Fit für Chemie?! Die Lernleiter als Werkzeug zum selbstregulierten Lernen im Chemieunterricht u.a. am Beispiel Atombau
Angebotsnummer (ANR):
107755
Direkter Link:
107755
(öffnet in neuem Fenster)
Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Naturwissenschaften
Inhalt
Ziele:
Die Lernleiter soll Lehrkräfte dabei unterstützen, mit heterogenen Lerngruppen entsprechend deren Leistungsniveau zu arbeiten und dabei selbst die Rolle einer Moderatorin oder eines Moderator einzunehmen.Das Lernarrangement "Lernleiter" zielt darauf ab, Selbstregulationsstrategien zu entwickeln, indem Schülerinnen und Schüler neben Phasen der Selbsteinschätzung individuell passende Übungs- und Aneignungsphasen durchlaufen. Durch das kompetenzorientierte und niveaudifferenzierte Lernen wird die Eigenverantwortlichkeit der Schülerinnen und Schüler gefördert.
Inhalte:
Im ersten Teil der Fortbildung lernen Sie das Lernleiterkonzept zum Atombau mit konkreten Arbeitsmaterialien kennen. Dabei durchlaufen Sie im Schnelldurchlauf die charakteristischen Phasen der Aneignung, der Basisübung, der Selbsteinschätzung und der individuellen Übung. Hierzu werden Möglichkeiten der Einbindung des Konzeptes in den schulinternen Lehrplan erarbeitet. Zusätzlich wird die Entwicklung der Lehrerrolle bis hin zum Lernberater/ zur Lernberaterin beim Unterrichten mit der Lernleiter betrachtet.Darüber hinaus erstellen Sie kooperativ und unter Anleitung das Grundgerüst einer eigenen Lernleiter zu einem selbst gewählten Thema, das zu Ihren Lerngruppen passt, und das Sie dann zeitnah analog oder digital in Ihrem eigenen Unterricht erproben können.
Im zweiten Teil der Fortbildung erfolgt ein gemeinsamer Austausch und eine Reflexion über die Erprobung des Unterrichtsmaterials und der Unterrichtserfahrungen mit der Lernleiter. Ihnen werden an dieser Stelle verschiedene niveaudifferenzierte Lernleitern für den weiteren Unterrichtsgebrauch zur Verfügung gestellt.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.2 – Kompetenzorient
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 – Kognitive Aktivierung
Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.
Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646, E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
Katrin Fahrenkrog
Tel: 0211 475-4307, E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die die Fächer Biologie, Chemie und/oder Physik in der Sekundarstufe I unterrichten
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.