Stories Across Borders - Exploring Intercultural Paths in the Classroom Teil 1 und 2
Angebotsnummer (ANR):
109744
Direkter Link:
109744
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen Sek. II (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden- erweitern ihr Repertoire an literarischen Texten zur Thematisierung des „American Dream“ und interkultureller Identität,
- reflektieren gesellschaftliche Perspektiven auf Rassismus, Migration, Zugehörigkeit und soziale Gerechtigkeit,
- entwickeln kreative, schüleraktivierende Zugänge zu aktueller anglophoner Literatur,
- nutzen digitale und internationale Kooperationen (z. B. über eTwinning), um Literaturunterricht global zu vernetzen.
Inhalt
Was bedeutet der American Dream heute?Die Fortbildung zeigt, wie sich klassische und zeitgenössische Texte kombinieren lassen, um Schülerinnen und Schüler zu kritischem Denken und Perspektivwechsel anzuregen.
Im Mittelpunkt stehen literarische Beispiele wie
- Americanah (Chimamanda Ngozi Adichie),
- Speak No Evil (Uzodinma Iweala),
- The Hate U Give (Angie Thomas),
- ggf. Auszüge aus A Raisin in the Sun (Lorraine Hansberry) als historischer Vergleichspunkt.
Die Teilnehmenden in Teil 1 der Fortbildung erarbeiten anhand dieser Texte didaktische Zugänge zu Themen wie Rassismus, Migration, Zugehörigkeit und Identität. Dabei werden digitale Umsetzungsmöglichkeiten im Rahmen eines eTwinning-Projekts vorgestellt.
Im 2. Teil der Fortbildung werden die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden reflektiert und Weiterentwicklungen der Unterrichtsreihen diskutiert. Möglichkeiten der Vernetzung unter den Teilnehmenden zur Anregung der schulübergreifenden, kollaborativen Arbeit werden aufgezeigt.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden berücksichtigt.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität:Medienkompetenzrahmen NRW:
Lehrplan:
Organisatorischer Rahmen
Spezielle Hinweise- Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen. Ggf. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt und/ oder Kleingruppen gebildet werden.
- Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
- Ggf. entstehende Materialkosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
- Bei der Teilnahme an digitalen Formaten im Rahmen von Fortbildung sind in besonderer Weise Auswirkungen auf die Summe der dienstlichen Tätigkeiten zu beachten. (Weitere Hinweise siehe: BASS 20-22 Nr. 15 „Dienstvereinbarung mit den Hauptpersonalräten zum Einsatz digitaler Formate in der Lehrkräftefortbildung“).
Allgemeine Hinweise
- Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
- Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
- Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
- Entnehmen Sie weiterführende Informationen aus unseren FAQs, z. B. zu Kinderbetreuungskosten: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische
Zielgruppe und Voraussetzungen
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Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
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