Fachfortbildung zum Hörverstehen im Zentralabitur Englisch am Berufskolleg ab 2025: Vorbereitung, Informationen und unterrichtliche Umsetzung
Angebotsnummer (ANR):
107392
Direkter Link:
107392
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Englisch
Inhalt
Die Anforderungen für das Zentralabitur 2025 im Bereich der Hörverstehensaufgaben haben sichgemäß der Vorgaben u.a. hinsichtlich der Kompetenzerweiterung maßgeblich verändert.
Die Kompetenzanforderungen im Bereich der Mediennutzung und die geforderten Fähigkeiten, sowohl die verschiedenen Inhalte unterschiedlichster Kanäle zu nutzen als auch mit und in diesen Kanälen zu agieren, sind gestiegen.
Ziele
- Vorbereitung von Schülerinnen und Schüler auf die neuen Anforderungen des Zentralabiturs
- Gestaltung progressiver Unterrichtsphasen in der gymnasialen Oberstufe bzgl. der Hörverstehensaufgaben
- Konzeptionierung, Erprobung und Präsentation von selbstständig entwickelten Unterrichtssequenzen in (schulübergreifenden) Tandems
- Kollegiale Unterrichtsrefelktion
Inhalte
In dieser Fortbildung werden zunächst in den Präsenzveranstaltungen die Neuerungen im Hinblick auf die zentralen Abiturprüfungen Englisch (Handreichung, Beispielaufgaben, Konstruktionsvorgabenetc.) sowie die sich daraus ergebenden Konsequenzen für die unterrichtliche Praxis und Jahresplanungen beleuchtet. Neue Aufgabenformate, das Erstellen von Lernerfolgsüberprüfungen mit den genannten Aufgabenformaten im Englischunterricht, die Bemessung des Schwierigkeitsgrads von Hörtexten sind zentrale Elemente in der Fortbildung.Weitere Themenpunkte bilden die individuelle Förderung und das Self-Assessment beimHörverstehen sowie die Progression im Hörverstehen von Klasse 11 bis 13.
Neben der Vermittlung der Inhalte erhalten die Teilnehmenden Gelegenheit, sich mit den Kolleginnenund Kollegen aus anderen Berufskollegs über ihre methodisch-didaktischen Umsetzungen und diesprachliche Förderung von Schülerinnen und Schülern im Unterricht auszutauschen und sich zuvernetzen.
Darüber hinaus werden in Webinaren verschiedene Ansätze und Möglichkeiten der sprachlichen Förderung im Rahmen des beruflichen Gymnasiums vertieft behandelt.
Schwerpunkte der unterschiedlichen Webinarangebote umreißen u.a. folgende Themenbereiche:
- Audiobearbeitung
- Analyse von Good-Practice-Beispielen
- Transkription
- Prüfungsdidaktik Hörverstehen
- Progression in den unterrichtlichen Anforderungen
- Differenzierung
- etc.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
- Dimension 1.1 fachliche Kompetenzen
- Dimension 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
- Dimension 2.2 Kompetenzorientierung
- Dimension 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- Dimension 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
- Dimension 2.8 Feedback und Beratung
- Dimension 2.10 Lehren und Lernen im digitalen Wandel
Hinweise
Die Fortbildung verknüpft Präsenz- und Distanzveranstaltungen. Weitere Bestandteile sind Präsentationen der unter Erprobung durchgeführten unterrichtlichen Inhalte sowie der Erfahrungsaustausch.Bestandteile der Fortbildungsmaßnahme:
- eine Auftakt- und eine Abschlussveranstaltung in Präsenzform
- drei 60-minütige landesweit angebotene Distanzveranstaltungen in Webinarform
- Ein halbtägiges, bezirksinternes Netzwerktreffen, um die Auswirkungen der Webinarthemenauf die konkrete Umsetzung im Unterricht zu erörtern und um weitere Bedarfe im Unterrichts- und Fortbildungsprozess abzufragen, findet in Distanz statt.
Die digitalen Fortbildungsangebote erfolgen webbasiert über einen Zugangslink, der den Teilnehmenden im Vorfeld zur Verfügung gestellt wird.
Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen. Gegebenenfalls entstehende Kosten müssen über das jeweilige Fortbildungsbudget erstattet werden.
Die der Fortbildung zu Grunde liegenden Materialien und Arbeitsaufträge werden auf einer digitalen Plattform zur Verfügung gestellt. Mit der Bestätigung der Anmeldung zu dieser Fortbildung erhaltendie Teilnehmenden den Zugang.
Es wird erwartet, dass die Teilnehmenden die in den Veranstaltungen (analog und digital)formulierten Lernangebote nutzen, um sich aktiv in die Fortbildung einbringen zu können.Vorgesehen ist, dass Arbeitsergebnisse und relevante Informationen über die Plattform kollaborativgeteilt werden.
Hinweise zum Datenschutz:
Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps, bei denen sichergestellt werden kann, dassDaten mit Personenbezug gemäß den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn diesnicht sichergestellt werden kann, dürfen mit und in der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden,die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Englisch in der Anlage D amBerufskolleg unterrichten.
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.