„Snacks“ – besser als ihr Ruf?!
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Hauswirtschaft
Inhalt
Inhalt
Das Thema „Snacking“ soll als Teil der (Jugend-) Esskultur im Unterricht aufgegriffen und in den Hauswirtschaftsunterricht integriert werden. Diese Fortbildung thematisiert, den Snack als eine moderne Form des Essens und als logische Folge des modernen Alltags zu akzeptieren, mit dem Ziel, gesundheitsförderliches Snackverhalten in unseren Alltag zu etablieren.
Mit dieser problemorientierten Fragestellung setzen wir uns in dieser Veranstaltung auseinander mit dem Ziel gesundheitsförderliches und ökologisch vertretbares Snackverhalten in unseren Alltag zu integrieren.
Ziele
In einer praktischen Einheit werden Snacking-Angebote vorgestellt und zubereitet. Die Fortbildung ist so konzipiert, dass das Material unmittelbar im Unterricht umgesetzt werden kann.
Bezüge zum RRSQ
2.2 Kompetenzorientierung
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte für das Fach Hauswirtschaft (Sek. I)