Von der Theorie in die Praxis: Projektkurse im historisch-politischen Unterricht der SII (Geschichte)
Angebotsnummer (ANR):
108445
Direkter Link:
108445
(öffnet in neuem Fenster)
Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Geschichte
Inhalt
Ziel:
Die Teilnehmenden werden in einem ersten Online-Teil mit den formellen Bedingungen sowohl der derzeit gültigen als auch der durch die Oberstufenreform zu erwartenden Änderungen von Projektkursen vertraut gemacht.Anschließend entwickeln die Teilnehmenden in einer ersten Grobplanung, anhand der Vorgaben sowie geschichtsdidaktischer Prinzipien, Ideen für einen eigenen Projektkurs. Ihr gewonnenes Wissen vertiefen sie dann in einem zweiten Präsenz-Teil an einem außerschulischem Lernort (Stadtarchiv Essen), an dem sie für ihre Projektkurse weitere Ideen sammeln können.
Inhalt:
Wurden in manchen Schulen Projektkurse aufgrund der Dominanz der Facharbeiten vielleicht eher stiefmütterlich behandelt, so besteht seit der flächendeckenden Nutzung von KI in der Schule das immer größer werdende Bedürfnis, die Facharbeit durch geeignete Prüfungsformate zu ersetzen. Eine Möglichkeit hierzu sind grundlegend überarbeitete Projektkurse, die mit der anstehenden Oberstufenreform verpflichtend werden.Die angebotene Fortbildung zu Projektkursen im Referenzfach Geschichte (ggf. auch Sozialwissenschaften) besteht aus zwei Teilen. In der ersten Online-Sitzung werden die Teilnehmenden mit den formellen Anforderungen von Projektkursen vertraut gemacht. Dabei werden sowohl die "klassischen" Projektkurse, als auch die Projektkurse nach der Oberstufenreform, berücksichtigt und aus geschichtsdidaktischer Perspektive beleuchtet. Mit dem gewonnenen Wissen sollen dann die Teilnehmenden in Kleingruppen anhand von fachspezifischen Gütekriterien eine erste Planung ihres möglichen Projektkurses erstellen.
In einem zweiten Teil wird exemplarisch mit dem Stadtarchiv Essen als außerschulischem Lernpartner die mögliche Planung der Projektkurse anhand der Gegebenheiten vor Ort vertieft. Dabei werden unter anderem die Möglichkeiten vorgestellt, wie außerschulische Lernorte in Projektkurse eingebunden werden, und welche Lernendenprodukte dabei entstehen können, die die Basis für die Benotung im Projektkurs bilden.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
- 2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
- 2.2 – Kompetenzorientierung
- 2.5 – Kognitive Aktivierung
- 2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Veranstaltung richtet sich aufgrund der Vorgaben insbesondere an Geschichts- und Sozialwissenschaftslehrkräfte, die in der Sek. II unterrichten.
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.