Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Die Online-Fortbildungsreihe bietet Ihnen in vier Themenfeldern Einblicke in einen modernen Sachunterricht im Rahmen des neuen Lehrplans 2021 NRW. Sie lernen schnell umsetzbare kompetenzorientierte Unterrichtsimpulse kennen und diskutieren diese während der Fortbildung. Eigene Erprobungen aus Ihrem Unterricht können im Laufe der Fortbildungsreihe thematisiert werden.

Themenfeld 1:
Die eigene Geschichte entdecken - Historisches Lernen im Sachunterricht einfach umsetzen mit biografischen Erinnerungen der Schülerinnen und Schüler
Beim ersten Termin lernen Sie einfache Zugänge zum historischen Lernen kennen, mit denen die im Lehrplan geforderten Kompetenzen abgedeckt werden. Über eigene Erinnerungsgegenstände werden Quellen, historische Fragen und Narrationskompetenz spielerisch erarbeitet und über ein biographisches Leporello die eigene Lebensgeschichte dokumentiert. Weitere Inhalte sind der Umgang mit Zeitleisten, (Foto-)Quellen, Fake-News.

Themenfeld 2:
Lernen in der digitalen Welt - Programmieren im Sachunterricht
In dieser Veranstaltung tauchen Sie in die Welt der informatischen Bildung ein. Sie erhalten zunächst in einem kurzen theoretischen Input Hintergrundwissen zu Informatiksystemen und Programmierungen unter dem "EVA"-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe). Dabei stellen wir gemeinsam den Bezug zum aktuellen Lehrplan sowie Medienkompetenzrahmen her.
Im weiteren Verlauf erfahren Sie, wie Sie in der Schule die Schülerinnen und Schüler immer tiefer in die Struktur des Programmierens eindringen lassen können. Dabei führt der Weg über die Arbeit mit bildlichen Befehlsebenen (Scratch Jr.) zur leicht abstrakteren Programmiersprache in der Programmierplattform von ScratchPM.

Themenfeld 3:
Mehr als nur darüber reden - Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht
Warum sind manche Menschen arm und manche Menschen reich? Ist das eigentlich gerecht? Darf ich auch mal lügen?
Fragen, die wir nicht mit Ja oder Nein beantworten können! Seit einigen Jahren wird das Philosophieren mit Kindern als Bestandteil einer demokratischen Persönlichkeitsbildung immer bedeutsamer. Der Sachunterricht nutzt die Methode des Philophierens zur vertiefenden Auseinandersetzung mit dem politischen Lernen und zur Bildung für nachhaltige Entwicklung.
In der letzten Veranstaltung widmen wir uns weiteren philosophischen Fragen und Sie lernen Methoden und konkrete Praxisideen kennen, die Kinder bei der gemeinsamen Suche und dem Entdecken eigener Antworten auf philosophische Fragen zu unterstützen.

Themenfeld 4:
Experimentieren mit Kindern in Verbindung mit Sprachförderung
Das Thema Experimentieren Rund um Feuer mit effektiver Sprachbildung und Förderung ist der zentrale Inhalt des dritten Termins. Durch ein Experiment zum Thema Feuer, soll nicht nur die Neugierde für das Thema Feuer geweckt werden, sondern auch aufgezeigt werden, wie die Fachsprache erweitert werden kann.
Im weiteren Verlauf lernen Sie konkrete Praxisideen und Methoden kennen, die Schülerinnen und Schüler bei der Versprachlichung und Verschriftlichung von Entdeckungen und Erkenntnissen aus Experimenten unterstützen.

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