Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Die Fortbildung bietet Orientierungshilfe und Anleitung zur Entwicklung einer Handlungskompetenz für die Wahrnehmung schulischer Aufgaben in inklusiven Settings an. Es werden praxiserprobte Tools, die nachhaltig wirksam und ökonomisch umsetzbar auf den eigenen Schulalltag adaptiert werden können, vorgestellt und ausprobiert. Aspekte der Entwicklungsförderung in den sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfen in den Förderschwerpunkten Lernen, Emotionale und Soziale Entwicklung und Sprache werden im Besonderen berücksichtigt.

Die Maßnahme umfasst 46 Stunden.

In der Fortbildung wird u. a. eingegangen auf:

• Definitionen der Abkürzungen LE/ESE/SQ
  
• Unterstützungs- und Anschlussmöglichkeiten an GL-Netzwerke
  
• Gestaltung der Zusammenarbeit im pädagogischen Team
  
• Erstellung guter Förderpläne - ökonomisch und kollaborativ
  
• Umgang mit herausforderndem Verhalten – Entwicklung eines Handlungsleitfadens für die eigene Schule
  
• Leistungsbewertung im zieldifferenten Bildungsgang Lernen
  

• 2.2.1 Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
  
• 2.1.4 Die Schule definiert im Schulprogramm ihre Leitbilder und Standards des Lehrens und Lernens sowie die zu erzielenden Ergebnisse und orientiert ihre schulische Arbeit daran.
  
• 2.41 Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
  
• 2.4.2 Unterricht findet in einer konstruktiven Lernatmosphäre statt.
  
• 3.1.1 Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an.
  
• 3.4.3 Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein.
  
• 4.3.1 An Schulen wird teamorientiert gearbeitet.
  

• 1.2 Digitale Werkzeuge
  

Organisatorischer Rahmen

• Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen. Ggf. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt und/ oder Kleingruppen gebildet werden.
  
• Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
  
• Ggf. entstehende Materialkosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
  
• Bei der Teilnahme an digitalen Formaten im Rahmen von Fortbildung sind in besonderer Weise Auswirkungen auf die Summe der dienstlichen Tätigkeiten zu beachten. (Weitere Hinweise siehe: BASS 20-22 Nr. 15 „Dienstvereinbarung mit den Hauptpersonalräten zum Einsatz digitaler Formate in der Lehrkräftefortbildung“).
  

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
  
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
  
• Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
  
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen aus unseren FAQs, z. B. zu Kinderbetreuungskosten: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische
  

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