SuS verstehen Fachtexte nicht (mehr)? Sprach- und Lesekompetenz fördern durch Optimierung der eigenen Unterrichtsvorbereitung mit und ohne KI
Angebotsnummer (ANR):
106605
Direkter Link:
106605
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Naturwissenschaften
Inhalt
Ziele:
Viele Schülerinnen und Schüler haben Schwierigkeiten, Fachtexte im Naturwissenschaftsunterricht zu verstehen. Um ihre Sprach- und Lesekompetenz zu fördern, ist es wichtig, die eigene Unterrichtsvorbereitung zu optimieren. Dies kann auch durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) unterstützt werden.Die Ziele der Veranstaltung sind die Sensibilisierung und das Reflektieren der sprachlichen Heterogenität in Lerngruppen und das Anwenden der Methoden zur Förderung der Lesekompetenz. Neben der analogen Textbearbeitung in der Unterrichtsvorbereitung nutzen die Teilnehmenden auch KI, um differenziertes Material für die naturwissenschaftlichen Fächer zu erstellen und zu erproben.
Inhalte:
Ausgehend von der Vielschichtigkeit sprachlicher und fachlicher Herausforderungen im naturwissenschaftlichen Unterricht werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Methoden der Lesekompetenzförderung vorgestellt. Anschließend erstellen sie analoge und KI-generierte Fachtexte und Aufgaben, vergleichen diese und diskutieren deren Einsatzmöglichkeiten.Die Fortbildung ist - wie folgt - aufgebaut:
- Heranführung an das Thema: Die Teilnehmenden tauschen ihre Erfahrungen aus und sensibilisieren sich für die sprachlichen Nöte der Lernenden.
- Förderung der Lesekompetenz – Input und praxisorientierter Teil: Sie bearbeiten Texte defensiv und offensiv ohne den Einsatz von KI.
- Workshop – Erstellen von Fachtexten und entsprechenden Aufgabenstellungen: Sie erstellen Fachtexte und Aufgabenstellungen, bearbeiten Texte defensiv und offensiv mit KI und vergleichen die erstellten analogen und KI-generierten Materialien.
- Feedback und Evaluation
Im zweiten Teil der Fortbildung, die als Videokonferenz (etwa 90 Minuten) stattfindet, erfolgt ein gemeinsamer Austausch und eine Reflexion über die Erprobung der sprachsensiblen Textbearbeitung mit Künstlicher Intelligenz in der Unterrichtsvorbereitung.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.9 – Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-) Unterricht
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
In dieser Veranstaltung werden folgende Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW berücksichtigt:
1.2 Digitale Werkzeuge
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
4.1 Medienproduktion und Präsentation
4.2 Gestaltungsmittel
Bitte bringen Sie ein dienstliches, digitales Endgerät, möglichst mit Internetzugang, zur Veranstaltung mit.
Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de
0211 475-4307
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die das Fach Biologie, Chemie, Physik oder Naturwissenschaften (im Fächerverbund) unterrichten und bereits erste Erfahrungen in der Verwendung von KI besitzen.
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.