On fera avec! Standardsituationen im Umgang mit KI am Beispiel literarischer Texte (Französisch)
Angebotsnummer (ANR):
108530
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108530
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Französisch
Inhalt
Ziele:
Die Teilnehmenden- lernen kompetenzorientierte und funktionale KI-Standardsituationen im Umgang mit literarischen Texten aus der Perspektive der Lehrkräfte und Lernenden kennen,
- reflektieren Potenziale und Risiken von KI-Anwendungen insbesondere im Bereich interkulturellen und ästhetischen Lernens,
- entwickeln und erproben – zunächst ausgehend von einem literarischen Textbeispiel – Lernendenmaterialien für kompetenzorientierte und funktionale KI-Standardsituationen.
Inhalte:
Diskussionen über Sinn und Zweck von KI-Anwendungen im Französischunterricht der Oberstufe entfachen sich in der Regel an der Teilkompetenz des Schreibens. Jedoch lassen sich vielfältige weitere KI-Standardsituationen ausmachen, die kompetenzorientiert und funktional zu gestalten sind, etwa beim Leseverstehen, dem soziokulturellen Orientierungswissen oder der Text- und Medienkompetenz. Dabei erweisen sich literarische Texte aus interkulturellen und ästhetischen Gründen als eine Herausforderung nicht nur für die KI, sondern auch für das Lehren und Lernen von Fremdsprachen insgesamt.In einem ersten Veranstaltungsteil in Präsenz werden am Beispiel von Auszügen aus dem Drama Passeport (2024) zunächst einschlägige KI-Standardsituationen vorgestellt und didaktisch aufbereitet (Kompetenzschwerpunkte, Themen; Ausgangstexte; Aufgabenstellung/ Prompt, KI-generierte Dokumente). Daraufhin stehen Fragen nach der Inhaltskuratierung aus Lehrkräfte- und/oder Lernendenperspektive, nach unterrichtlicher Anschlusskommunikation und nach „fremdsprachenspezifischer digitaler Kompetenz“ (BiStas 2023) im Vordergrund. Schließlich entwickeln die Teilnehmenden Materialien für einen sach- und fachgerechten KI-gestützten Umgang mit literarischen Texten.
In einem zweiten Veranstaltungsteil, der in Distanz stattfindet, werden dann weitere, idealiter im Unterricht erprobte KI-Standardsituationen auch am Beispiel anderer Textsorten und Jahrgangsstufen vorgestellt, gemeinsam erörtert und in weiter gefasste fachliche Zusammenhänge überführt.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
- 2.2 Kompetenzorientierung
- 2.5 Kognitive Aktivierung
- 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
- 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an Französisch-Lehrkräfte der Sekundarstufe II.
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
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