Tischlerhandwerk/Holztechnik: Fachfortbildung Modul 1 - Konzeptentwicklung Zusatzqualifikation (ZQ) Digitale Planung und Fertigung
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109625
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Inhalt
Hintergrund
Die Zusatzqualifikation "Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin" wird für den Ausbildungsberuf Tischler/Tischlerin auf Landesebene in Absprache mit dem Fachdezernat 45 und flankierend mit dem Fortbildungsdezernat 46 ab dem Schuljahr 2024/25 für NRW eingeführt. Inhaltlich ist die ZQ mit dem dualen Partner Tischler NRW entwickelt und abgestimmt. Dabei orientiert sich die Zusatzqualifikation an der beruflichen Wirklichkeit im Tischlerhandwerk im Sinne der digitalen Prozesskette: vom digitalen Aufmaß über 3D-Planung, CAM-Bearbeitung und CNC-Fertigung an der Maschine.Ziel
Etablierung der landesweiten Zusatzqualifikation "Digitale Planung und Fertigung für den Bildungsgang Tischler/Tischlerin".Inhalt:
Die Teilnehmenden dieser methodisch-didaktischen Fortbildungsmaßnahme …- analysieren die Möglichkeiten der ZQ unter Zuhilfenahme des Leitfadens zur Umsetzung der ZQ "Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin".
- entwickeln eigene Konzepte zur Umsetzung der ZQ ggf. in Kooperation mit dem dualen Partner.
- implementieren die o. g. Konzepte in die didaktische Jahresplanung des Bildungsgangs.
- ermitteln den Unterstützungsbedarf.
- entwickeln ein Konzept zur Umsetzung der Prüfung zur ZQ an ihrem Standort.
- reflektieren die unterrichtliche Umsetzung und passen die zuvor erarbeiteten Konzepte ggf. an oder entwickeln diese weiter. Hier sollen KI-Werkzeuge als Unterstützung der didaktischen Planung erprobt werden.
Ablauf
Die Umsetzung soll schulstandortspezifisch erfolgen, indem die jeweiligen individuellen Voraussetzungen und Bedingungen der Schule berücksichtigt werden. Von daher ist es sinnvoll (aber nicht verpflichtend), dass sich von jeder Schule mindestens zwei Lehrkräfte anmelden, die entsprechend zusammenarbeiten.Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität
Dimension 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.Dimension 2.10.3: Die Schule unterstützt die Auseinandersetzung mit Chancen und Risiken des digitalen Wandels.
Bezug zur Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung
- Modul 1 – Transformationsprozesse in Arbeit und Gesellschaft
1.1.1 Technologietrends und Transformationsprozesse in der Arbeits- und Lebenswelt verstehen und analysieren - Modul 3 – Informations- und Kommunikationstechnologien (IuK)
3.1.1 Auswirkungen intelligenter und vernetzter Systeme auf Beruf und Lebenswelt reflektieren
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Fachbereich Tischlerhandwerk/Holztechnik, die die Einführung/ Durchführung der o. g. Zusatzqualifikation beabsichtigen