Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Ziel der Fortbildungsmaßnahme ist es, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer durch Vermittlung von Kenntnissen, durch Praxisbeispiele und Reflexionsphasen dabei zu unterstützen, ihre Aufgaben, ausgehend von ihrem beruflichen Hintergrund und ihren bisherigen Berufserfahrungen, im Arbeitsfeld Schule erfolgreich wahrzunehmen.

Die Qualifizierungsmaßnahme wird in 7 Module zzgl. 6 optionaler Selbstlernelemente gegliedert:

Modul 1: Das System Schule – meine Rolle

• Professioneller Umgang mit Heterogenität und Vielfalt in Schule
• Multiprofessionalität in Schule
• Meine Rolle im multiprofessionellen Team - Aufgaben und Einsatz (MPT/Sozialpädagogische Fachkräfte; Begleiterlass, Handlungsrahmen)
• Pädagogische/Sonderpädagogische Arbeitsweisen (Classroom Management, Differenzierung und individuelle Förderung, Arbeitsplatzorganisation)


Modul 2: Mitwirkung bei der Ermittlung von Lernständen sowie der Förderplanung – Grundlagen der Gesprächsführung

• Kennenlernen einfacher diagnostischer Verfahren zur zielgerichteten Beobachtung als Grundlage schulischer Arbeit
• Mitwirkung bei der Ermittlung von Lernständen und Lernentwicklungen und kritische Auseinandersetzung bezogen auf schulische Prozesse
• Mitarbeit bei der Förderplanung
• Theoretische Grundlagen und praktische Übungen zur Gesprächsführung und Gesprächstechniken
• Stolpersteine in der Beratung und Kooperation

Modul 3: Einführung in die Förderschwerpunkte Lernen, Emotionale und soziale Entwicklung sowie Sprache im Hinblick auf die eigene professionsspezifische Tätigkeit

• Entwicklungsbereiche der Förderschwerpunkte
• Maßnahmen der Prävention und Intervention
• Regeln, Grenzen und Konsequenzen
• Zieldifferentes Lernen
• Förderschwerpunktspezifische Unterstützungsangebote


Modul 4: Einführung in die Förderschwerpunkte Geistige Entwicklung, Körperliche und motorische Entwicklung, Hören und Kommunikation sowie Sehen und in den Bereich Autismus-Spektrum-Störung im Hinblick auf die eigene professionsspezifische Tätigkeit

• Entwicklungsbereiche der Förderschwerpunkte
• Richtlinien und Lehrpläne
• Autismus-Spektrum-Störung/ Autismusfachberatung
• Förderschwerpunktspezifische Unterstützungsangebote
• Unterrichtsprinzipien zur Unterstützung dieser Schülerinnen und Schüler
• Praktische Erfahrung zum Umgang mit assistiven Technologien und Unterstützter Kommunikation
• Lebenspraktische Förderung

Modul 5: Grundlagen im Fach Mathematik

• Vorläuferfertigkeiten
• Zahlvorstellung
• Mengen, Zählen, Zahlen
• Prävention, Diagnose und Förderung
• Anschauungsmittel und Darstellungsmöglichkeiten


Modul 6: Grundlagen im Fach Deutsch

• Vorläuferfertigkeiten
• Phonologische Kompetenzen
• Hören und Sprechen
• Wortschatz und grammatische Fähigkeiten
• Prävention und Förderung
• Entwicklung von Lesekompetenz
• Entwicklung von Schriftsprachkompetenz


Modul 7: Grundlagen im Bereich Mehrsprachigkeit

• Sensibilisierung Mehrsprachigkeit
• Mehrsprachigkeit als Bildungsziel in NRW
• Mehrsprachigkeit als Unterrichtsprinzip
• Mehrsprachige Lese- und Schreibförderung - Kennenlernen analoger und digitaler mehrsprachiger Literaturangebote

Die Fortbildungsmaßnahme wird im Blended-Learning-Format durchgeführt.

Eine Rückkopplungsveranstaltung (optional) findet im darauffolgenden Schulhalbjahr als synchrone Digitalveranstaltung von 09:00 – 16:00 Uhr statt.

Die Veranstaltungsorte sind barrierefrei.
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachleiterin (Frau Bremer).

Hinweise zur Beachtung:

Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihre dienstliche E-Mailadresse an.
Die Anmeldung setzt das Einverständnis der Schulleitung voraus.
Die Schulleitungen werden darauf hingewiesen, jeweils nur eine Fachkraft eines Kollegiums für die Fortbildung an nur einem der beiden Standorte anzumelden. Es wird darauf hingewiesen, dass Mehrfachanmeldungen einer Schule nicht berücksichtigt werden können und eine Auswahl zur Teilnahme bitte vorab schulintern getätigt werden sollte.

Die Mitteilung über die Teilnahme erfolgt so bald als möglich per E-Mail auf dem Dienstweg.

Die Reisekosten der Teilnehmenden sowie auch evtl. Kinderbetreuungskosten müssen aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Eine Absprache hinsichtlich der Reisekosten sollte zwischen Schulleitung und Fachkraft im Vorfeld getroffen werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
Ggf. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt und/oder Kleingruppen gebildet werden. Gegebenenfalls entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.

Datenschutz:
Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.

Die Teilnahme wird im Umfang von 2 Unterrichtsstunden für ein Schulhalbjahr auf die Tätigkeit angerechnet. Die Anrechnung wirkt sich für die Schule nicht bedarfserhöhend aus. Hiervon abweichend wird bei Fachkräften in Multiprofessionellen Teams im Gemeinsamen Lernen, die auf der Grundlage des zwischenzeitlich aufgehobenen Erlasses vom 19. Juli 2018 eingestellt wurden, die Teilnahme am jeweiligen Fortbildungstag mit ihrer tatsächlichen Dauer bei der Arbeitszeit (§ 6 TV-L) berücksichtigt.

Zielgruppe und Voraussetzungen

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