Fake News und Desinformation - Impulse zur Förderung von Resilienz
Angebotsnummer (ANR):
105853
Direkter Link:
105853
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen außer Grundschulen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Schule als System gestalten und entwickeln / Digitale Transformation
Inhalt
Hintergrund
Die Verbreitung irreführender Informationen über eine Vielzahl gefälschter Nutzerkonten auf Plattformen wie TikTok, Instagram, X, YouTube, Telegram und anderen erreicht ein bisher ungekanntes Ausmaß. Auch Menschen im schulfähigen Alter sind Ziel von Desinformationskampagnen. Das Ziel der Verbreitung von Desinformation ist es, die Ansichten, Überzeugungen und Einstellungen von Schüler:innen langfristig in demokratiefeindlicher Absicht zu beeinflussen und freie Gesellschaftsformen nachhaltig zu destabilisieren.Mehrere Studien (z.B. #UseTheNews 2021, JIMplus 2022, Lie Detectors 2023) legen nahe, dass die Verbreitung von Desinformation sogenannte "algorithmische Zentrifugen" nutzt, um gerade auch Schüler:innen von seriösem Informationseinfluss abgeschotteten Nutzerblasen zu drängen.
Medienkompetenz gilt als ein entscheidendes Instrument, um Resilienz gegen Desinformation zu stärken. Sie ist damit der Schlüssel für eine stabile Demokratie und eine freie Gesellschaft, da das Erkennen von Desinformationen verbessert und ein Abdriften in Nutzerblasen durch Kenntnis der Mechanismen verhindert werden kann.
Ziele
Die Intentionen der Fortbildung sind, eine differenzierte Sichtweise auf irreführende Informationen zu entwickeln, Konzepte zur Förderung von Resilienz gegenüber Desinformation auf Basis ihrer Entstehung, Verbreitung und Wirkung zu reflektieren. Dabei soll ein niederschwelliger Zugang zu kostenfreien, öffentlich zugänglichen Materialien zur Förderung von Medienkompetenz etabliert und deren Nutzung für die individuelle pädagogische Praxis transferiert werden.Ablauf
Eine strukturierte Auswahl von kostenfreien Online-Materialien wird mit den Teilnehmenden erprobt und zur Weiterverwendung in Form eines überarbeiteten Logineo-LMS-Kurses zur Verfügung gestellt. Die Materialienauswahl zur Resilienzförderung umfasst:- Begriffsbestimmungen irreführender Informationen
- Fallbeispiele
- Selbsttests
- Manipulationstechniken
- Psychologische Wirkungsmechanismen
- Debunking- und Fact-Checking-Strategien
- Prebunking-Strategien
- Externe Kooperationsstrategien zum Entgegenwirken von Spaltungen
- Erfahrungsbasierte Lernspiele (EDU-Games)
- Verschiedene Medienkompetenzbausteine
- Materialgestützte Unterrichtskonzepte und -planungen
Im Kurs wird Gelegenheit zur Eigenerfahrung gegeben und der Austausch angeregt, um die Behandlung des Themenfeldes im schulischen Kontext der Teilnehmenden zu inspirieren und zu reflektieren.
Reflexionstreffen
In einigen Wochen Abstand zur ganztägigen Präsenzveranstaltung wird ein Austausch zu den Erfahrungen der Teilnehmenden im Distanzformat angeboten.Rahmenbedingungen
Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen (insbesondere der Zeiten für die Durchführung) verweisen wir auf die FAQ.Zielgruppe und Voraussetzungen
Alle interessierten Lehrkräfte und weitere Mitglieder von multiprofessionellen Teams der Sekundarstufen SI und SII einschließlich der Berufskollegs.