Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele:

• Verständnis und Entwicklung von Aufgabenformaten: Lehrkräfte sollen die verschiedenen Aufgabenformate im Fach Sozialwissenschaften tiefgreifend verstehen und innovative Anwendungsmöglichkeiten für den Unterricht entwickeln.
  
  
• Bewertung von Chancen und Herausforderungen im Fachunterricht: Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte, die Chancen und Herausforderungen des Aufgabenformats kritisch zu bewerten.
  
  
• Erstellung eines praxisorientierten Materialspeichers: Ein umfassender Materialspeicher wird entwickelt, der als kollegiale Unterstützung für den eigenen Unterricht dient und die Lernerfolgsüberprüfung sowie Leistungsbewertung unterstützt.
  
  Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte der Sekundarstufe II. Sie bietet praxisnahe Unterstützung, die nicht nur den Lehrkräften eine strukturierte und effektive Unterrichtsplanung ermöglicht, sondern auch den Schülerinnen und Schülern hilft, sich gezielt und selbstbewusst auf das Aufgabenformat "Gestaltungsaufgabe" in Klausuren und im Abitur vorzubereiten.
  

Inhalte:

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften

Fächer

Sozialwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte, die das Fach Sozialwissenschaften in der Sekundarstufe II unterrichten.

Ziele:

• Information über relevante Modelle digitaler Lernprozesse und überfachliche Rahmenbedingungen für die Digitalisierung von Unterricht
  
• Erprobung eines kompetenzorientierten Einsatzes digitaler Tools im Fachunterricht
  
• Sensibilisierung für aktuelle Trends und Entwicklungen und deren mögliche Implikationen für einen digitalisierten sozialwissenschaftlichen Unterricht
  
• Hinweise für und Austausch über eine systematische fachschaftsinterne Implementation digitaler Tools im Unterricht
  

Inhalte:

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften

Fächer

Sozialwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte, die das Fach Sozialwissenschaften in der Sekundarstufe II oder in den Abschlussklassen der SI unterrichten.

Inhalt:

Ziele:

Inhalte:

• Eine Einführung in die Begriffe Heterogenität und Differenzierung aus fachdidaktischer Perspektive.
  
• Workshops zur Erstellung differenzierender Unterrichtsmaterialien und Aufgaben, basierend auf individuellen Schwerpunkten.
  
• Eine Bewertung der Chancen und Grenzen verschiedener Differenzierungsformate.In d...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften

Fächer

Sozialwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Das Fortbildungsangebot richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte der Sekundarstufe II.

Ziele:

Inhalte:

• In unserer Fortbildung thematisieren wir anhand von praxisnahen Beispielen zentrale Aspekte der Prüfungsgestaltung.
  
• Zunächst werden die formalen Rahmenbedingungen für eine mündliche Abiturprüfung im Fach Sozialwissenschaften geklärt.
  
• Anschließend finden die folgenden zwei Workshops statt:
  - Konzeption des ersten Prüfungsteils (Themenformulierung, Textauswahl, Aufgabenstellung...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften

Fächer

Sozialwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte, die das Fach Sozialwissenschaften in der Sekundarstufe II unterrichten.

Ziele:

Inhalte

• Klimaschutz, Energiewende, gesellschaftliche Verantwortung und Klimaethik
  
• Nachhaltigkeit als Bestandteil von Unterricht, Schulkultur und Schulprofil
  
• Strategien zur Integration von BNE in Unterricht und Schulentwicklung
  
• Einsatz digitaler Tools und Nutzung ministerieller Materialien („Schule der Nachhaltigkeit“)
  
• Good-Practice-Beispiele, kollegiale Austauschformate und Projektwerkstätten
  

Organisatorischer Rahmen

Schulform

Allgemeine Schulformen außer Grundschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Fachrichtungen an weiterführenden Schulen, die das Querschnittsthema BNE in ihrem Unterricht und ihrer Schule intensivieren wollen.

Ziele:

Inhalte:

• Vor dem Hintergrund der bundesweiten Demonstrationen gegen Rechtsextremismus bzw. -populismus und der damit (erneut) entfachten Diskussion um eine politische Positionierung von Lehrkräften und einem vermeidlichen schulischen „Neutralitätsgebot“, bietet diese Fortbildung rechtliche wie fachdidaktische Orientierung sowie daraus abgeleitete unterrichtpraktische Impulse für einen Umgang mit politisch-gesellschaftlichen Kontroversen am Beispiel eines erstarkten Populismus in Deutschland. Hierzu wird in dieser Fortbildung:
  
  • zunächst ausgehend von der aktuellen Debatte um die Rolle politisch Bildender sowie Vorstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zum Beutelsbacher Konsens die rechtlichen und fachdidaktischen Fragen rund um ein vermeintliches „Ne...

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften

Fächer

Sozialwissenschaften

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte, die das Fach Sozialwissenschaften in der Sekundarstufe II oder in den Abschlussklassen der SI unterrichten.