Angebote der Gruppe SI+II Philosophie RTF

Bezirk: BRD

5 Angebote gefunden

Ziele:

In dieser Fortbildung vertiefen die Teilnehmenden inhaltliche Grundlagen zu Nussbaum und Rawls und sichten verschiedene Materialien und Methoden, um daraufhin in Kleingruppen Sequenzen zu Nussbaums 'capability approach' zu konzipieren, die sich auch für den eigenen Unterricht eignen.

Inhalte:

Die renommierte Philosophin Martha C. Nussbaum hat mit ihrem Werk „Grenzen der Gerechtigkeit“ wegweisende Impulse für die philosophische Diskussion hinsichtlich verschiedener Gerechtigkeitstheorien
gesetzt.

Insbesondere mit dem Rawlsschen Kontraktualismus setzt sie sich kritisch auseinander, indem sie einige seiner zentralen Annahmen in Frage stellt und darüber hinaus einen alternativen Ansatz
präsentiert.

Anliegen der Fortbildung ist einerseits die gemeinsame Erarbeitung bzw. Vertiefung inhaltlicher Grundlagen als Grundvoraussetzung für den Unterricht, andererseits die Reflexion und Bewertung verschiedener Methoden zur Veranschaulichung und Sicherung von Inhalten, die am Beispiel ausgewählter Textstellen aus „Die Grenzen der Gerechtigkeit“ erprobt werden.

Die Veranstaltung bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, im Austausch mit anderen Fachkolleginnen und -kollegen neue Impulse...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie
Fächer
Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Philosophie unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Anne Krajewski

E-Mail: anne.krajewski@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4147

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Ziele:

Die Teilnehmenden vertiefen die Frage nach der Verantwortung unterschiedlicher Akteure – des Individuums, der Politik sowie der Wirtschaft und Technik – bei der Bekämpfung der Klimafolgen.

In Kleingruppen entwickeln sie dazu eigene Unterrichtssequenzen, die die jeweiligen Verantwortungsdimensionen beleuchten und reflektieren.

Die Fortbildung verbindet theoretisches Wissen mit kreativer Unterrichtsgestaltung, um das Thema Klimaethik differenziert und praxisnah im Schulalltag zu verankern.

Inhalte:

Die Fortbildung richtet sich an Fachkolleginnen und -kollegen, die das Fach Philosophie und/oder Praktische Philosophie unterrichten.

Diese praxisorientierte Fortbildung verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Unterrichtsmaterialien und gibt Ihnen die Möglichkeit, die anspruchsvolle Thematik der Klimaethik systematisch und schülerorientiert in den Unterricht zu integrieren.

Die folgenden Inhalte stehen im Mittelpunkt:

1. Einblick in die Klimaethik:

  • Einführung in die grundlegenden Problemfelder der Klimaethik.
  • Erörterung von Fragen zu Verantwortung und Gerechtigkeit im Umgang mit den Folgen des Klimawandels.
  • Einordung der Dimensionen der Verantwortung (Individuum, Politik, Wirtschaft/...

Schulform
Allgemeine Schulformen außer Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie
Fächer
Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Philosophie (SII) und Praktische Philosophie (Sek I) unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Anne Krajewski

E-Mail: anne.krajewski@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4147

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Ziele:

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden praxisnahe Methoden zur Wertevermittlung im Philosophieunterricht kennen. Anhand der Betzavta-Methode werden sie selbst zentrale Übungen zu Demokratie, Recht & Ordnung sowie Freiheit & Besitz erproben und anschließend reflektieren. Ziel ist es, erfahrungsorientierte Ansätze für die Unterrichtspraxis zu entwickeln, die Wertebildung lebendig, schülernah und handlungsorientiert gestalten.


Inhalte:

Wie lassen sich Werte wie Freiheit, Ordnung, Gerechtigkeit und Demokratie nicht nur theoretisch, sondern erfahrbar im Philosophieunterricht vermitteln?
Die Fortbildung stellt praktische Methoden zur Wertevermittlung vor, die auf der erprobten Betzavta-Methode basieren. In verschiedenen Übungen erleben die Teilnehmenden selbst zentrale Spannungsfelder demokratischen Handelns – etwa zwischen Recht & Ordnung und Freiheit & Besitz – und reflektieren diese anschließend unter didaktischem Blickwinkel für den schulischen Einsatz.

• Einführung in Demokratiebegriffe und Demokratieformen
• Praktische Übungen zu Werten in einer demokratischen Gesellschaft
• Reflexion der Erfahrungen und Übertragung in den Philosophieunterricht
• Sammeln vo...

Schulform
Allgemeine Schulformen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie
Fächer
Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fachrichtungen und Schulformen der Sekundarstufe I und II

Fachberatung Fortbildung

Anne Krajewski

E-Mail: anne.krajewski@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4147

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

h]Ziele:
In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden die Grundlagen der Konzipierung von mündlichen Abiturprüfungen im Fach Philosophie kennen und entwickeln auf Grundlage dieser eigene Prüfungen.

Inhalte:

Diese Fortbildung richtet sich an Fachkolleginnen und -kollegen, die bisher nur wenig bis gar keine Erfahrungen in der Vorbereitung und Durchführung einer mündlichen Abiturprüfung im Fach Philosophie sammeln konnten oder mehr Sicherheit gewinnen wollen. Nach einer kurzen Einführung in die rechtlichen Rahmenbedingungen, folgt ein praktischer Teil, in dem – orientiert am KLP – anhand konkreter Beispiele Leitlinien für die Gestaltung des ersten und zweiten Prüfungsteils erläutert und hilfreiche Materialien für die Vorbereitung und Durchführung einer mündlichen Abiturprüfung erarbeitet werden. Die Veranstaltung bietet den Teilnehmenden also die Möglichkeit, konkrete Beispiele für den ersten und zweiten Prüfungsteil zu konzipieren, in verschiedenen Rollen zu simulieren und zu reflektieren.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
1.2 Schullaufbah...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie
Fächer
Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Philosophie unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Anne Krajewski

E-Mail: anne.krajewski@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4147

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Ziele:

Nach der Fortbildung können die Teilnehmenden

• Funktionsweisen, Potenziale und Grenzen KI-gestützter Systeme im schulischen Kontext beschreiben und einordnen.
• den didaktischen Mehrwert ausgewählter KI-Tools für den Philosophieunterricht analysieren.
• KI als Werkzeug und als Gegenstand kritischer Reflexion kompetenzorientiert einsetzen.
• eine Unterrichtsstunde oder -sequenz zur kritischen Auseinandersetzung mit KI planen und fachlich begründet bewerten.


Inhalte:

Die Veranstaltung ist entlang der Phasen Input – Erprobung – Reflexion – Transfer strukturiert.

Nach einer Einführung zu aktuellen Entwicklungen von KI im schulischen und philosophischen Kontext erproben die Teilnehmenden in einem Stationenlernen ausgewählte KI-Tools und analysieren deren didaktischen Mehrwert. Anschließend wird KI als Unterrichtsgegenstand curricular verortet, indem geeignete Themen, Texte und Fragestellungen des Kernlehrplans Philosophie (SEK II) identifiziert werden. In Gruppenarbeiten entwickeln die Teilnehmenden eigene Unterrichtssequenzen, reflektieren diese kollegial und leiten konkrete Transfermöglichkeiten für die eigene Unterrichtspraxis ab. Aspekte der Politischen Bildung (Urteils- und Handl...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen
Philosophielehrkräfte der SEK II, die Handlungssicherheit im reflektierten Einsatz von KI als Werkzeug und Unterrichtsgegenstand entwickeln möchten

Fachberatung Fortbildung

Anne Krajewski

E-Mail: anne.krajewski@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4147

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine