Prompting Power: KI im Englischunterricht gezielt nutzen und vermitteln
Angebotsnummer (ANR):
109735
Direkter Link:
109735
(öffnet in neuem Fenster)
Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen außer Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden…- wenden fortgeschrittene Prompting-Strategien sicher an, um differenzierte Ergebnisse aus KI-Systemen zu erhalten.
- entwickeln Unterrichtsbeispiele, um Lernenden Prompting als Schlüssel-kompetenz zu vermitteln.
Inhalt
In dieser Fortbildung für Englischlehrkräfte vertiefen Sie Ihre Kenntnisse im Umgang mit KI-Tools und entdecken, wie Sie durch gezieltes Prompting das volle Potenzial dieser Technologien im Sprachunterricht ausschöpfen können.Im Mittelpunkt stehen zwei Schwerpunkte:
- Eigene Prompting-Skills erweitern: Sie lernen erprobte Strategien, um KI-Systeme präzise, kreativ und sprachsensibel anzuleiten – etwa zur Textproduktion, Unterrichtsvorbereitung oder Aufgabenentwicklung im Englischunterricht.
- Prompting für Lernende didaktisch aufbereiten: Sie erhalten praxisnahe Methoden und Unterrichtsideen, um Schülerinnen und Schülern den bewussten, reflektierten und kreativen Umgang mit KI bei sprachlichen Lernprozessen zu vermitteln.
Freuen Sie sich auf eine praxisorientierte, inspirierende Veranstaltung, die zeigt, wie Künstliche Intelligenz den Englischunterricht bereichern und Lernende sprachlich sowie medial fit für die Zukunft machen kann.
Am zweiten Fortbildungstermin werden Erfahrungen, die mit den vermittelten Prompting-Strategien für die eigene Unterrichtsvorbereitung und im Hinblick auf die Schulung der Schülerinnen und Schüler im eigenen Unterricht gemacht wurden, gesammelt und reflektiert. Aufbauend darauf werden Änderungsvorschläge in der Unterrichtsplanung und -durchführung vorgenommen und weitere Unterrichtsimpulse hinsichtlich des Promptings eingearbeitet.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden berücksichtigt.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität:- 2.10.2 Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
Medienkompetenzrahmen NRW:
- 1.2 Verschiedene digitale Werkzeuge und deren Funktionsumfang kennen, auswählen sowie diese kreativ, reflektiert und zielgerichtet einsetzen.
- 1.4 Verantwortungsvoll mit persönlichen und fremden Daten umgehen; Datenschutz, Privatsphäre und Informationssicherheit beachten.
- 2.2 Themenrelevante Informationen und Daten aus Medienangeboten filtern, strukturieren, umwandeln und aufbereiten.
- 2.3 Informationen, Daten und ihre Quellen sowie dahinterliegende Strategien und Absichten erkennen und kritisch bewerten.
- 5.1 Die Vielfalt der Medien, ihre Entwicklung und Bedeutungen kennen, analysieren und reflektieren.
Lehrplan:
Kernlehrplan Sek. II (2023):
Text- und Medienkompetenz: "In einer Kultur der Digitalität gehört hierzu auch die reflektierte Auseinandersetzung mit textgenerierenden Systemen, die auf künstlicher Intelligenz beruhen." (S. 9)
Sprachlernkompetenz: "Strategien zur kritisch-reflektierten Auseinandersetzung mit digitalen Übersetzungsprogrammen und textgenerierenden KI-Anwendungen." (S.21)
Organisatorischer Rahmen
Spezielle Hinweise- Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
- Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
- Ggf. entstehende Materialkosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
- Bei der Teilnahme an digitalen Formaten im Rahmen von Fortbildung sind in besonderer Weise Auswirkungen auf die Summe der dienstlichen Tätigkeiten zu beachten. (Weitere Hinweise siehe: BASS 20-22 Nr. 15 „Dienstvereinbarung mit den Hauptpersonalräten zum Einsatz digitaler Formate in der Lehrkräftefortbildung“).
Allgemeine Hinweise
- Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
- Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
- Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
- Entnehmen Sie weiterführende Informationen aus unseren FAQs, z. B. zu Kinderbetreuungskosten: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische
Zielgruppe und Voraussetzungen
Englischlehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten; KI Grundkenntnisse wünschenswert
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Tel: