Wir gehen die Wände hoch“ – Klettern als Schulsport Einführungskurs Modul 1 - Toprope
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Inhalt
Anmelderegularien:
https://bzduesseldorf.schulsport-nrw.de/lehrerfortbildung/zur-anmeldung/
Klettern erschließt für viele Schülerinnen und Schüler wichtige Bewegungserfahrungen wie Stimulation des Gleichgewichts und Koordination sowie elementare Aspekte des Miteinander: Kooperation, Kommunikation, Vertrauen. Aufgabe dieser ersten Veranstaltungen ist es, eigene sportpraktische Erfahrungen im Toprope-Klettern und -Sichern zu sammeln sowie einen Einblick in die Vermittlung zu bekommen – unter besonderer Berücksichtigung der sicherheitsrelevanten Aspekte. Darüber hinaus möchte das Modul 1 einen Einblick in die vielfältige, reizvolle und genuin binnendifferenzierte Sportart Klettern (Bouldern, Speedklettern, Seilklettern) geben. Der erfolgreiche Abschluss von Modul 1 und Modul 2 ist gemäß dem aktuellen Erlass „Sicherheitsförderung im Schulsport“ (NRW) Voraussetzung für die Vermittlung des Kletterns im Schulsport (Seilklettern indoor).
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Klettern an künstlichen Kletterwänden
- Sicherungstechnik Toprope
- Bewegungslehre Klettern/ Technikleitbild
- Rechtliche Fragen gemäß Sicherheitserlass
- Material- und Ausrüstungskunde; persönliche Schutzausrüstung
Die erfolgreiche Teilnahme am Modul 1 berechtigt zur Teilnahme am Modul 2 (Aufbaukurs).
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
Bei mehr Anmeldungen als Freiplätzen wird ein Auswahlverfahren durchgeführt.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Sportkleidung sowie aktive Teilnahme werden vorausgesetzt.