Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Die Fortbildung zeigt in Bezug auf Lernaufgaben exemplarisch auf, wie kompetenzorientierter Englischunterricht mit der Nutzung digitaler Medien und Tools in verschiedenen Jahrgangsstufen lernförderlich verknüpft werden und somit gelingen kann.
Zur Auswahl stehen Unterrichtsvorhaben zur Verbesserung des Sprechens, zur Förderung der Schreibkompetenz sowie zur Erweiterung des soziokulturellen Orientierungswissens.
Alle Unterrichtsvorhaben werden durch die Vorstellung verschiedener digitaler und analoger Feedbackformate komplettiert. Dies geschieht auch mithilfe von KI.
Weiterhin wird den Teilnehmenden die Gelegenheit zur praktischen Erprobung und Umsetzung dieser Tools im schuleigenen Kontext gegeben.
Die Veranstaltung kann als Ganztäger wie auch als Halbtäger angeboten werden.

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch

Fächer

Englisch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Für die Teilnahme ist ein digitales Endgerät wünschenswert. Im Sinne der Nachhaltigkeit wird die Verwendung des dienstlich bereitgestellten Endgerätes empfohlen. Sollte dies nicht möglich sein, setzen Sie sich in diesem Fall bitte mit uns in Verbindung.

Heterogene Lerngruppen und individuelle Förderung stellen eine Herausforderung dar, der durch Differenzierung im Englischunterricht Rechnung getragen wird.
Diese Fortbildung zeigt mit Bezug auf die Kernlehrpläne exemplarisch auf, wie in verschiedenen Kompetenzbereichen des Englischunterrichts binnendifferenziert gearbeitet werden kann. Die vorgestellten Materialien thematisieren die kommunikativen Kompetenzen Sprechen,
Sprachmittlung und Schreiben in verschiedenen Jahrgangsstufen. Grundlegend werden bei den Aufgabenstellungen mögliche Differenzierungsangebote und damit auch die individuellen Lernvoraussetzungen, die die Lernenden zum Bewältigen einer Aufgabe benötigen, berücksichtigt. Dabei steht auch die Verwendung der Operatoren als Orientierung im Fokus. Weiterhin haben die Teilnehmenden die Gelegenheit zur Erstellung und zum Austausch eigener Umsetzungsbeispiele für die Unterrichtspraxis.
Die Veranstaltung kann als Ganztäger wie auch als Halbtäger (mit ausgewählten Kompetenzen) angeboten werden.

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch

Fächer

Englisch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Für die Teilnahme ist ein digitales Endgerät wünschenswert. Im Sinne der Nachhaltigkeit wird die Verwendung des dienstlich bereitgestellten Endgerätes empfohlen. Sollte dies nicht möglich sein, setzen Sie sich in diesem Fall bitte mit uns in Verbindung.

Die Fortbildung zeigt mit Bezug auf die Kernlehrpläne exemplarisch auf, wie in verschiedenen Kompetenzbereichen des Englischunterrichts sprachsensibel gearbeitet werden kann. Unterrichtsvorhaben bzw. Ausschnitte aus diesen thematisieren die kommunikativen Kompetenzen Sprechen, Hörverstehen, Leseverstehen und Sprachmittlung praxisorientiert in verschiedenen Jahrgangsstufen. Dabei steht die Verwendung der aktuellen Operatoren als wesentliche Orientierung für die Schülerinnen und Schüler besonders im Fokus.
Weiterhin haben die Teilnehmenden die Gelegenheit zur Erstellung und Erprobung eigener Umsetzungsbeispiele, die den schulspezifischen Gegebenheiten Rechnung tragen.
Die Veranstaltung kann als Ganztäger wie auch als Halbtäger angeboten werden.
Bei Bedarf kann eine Anschlussfortbildung als SchiLf mit weiterführenden Inhalten und Materialien zum Thema Sprachsensibilität gebucht werden und der Prozess somit längerfristig begleitet werden.

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch

Fächer

Englisch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Für die Teilnahme ist ein digitales Endgerät wünschenswert. Im Sinne der Nachhaltigkeit wird die Verwendung des dienstlich bereitgestellten Endgerätes empfohlen. Sollte dies nicht möglich sein, setzen Sie sich in diesem Fall bitte mit uns in Verbindung.

Die Herausforderungen in Bezug auf die Heterogenität der Lerngruppen stehen anhand von fünf exemplarischen, sogenannten „Eckfällen“, im Zentrum der Veranstaltung. Das Ziel der Fortbildung ist es, einen Englischunterricht zu gestalten, der für alle Schülerinnen und Schüler Lernangebote bereithält. Es steht ein Unterrichtsvorhaben im Fokus, das kompetenzorientiert ausgerichtet ist und exemplarisch Möglichkeiten aufzeigt, wie den individuellen Lernvoraussetzungen begegnet werden kann.
Zur Auswahl stehen hierbei die kommunikativen Kompetenzen des Hörens, Sprechens, Lesens und Schreibens, angedockt an eine interkulturelle Kompetenz. Dabei werden auch verschiedene digitale Unterstützungsangebote vorgestellt, die den Unterricht bereichern und Differenzierung möglich machen. Weiterhin erhalten die Teilnehmenden die Gelegenheit, das präsentierte Vorhaben für eigene unterrichtliche Gegebenheiten zu adaptieren.
Die Veranstaltung kann als Ganztäger wie auch als Halbtäger angeboten werden.

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch

Fächer

Englisch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Für die Teilnahme ist ein digitales Endgerät wünschenswert. Im Sinne der Nachhaltigkeit wird die Verwendung des dienstlich bereitgestellten Endgerätes empfohlen. Sollte dies nicht möglich sein, setzen Sie sich in diesem Fall bitte mit uns in Verbindung.