Zukunftswege neu denken - Geschlechteraspekte und Chancengleichheit in der Berufs- und Lebensorientierung
Angebotsnummer (ANR):
110244
Direkter Link:
110244
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sonstige Aufgaben im System Schule / Gleichstellung
Inhalt
Der Schwerpunkt dieser Veranstaltung liegt auf der Auseinandersetzung mit geschlechtersensiblen Ansätzen und der Förderung der individuellen Persönlichkeitsentwicklung in der Beruflichen Orientierung und Lebensorientierung. Zu den konkreten Inhalten gehören:
- Zukunftsorientierung als Persönlichkeitsförderung
- Berufswahl als Entwicklungsaufgabe von individueller Lebenswegplanung
- Hintergrundwissen und Realitätscheck zu Geschlechteranteilen und Wandel der Arbeitswelt, Geschlechterungleichheiten, Gender-Pay-Gap und Gender-Care-Gap
- Sensibilisierung für Benachteiligungen aufgrund des Geschlechts oder der sexuellen Orientierung auf dem Arbeitsmarkt
- Auseinandersetzung mit geschlechtersensiblen Berufswahl- und Entwicklungstheorien
- Reflexion von geschlechterstereotyper Rollenverteilung in vielfältigen Lebens- und Familienmodellen (Arbeits- und Aufgabenverteilung, Fragen der Elternschaft, Care-Arbeit, Vereinbarkeit von freiwilligem Engagement und Erwerbsarbeit im Spannungsverhältnis des eigenen Lebens- und Familienmodells)
- Methoden und Übungen zur geschlechtersensiblen Zukunftsorientierung und Lebenswegplanung.
Zur systematischen Verankerung von Fortbildungsinhalten im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
Bei der Fortbildung handelt es sich um Modul 5 (Geschlechtersensible Berufliche Orientierung und Lebensorientierung) der Fortbildungsangebote zu geschlechtersensibler Bildung, deren rechtliche Grundlage Anlage 4 IX. Geschlechtersensible Bildung des Runderlasses zur Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal ist. Das Fortbildungsprogramm zu geschlechtersensibler Bildung umfasst insgesamt sechs Module, an denen einzeln und unabhängig voneinander teilgenommen werden kann:
- Modul 1: Grundlagen geschlechtersensibler Bildung
- Modul 2: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
- Modul 3: Geschlechtersensibler Fachunterricht
- Modul 4: Geschlechtersensibles Classroom Management
- Modul 5: Geschlechtersensible Berufliche Orientierung und Lebensorientierung
- Modul 6: Geschlechtersensible Medienbildung
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität
- 2.3 Klassenführung
- 2.3.1 Die Klassenführung unterstützt die Lernprozesse.
- 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- 2.4.1 Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
- 3.2 Kultur des Umgangs miteinander
- 3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt.
- 3.2.2 In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt.
- 4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
- 4.2.1 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.
Referenzrahmen Schulqualität
Organisation:
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet.
Bringen Sie bitte nach Möglichkeit ein dienstliches digitales Endgerät für die Arbeitsphasen mit.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Schulleitungen (aller Schulformen)
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.