SchiLf/ScheLf: Lerncoaching-Basiskurs „Mit Lerncoaching die Schule bewegen"
Angebotsnummer (ANR):
104068
Direkter Link:
104068
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Beratung
Inhalt
Hintergrund
Lehrst du noch oder coachst du schon?!Im betriebsamen Schulalltag bleibt wenig Zeit, um Lernende individuell zu fördern und sie in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen. Lerncoaching bietet Lernenden eine erfolgversprechende Chance zur Selbstaktivierung, Motivationssteigerung und dazu, die Freude am Lernen wecken. Lerncoaching ist ein erfolgreiches Hilfsmittel, um Lernende dabei zu unterstützen, ihre Potentiale zu entdecken und zielorientiert zu nutzen.
Ziel
Die drei Module des Basiskurses befähigen Sie, grundlegende Lerncoaching-Gespräche zu führen. Sie erfahren, was individuelles Lerncoaching bedeutet, lernen ausgewählte Methoden kennen und üben deren Anwendung. Sie sammeln erste Erfahrungen und tauschen sich darüber aus. Abschließend werden Sie Ideen zur Implementierung möglicher Lerncoaching-Angebote in Ihrem Alltag entwickeln.Lehrkräften bietet der Basiskurs eine Möglichkeit, die eigene Haltung zu verändern und im Schulalltag kräfteschonender und flexibler zu agieren. Somit kann die Fortbildung auch zur Lehrergesundheit beitragen.
Inhalt
Modul 1- Rollenverständnis und Haltung des Coaches
- Abgrenzung zu anderen Beratungs- und Lernangeboten in der Schule
- Vorstellung der Phasen eines Coaching-Gespräches
- Einstieg in professionelle Gesprächsführung, z. B. positive Sprachmuster, Wechselbeziehung, Kommunikationsformen und Fragetypen
- Kennenlernen eines Gesprächsleitfadens und Erprobung einiger Phasen
- Fortführen eines Gesprächsleitfadens und Erprobung weiterer Phasen
- Methoden der gemeinsamen Zielentwicklung, z. B. Herdplattenmodell, Lernende im schulischen oder privaten System
- NLP-Basics im Coaching und der verantwortungsvolle Umgang mit ihnen
- Beleuchten der Lernmotive und Wecken von Lernmotivation
- Ressourcen entdecken und aktivieren sowie Hindernisse erkennen, z. B. Öko-Check
- Bedeutung des “ersten kleinen Schrittes“ der Lernenden
- Erfahrungsaustausch
- Individuelle Anpassung des Gesprächsleitfadens
- Ideen zur Umsetzung von Lerncoaching im eigenen Alltag, Implementierungsberatung
Ablauf
Die Module 1 und 2 des Basiskurses finden an zwei aufeinander folgenden Tagen statt. Hier werden Basiselemente des Lerncoachings erlernt und erprobt.Die Distanzphase bis zu Modul 3 wird von den Teilnehmenden als Erprobungs- und Anwendungsphase im Schulalltag genutzt.
Das Modul 3 gibt die Möglichkeit, sich über Erfahrungen auszutauschen, einander zu unterstützen und erste Ideen zur Implementierung zu entwickeln.
Hinweise
- Während der Implementierung bieten die Moderierenden bei Fragen weitere Unterstützung an.
- Zur Anmeldung für den Basiskurs sind keine Vorkenntnisse notwendig.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Teams von Lehrkräften in allen Bildungsgängen