensionen des Referenzrahmens Schulqualität werden in dieser Fortbildung insbesondere berücksichtigt:
• 2.1 - Ergebnis- und Standardorientierung
• 4.1 - Lehrerbildung

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention).

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten: olaf.mundhenke@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kontakt

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