Fortbildungsdetails - Zertifikatskurs Informatik Sek II - Qualifikationsphase (Gym, GE, WBK)

Grundinformationen

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Informatik

Inhalt

Ziele

Inhaltliche Ziele
Ziel des Kurses ist es, Lehrende, die das Fach Informatik in der Qualifikationsphase der Gymnasialen Oberstufe unterrichten wollen, bezogen auf zentrale schulische Inhalte fachwissenschaftlich sowie in ihren methodisch-didaktischen Kompetenzen auf Basis der Kompetenzen und Standards des aktuellen Kernlehrplans des Fachs Informatik für die Gymnasiale Oberstufe zu qualifizieren. Dabei werden folgende Schwerpunkte gesetzt:
Die Teilnehmenden...

...zeigen umfassende Kompetenzen in den grundlegenden Inhalten des Fachs Informatik in der Qualifikationsphase der Gymnasialen Oberstufe sowie vertiefendes, theoretisches und fachwissenschaftliches Wissen.
...reflektieren ihren Lernzuwachs.
...adaptieren und erweitern die erprobten Konzepte lernförderlich für ihren eigenen Unterricht.
...reflektieren die eigene Umsetzung des Erlernten und geben sich auch gegenseitig kriteriengeleitetes Feedback.

Formale Ziele
Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für die Qualifikationsphase der Sekundarstufe II. Dafür ist eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit obligatorisch.

Inhalt

Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase (prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen) basierend auf fachlichen Inhalten, fachwissenschaftlichen Standards und fachdidaktischen Sichtweisen und Leitideen kennen. Dabei werden unter anderem folgende Inhalte thematisiert.

Die Schwerpunkte der fachlichen Inhalte sind:

Vertiefung der objektorientierten Analyse, Modellierung und Implementierung
Nicht-lineare Datenstrukturen (Binärbäume, Bäume und Graphen)
Algorithmik (Analyse, Entwurf und Implementierung von Algorithmen)
Grundlagen zu Datenbanksystemen und Einbindung dieser in Softwareanwendungen
Grundlagen von Netzwerken und Implementierung von Client-Server-Anwendungen
Automatentheorie (insb. reguläre und kontextfreie Automaten und Grammatiken)
Möglichkeiten und Grenzen von Automaten und formalen Sprachen
Wirkungen zwischen der Informatik, dem Menschen und der Gesellschaft

Die Schwerpunkte der fachdidaktischen Inhalte sind:

Informatische Projektarbeit als Grundlage der Unterrichtsgestaltung
Problem- und Schülerzentrierte Unterrichtsgestaltung
Methodenvielfalt und Methodenauswahl im Informatikunterricht
Diagnose, Förderung, Beratung und Leistungsbewertung
Entwicklung schriftlicher und mündlicher Abiturprüfungen im Fach Informatik

Die fachlichen Inhalte werden (soweit sie die Programmierung betreffen) in der objektorientierten Programmiersprache Java vermittelt. Das überwiegend genutzte Entwicklungswerkzeug dazu ist die didaktische Programmierumgebung BlueJ.

Das Thema Datenbanksysteme nutzt eine eigene standardisierte Sprache für die Speicherung, Manipulation und Abfrage von Daten. Hierzu wird im Kurs die Structured Query Language (SQL) vermittelt. Als konkretes Datenbanksystem werden zwei Varianten vorgestellt.

Der Aufbau des Kurses folgt im Wesentlichen einem möglichen Unterrichtsgang durch die
Qualifikationsphase der Sekundarstufe II. Der Kurs greift dabei unterschiedliche didaktische Konzepte auf, unter anderem GLOOP, Stifte und Mäuse und Greenfoot. Die damit verbundenen fachlichen Zugänge, exemplarische Unterrichtsvorhaben und die Unterrichtsreihengestaltung werden praktisch erprobt und ggf. didaktisch gegenübergestellt. Die Teilnahme ist daher für unabhängig von den didaktischen Leitideen der entsendenden Schule möglich.

Bezüge

Referenzrahmen Schulqualität
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung
2.6 Lern- und Bildungsangebot
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 Feedback und Beratung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Medienkompetenzrahmen
6.1 Prinzipien der digitalen Welt
6.2 Algorithmen erkennen
6.3 Modellieren und Programmieren
6.4 Bedeutung von Algorithmen

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 160 Fortbildungsstunden und wird über die Dauer eines Schuljahres 14-tägig in der Regel am Veranstaltungsort durchgeführt.

Eine synchrone Teilnahme in Distanz (9-16 Uhr, am ausgewiesenen Kurstag) kann bis zu einem Umfang von 20% der Kurszeit einnehmen. Die genauen Kurssitzungen werden nach Absprache durch die Moderierenden festgelegt.

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 2 Wochenstunden gewährt. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Spezielle Hinweise

Digitale Endgeräte sind im Kursraum vorhanden. Darüber hinaus dürfen auch eigene (dienstliche) Geräte genutzt werden. Dazu steht ein Internetzugang in Form eines WLAN zur Verfügung.

Allgemeine Hinweise

Der Veranstaltungsort verfügt über einen barrierefreien Zugang zum Veranstaltungsraum (Rampen / Aufzug).
Weitere Hinweise finden sie in den Informationen zu den Zertifikatskursen.

Zielgruppe und Voraussetzungen

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte mit beliebiger Fakultas, die bereits ein Lehramt für die Sekundarstufe II erworben haben und in der Sekundarstufe II in der Zukunft das Fach Informatik unterrichten wollen. Teilnahmevoraussetzung ist der Abschluss eines „Zertifikatskurs Informatik Sek II - Einführungsphase (Gym, GE, WBK)“, welcher die notwendigen, fachlichen Grundlagen vermittelt.

Kontakt

Fachberatung Fortbildung

Stefan Roth

E-Mail: stefan.roth@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3221

Sachbearbeitung

Elisabeth Rosiny

E-Mail: elisabeth.rosiny@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3216

Anmeldung

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.