Wirtschaft hautnah im Unterricht vermitteln - Wirtschaftsunterricht im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis
Angebotsnummer (ANR):
109716
Direkter Link:
109716
(öffnet in neuem Fenster)
Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Wirtschaft-Politik
Inhalt
Ziele
- Orientierung im Spannungsfeld der Anspruchshaltung an Lehrkräfte in wirtschaftlich geprägten Kontexten
- Wirtschaftliche Zusammenhänge verständlich und praxisnah im Unterricht vermitteln können
- Handlungssicherheit erhöhen
- Chancen und Herausforderungen bewerten
- Materialspeicher als pragmatische, kollegiale Hilfe im Teilnehmenden-Kreis entwickeln
Inhalt
Teil 1:In der Fortbildung geht es, ausgehend von den Erfahrungen der Teilnehmenden, um den Umgang mit den vielfältigen Ansprüchen, die den Wirtschaftsunterricht prägen und ein Spannungsfeld erzeugen. Nach einem Impuls besteht die Möglichkeit zweimal zwischen verschiedenen Workshop-Angeboten auszuwählen.
Teil 2:
Auf Basis einer Befragung, um die Perspektiven, Lerninteressen und Bedarfe der Lerndenden zu ermitteln, soll im zweiten Teil der Fortbildung die Unterrichtsplanung konkret in den Blick genommen werden. Nach einem Impuls soll hier Zeit und Raum entstehen, um gemeinsam den Unterricht (noch) stärker an den Lernvoraussetzungen und -erwartungen der Lernenden auszurichten.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität:- 2.1.1 Die Lehr- und Lernprozesse sind an den zu erzielenden Ergebnissen und Wirkungen ausgerichtet, wie sie im Schulgesetz, in Richtlinien, Lehrplänen und weiteren Vorgaben zu pädagogischen und gesellschaftlich bedeutenden Aufgabenbereichen ausgewiesen sind.
- 2.2.1 Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
- 3.5.1 Die Schule gestaltet ein vielfältiges, anregendes Schulleben.
Medienkompetenzrahmen NRW:
- 2.1 Informationsrecherchen zielgerichtet durchführen und dabei Suchstrategien anwenden
- 2.2 Themenrelevante Informationen und Daten aus Medienangeboten filtern, strukturieren, umwandeln und filtern
- 2.3 Informationen, Daten und ihre Quellen sowie dahinterliegende Strategien und Absichten erkennen und kritisch bewerten
Lehrplan:
Exemplarisch:
Kernlehrplan für die Sekundarstufe I Realschule in Nordrhein-Westfalen Wirtschaft:
- Inhaltsfeld 1: Wirtschaftliches Handeln in der marktwirtschaftlichen Ordnung
- Inhaltsfeld 3: Unternehmen, Arbeitgeber- und Arbeitnehmervertretungen in der Sozialen Marktwirtschaft
- Inhaltsfeld 6: Beruf und Arbeitswelt
Organisatorischer Rahmen
Spezielle Hinweise- Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen. Ggf. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt und/ oder Kleingruppen gebildet werden.
- Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
- Ggf. entstehende Materialkosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
- Bei der Teilnahme an digitalen Formaten im Rahmen von Fortbildung sind in besonderer Weise Auswirkungen auf die Summe der dienstlichen Tätigkeiten zu beachten. (Weitere Hinweise siehe: BASS 20-22 Nr. 15 „Dienstvereinbarung mit den Hauptpersonalräten zum Einsatz digitaler Formate in der Lehrkräftefortbildung“).
Allgemeine Hinweise
- Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
- Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
- Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
- Entnehmen Sie weiterführende Informationen aus unseren FAQs, z. B. zu Kinderbetreuungskosten: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die die Fächer Wirtschaft, Wirtschaft-Politik und/oder Gesellschaftslehre unterrichten