Lernschwierigkeiten: Verstehen – Planen – Handeln
Angebotsnummer (ANR):
109990
Direkter Link:
109990
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen
Bereich / Teilbereich
Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote
Inhalt
Ziel:
Die Teilnehmenden erhalten einen fundierten Überblick über die neuropsychologischen Grundlagen des Lernens und lernen praxiserprobte Strategien zur Unterrichtsgestaltung im Gemeinsamen Lernen kennen.Inhalt:
Von der Diagnostik über exekutive Funktionen bis hin zu konkreten Differenzierungsmethoden bietet diese Fortbildung ein umfassendes Paket für den täglichen Umgang mit Lernschwierigkeiten. Es werden Grundlagen für effektive Lernförderung vermittelt.Die Fortbildung ist modular aufgebaut:
Basismodul:
- Grundlagen: Definition von Lernschwierigkeiten und Klassifikation, Förderschwerpunkt, Förderplanung und Zeugnis
- Lernprozesse verstehen: Funktion des Arbeitsgedächtnisses und exekutiven Funktionen
- Diagnostik: Curriculum-basiertes Messen zur Lernverlaufsdiagnostik
- Differenzierte Planung von Unterricht und Didaktische Prinzipien
Erweiterungsmodule:
- Differenzierung in der Praxis: differenzierte Planung von Unterrichtseinheiten und Unterrichtsstunden
- Vertiefende Diagnostik: konkrete Auseinandersetzung mit Curriculum-basierten Messverfahren
- Förderplanung
- Erstellung von Textzeugnissen
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.2 - Kompetenzorientierung
2.3 - Klassenführung
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.6 - Lern- und Bildungsangebot
2.8 - Feedback und Beratung
Das Angebot kann als schulinterne Fortbildung gebucht werden.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte direkt an die zuständige Fachberatung Stephanie Sachße
stephanie.sachsse@brd.nrw.de
0211 475-4306
Zielgruppe und Voraussetzungen
Das Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte als Gesamt- oder Teilkollegien in Schulen des Gemeinsamen Lernens sowie in Förderschulen im Regierungsbezirk Düsseldorf.