Die Gestaltungsaufgabe im Fach Sozialwissenschaften – Herausforderungen meistern und Chancen nutzen
Angebotsnummer (ANR):
108110
Direkter Link:
108110
(öffnet in neuem Fenster)
Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften
Inhalt
Ziele:
- Verständnis und Entwicklung von Aufgabenformaten: Lehrkräfte sollen die verschiedenen Aufgabenformate im Fach Sozialwissenschaften tiefgreifend verstehen und innovative Anwendungsmöglichkeiten für den Unterricht entwickeln.
- Bewertung von Chancen und Herausforderungen im Fachunterricht: Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte, die Chancen und Herausforderungen des Aufgabenformats kritisch zu bewerten.
- Erstellung eines praxisorientierten Materialspeichers: Ein umfassender Materialspeicher wird entwickelt, der als kollegiale Unterstützung für den eigenen Unterricht dient und die Lernerfolgsüberprüfung sowie Leistungsbewertung unterstützt.
Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte der Sekundarstufe II. Sie bietet praxisnahe Unterstützung, die nicht nur den Lehrkräften eine strukturierte und effektive Unterrichtsplanung ermöglicht, sondern auch den Schülerinnen und Schülern hilft, sich gezielt und selbstbewusst auf das Aufgabenformat "Gestaltungsaufgabe" in Klausuren und im Abitur vorzubereiten.
Inhalte:
Mit der Einführung der Gestaltungsaufgabe ins Zentralabitur wird die Förderung der Handlungskompetenz im sozialwissenschaftlichen Unterricht in den Fokus gerückt. Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, die notwendigen Kompetenzen der Aufgabenformate "Redebeitrag" und "Handlungsempfehlung" zu identifizieren, um ihre Schülerinnen und Schüler im Unterricht gezielt und effektiv auf diese vorzubereiten.
Ein fundierter fachlicher Input zum Aufgabenformat sowie zur im Lehrplan geforderten Handlungskompetenz bildet den Auftakt. Aufbauend auf den bisherigen Erfahrungen der Teilnehmenden mit dem neuen Aufgabenformat wird erörtert, wie Gestaltungsaufgaben sinnvoll eingeübt und eingesetzt werden können. Dabei werden unter anderem Übungsmöglichkeiten und differenzierte Bewertungskriterien thematisiert. Zudem entsteht ein gemeinsam entwickelter Material- und Ideenspeicher, der direkt und gewinnbringend für den eigenen Unterricht genutzt werden kann.
In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
z.B.:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Bitte denken Sie daran, ein dienstliches digitales Endgerät mitzubringen, da dies für die Inhalte der Fortbildung erforderlich ist. Wenn vorhanden, bringen Sie bitte außerdem bisher erstellte Unterrichtsmaterialien für das Aufgabenformat Gestaltungsaufgabe zum Austausch mit.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anne Krajewski
anne.krajewski@brd.nrw.de
0211 475-4147
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger/-innen als auch an erfahrene Lehrkräfte, die das Fach Sozialwissenschaften in der Sekundarstufe II unterrichten.