Ziel/Kompetenz
Ausgehend von ihren Arbeitserfahrungen reflektieren die Teilnehmer ihre Führungssituation im Mittleren Management und erwerben Managementwissen und -techniken zur aktiven Gestaltung ihres Führungshandelns auf der mittleren Organisationsebene.Voraussetzung
Bereitschaft zum aktiven Einüben von Managementtechniken und zur Teilnahme an Lern-/Rollenspielen u. ä. sowie zur Bearbeitung von Praxisaufgaben zwischen den Fortbildungsterminen (Einzelarbeit, Gruppenarbeit).Inhalte
Die Rolle des Mittleren Managements an Schulen wird vor dem Hintergrund des Arbeitsalltages der Teilnehmer und wissenschaftlicher Erkenntnissen reflektiert, um dann Managementwissen und -techniken zur aktiven Gestaltung der Aufgabe zu erwerben. Das Mittlere Management wird als Teil des Schulleitungsteams im Sinne des nordrhein-westfälischen Schulleitungsbildes einer kooperativen, distributiven und konfluenten Führung verstanden.Im Zentrum stehen Modelle, Konzepte, Theorien und Interventionsstrategien systemischen Führungshandeln und systemischer Führungshaltung.
Themenbereiche
- Rollenklärung
- Führung als Aufgabe des Mittleren Managements
- Gestaltung der Unterrichtsentwicklung als Kern von Schulentwicklung
- Organisa...
- Schulform
- Gymnasien
- Bereich / Teilbereich
- Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Erweiterte Schulleitung
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Koordinatoren als Vertreter des Mittleren Managements am Gymnasium (gemäß ADO § 35 in Verbindung mit Funktionsstellen-Erlass (BASS 21-02 Nr.5))
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
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