La compréhension de l’oral ? – Mais bien entendu ! Schulung von Hörverstehenskompetenz im Französischunterricht der Oberstufe (Französisch)
Angebotsnummer (ANR):
106466
Direkter Link:
106466
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Französisch
Inhalt
Ziele:
Die Teilnehmenden gewinnen Einblick in kompetenz- und outputorientierte Reihenplanung, lernen Aufgabenformate für die Schulung von Hörverstehenskompetenz kennen und erarbeiten operatorengestützte Aufgaben.Inhalt:
Das 2025 erstmalig zum Einsatz kommende, durch Hörverstehensanteile angereicherte Aufgabenformat für die schriftlichen Abiturprüfungen im fortgeführten Französischunterricht stellt uns Lehrkräfte vor vielfältige Herausforderungen: von der Recherche geeigneter Ausgangstexte über die Aufgabenkonstruktion bis hin zur unterrichtlichen Anbahnung von Hörverstehenskompetenz.Gerade Letzteres soll im Zentrum dieser Fortbildungsveranstaltung stehen. Ausgehend von Beispielaufgaben aus dem Themenfeld L’actualité des jeunes qui s’engagent werden Unterstützungsmaterialien, Gütekriterien für eine progressive Reihenplanung sowie nachhaltige Lernstrategien vorgestellt, erörtert und erprobt. Dabei spielen sowohl verschiedene im Unterricht anzubietende Rezeptionsarten (etwa mit geschlossenen/ halboffenen Aufgaben im Klausurformat; mit einer tableau d’écoute; als interessegeleitetes offenes Hören) als auch Fragen der Binnendifferenzierung nach Leistung und Neigung durch entsprechende fiches de travail und Sozialformen eine Rolle. Nicht zuletzt kommt einer funktional stimmigen Phase avant l’écoute eine besondere Bedeutung zu, kann sie doch Hörvorgänge sinnvoll vorentlasten und so zu zunehmend erfolgreichen Hörerlebnissen führen.
1) Austausch über unterrichtliche Erfahrungen
2) theoretischer Input (curricular und fachdidaktisch) sowie Vorstellung von Konstruktionskriterien und Aufgabentypen durch konkrete Beispiele
3) Erprobung einschlägiger Strategien, Methoden und Materialien zur Schulung von Hörverstehenskompetenz durch die Teilnehmenden
4) Diskussion und Ausblick.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität
- 2.2 Kompetenzorientierung
- 2.5 Kognitive Aktivierung
- 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an Lehrkräfte, die das Fach Französisch in der Sekundarstufe II unterrichten.
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
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Anmeldung
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