Fachfortbildungsreihe Mathematik Anlage D – Mathematikunterricht neu denken
Ziele und Inhalte
In einem zunehmend digitalisiert gestalteten Lebensraum ergeben sich für das Unterrichtsgeschehen vielfältige, herausfordernde Möglichkeiten. Diese Fortbildung zeigt zeitgemäße Verfahren und Methoden zur Unterrichtsgestaltung auf, um die Leistung und Leistungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler zu steigern.Die Fortbildung besteht aus fünf auf einem Basismodul aufbauenden Modulen A-E. Die einzelnen Module sind als zweitägige Workshops aufgebaut, wobei der Abstand zwischen den Fortbildungstagen zur Erprobung von Methoden oder Inhalten des ersten Tages dient.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
- 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
- 2.2 Kompetenzorientierung
- 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
- 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Basismodul: Guter Mathematikunterricht/Start in den Jg. 11
Im Basismodul soll zunächst erarbeitet werden, was die Teilnehmenden unter gutem Mathematikunterricht verstehen und welches Bild der Lernenden dem zugrunde liegt. Um gerade den Übergang der Sekundarstufe I in die Oberstufe zu erleichtern, liegen Schwerpunkt...- Schulform
- Berufskollegs
- Bereich / Teilbereich
- Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Mathematik
- Fächer
-
Mathematik
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fachfortbildungsreihe richtet sich an Lehrkräfte am Berufskolleg, die das Fach Mathematik in AHR-Bildungsgängen unterrichten.
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Sachbearbeitung
Termine
Aktuell keine anstehenden Termine