Workshop zur Entwicklung kompetenzorientierter FHR-Prüfungsvorschläge im Fach Mathematik in der Berufsfachschule und Fachoberschule, Anlage C
Angebotsnummer (ANR):
108250
Direkter Link:
108250
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Mathematik
Inhalt
Ziele und Inhalte
Die Einführung der kompetenzorientierten Bildungspläne hat nicht nur den Unterricht, sondern auch die Anforderungen für die FHR-Prüfung verändert. Die Fortbildung verfolgt das Ziel, Mathematiklehrkräfte bei der Erstellung von FHR-Prüfungsvorschlägen zu unterstützen.Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die zum ersten Mal an der Erstellung eines kompetenzorientierten FHR-Prüfungsvorschlags beteiligt sind und an die, die sich noch unsicher bei der Erstellung fühlen. Diese Veranstaltung wurde ähnlich bereits in vorherigen Schuljahren angeboten. Ab diesem Jahr bieten wir einen zweiten Workshop-Tag an, an dem der fast fertige Prüfungsvorschlag evaluiert wird.
Die Fortbildungstage sind als Workshops geplant, in denen gemeinsam
- Ideen für neue Prüfungsaufgaben gesammelt werden,
- situative Kontexte beschrieben werden,
- Teilaufgaben formuliert und mit Zielen (ZF) abgeglichen werden,
- Teilaufgaben bewertet werden,
- Vorschläge evaluiert werden.
Ziel ist es, am Ende des zweiten Tages einen Prüfungsvorschlag erstellt zu haben. Die intensive selbstständige Arbeit an diesem Prüfungsvorschlag zwischen den beiden Fortbildungstagen wird vorausgesetzt.
Unterstützung erfahren die Fortbildungsteilnehmerinnen und -teilnehmer durch aktuelle Informationen durch den Fachberater Mathematik, Dez. 45, der Bezirksregierung Düsseldorf, über Anregungen und Hilfen für die Erstellung von Prüfungsaufgaben von erfahrenen Kolleginnen und Kollegen sowie durch den kollegialen Austausch und der möglichen Förderung einer schulübergreifenden Aufgabenerstellung.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
- 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
- 2.2 Kompetenzorientierung
- 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Hinweis
Als Hilfsmittel für die Prüfung wird im Wesentlichen von einem Taschenrechner ausgegangen, der nicht grafikfähig ist, aber Gleichungssysteme (3x3) und kubische Gleichungen lösen kann und sowohl in der Stochastik als auch in der Vektorrechnung aufwendige Berechnungen übernehmen kann.Sonstige Angaben
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte an Berufskollegs, die das Fach Mathematik in den Bildungsgängen Berufsfachschule und Fachoberschule kompetenzorientiert unterrichten und an der Erstellung eines kompetenzorientierten FHR-Prüfungsvorschlags beteiligt sind.