Ziele:
Die Teilnehmenden- professionalisieren sich im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen,
- setzen sich mit Grundlagen des Förderschwerpunkts ESE auseinander und reflektieren diese im Hinblick auf eine Professionalisierung ihrer individuellen Lehrerpersönlichkeit,
- erproben unterschiedliche Umgangsweisen mit herausforderndem Verhalten anhand von simulierten Konfliktsituationen und reflektieren diese im Anschluss im Hinblick auf Gelingen.
Inhalt:
Kinder und Jugendliche, die in hochbelastenden Lebenskontexten lebten oder leben, fallen auf. Sie werden häufig als besonders schwierig, provokativ, aggressiv oder enthemmt wahrgenommen und stellen pädagogische Fachkräfte mit ihrem Verhalten vor hohe Herausforderungen. Oft stellt sich die Frage, wie Schulen und Betreuungssettings angesichts des Auftrags der inklusiven Bildung diesen Aufgaben und Anforderungen gerecht werden können.Die Fortbildung setzt sich aus einem Basis- und aus Erweiterungsmodulen zusammen.
Die Module fokussieren aus einer traumasensiblen Haltung heraus Bereiche, die das Leben und Lernen in der Schule und Nachmittagsbetreuung mit biografisch verletzten Kindern und Jugendlichen betreffen:
- Grundlagen des Förderschwerpunkts...
- Schulform
- Allgemeine Schulformen
- Bereich / Teilbereich
- Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote
- Fächer
-
Überfachlich
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Das Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte als Gesamt- oder Teilkollegien in Schulen des Gemeinsamen Lernens sowie in Förderschulen im Regierungsbezirk Düsseldorf.
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Aktuell keine anstehenden Termine