Kinder beim Lesenlernen gezielt unterstützen
Angebotsnummer (ANR):
107152
Direkter Link:
107152
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden lernen fachdidaktische Ansätze kennen, um das Lesenlernen von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule bei unterschiedlichen Lernausgangslagen gezielt unterstützen zu können. Sie werden mit theoretisch fundierten Informationen und Handlungswissen ausgestattet, um:- die Entwicklung von Vorläuferfähigkeiten, insbesondere der phonologischen Informationsverarbeitung, zu unterstützen
- den Erwerb von Graphem-Phonem-Korrespondenzen gezielt zu fördern und das Erlernen des phonologischen Rekodierens zu unterstützen
- Kinder mit geringen Deutschkenntnissen beim Lesenlernen im Deutschen zu unterstützen
- die Lesemotivation und das Leseselbstbild zu fördern
Inhalt
In dieser Fortbildung werden zunächst unterschiedliche Lernausgangslagen für das Lesenlernen erläutert. Dazu gehören beispielsweise wenig Kontakt mit Lesekultur, gering ausgeprägte Vorläuferfähigkeiten und noch aufzubauende Kenntnisse der deutschen Sprache. Anschließend werden verschiedene Ansätze und Methoden zur gezielten Förderung der Lesekompetenz vorgestellt und erprobt, um möglichen Schwierigkeiten im Leselernprozess begegnen zu können. Dabei stehen im Fokus die Förderung der basalen Lesekompetenz, der Aufbau von Lesemotivation, die Entwicklung eines positiven Leseselbstbildes und die Leseförderung bei Mehrsprachigkeit. Die Teilnehmende entwickeln unterrichtspraktische Ideen für die Förderung der Lesekompetenz unter erschwerten Bedingungen. Durch die Reflexion der Methoden und Materialien wird der Einsatz im Unterricht differenziert betrachtet.Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden berücksichtigt.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität:- 2.2.1 Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
- 2.4.1 Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
- 2.5.1 Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
- 2.10.2 Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
Medienkompetenzrahmen NRW:
- 4.1 Medienprodukte adressatengerecht planen, gestalten und präsentieren; Möglichkeiten des Veröffentlichens und Teilens kennen und nutzen
Organisatorischer Rahmen
Spezielle Hinweise- Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen. Ggf. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt und/ oder Kleingruppen gebildet werden.
- Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
- Ggf. entstehende Materialkosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
- Bei der Teilnahme an digitalen Formaten im Rahmen von Fortbildung sind in besonderer Weise Auswirkungen auf die Summe der dienstlichen Tätigkeiten zu beachten. (Weitere Hinweise siehe: BASS 20-22 Nr. 15 „Dienstvereinbarung mit den Hauptpersonalräten zum Einsatz digitaler Formate in der Lehrkräftefortbildung“).
Allgemeine Hinweise
- Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
- Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
- Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
- Entnehmen Sie weiterführende Informationen aus unseren FAQs, z. B. zu Kinderbetreuungskosten: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte der Primarstufe für das Fach Deutsch