Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Hintergrund
Aufgrund der Neuordnung der Bildungspläne für Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digital und Print und gestaltungstechnische AssistentInnen und den Anforderungen der KMK hinsichtlich der gezielten Personaletwicklung für innovativen Unterricht (vgl.
ist diese Basistechnologie des Prototypings curricular notwendig.

Ziele und Ablauf
• Praxisorientiertes Arbeiten: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können nach der Fortbildung Prototypen und Wireframes erstellen, die in den Unterricht und in Projekte integriert werden können.
• Technologische Kompetenz: Stärkung der technischen Fähigkeiten im Umgang mit modernen Design-Tools.
• Kreative Methoden: Einsatz von Kreativtechniken zur Ideenentwicklung und Problemlösung im Designprozess.
• Theorie und Praxis: Vermittlung und Anwendung von theoretischen Kenntnissen und praktischen Fähigkeiten im Bereich der digitalen Gestaltung.

Inhalte
In dieser zweitägigen Fortbildungsreihe erlernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer praxisorientierte Methoden zur Erstellung von Prototypen und Wireframes mit den Programmen Adobe XD und Figma. Die Fortbildung umfasst folgende Themenbereiche:

1. • Einführung in Adobe XD und Figma:**
- Grundlegende Funktionen und Benutzeroberfläche
- Vergleich der beiden Programme und Anwendungsbereiche

2. • Grundlagen des Prototypings:**
- Definition und Bedeutung von Prototyping im Designprozess
- Anwendungsbeispiele aus der Praxis






3. • Wireframes erstellen:**
- Konzept und Design von Wireframes
- Praktische Übungen zur Erstellung von Wireframes in Adobe XD und Figma

4. • Interaktive Prototypen entwickeln:**
- Erstellen von interaktiven Prototypen
- Nutzung von Komponenten und Bibliotheken

5. • Benutzererfahrung und Feedback:**
- Methoden zur Verbesserung der Benutzererfahrung
- Feedbackschleifen und iterative Designprozesse

6. • Präsentation und Dokumentation:**
- Professionelle Präsentation der Prototypen
- Dokumentation und Weitergabe der Designs an Entwicklungsteams


Dieses Prototyping wird in den neuen Lernfeldern des Bildungsplans für die Mediengestaltung verwendet:

3 Daten crossmedial aufbereiten
6 Digitale Medienprodukte konzipieren, gestalten und realisieren
9a Marketingmaßnahmen entwickeln
10a Betriebliche Arbeitsprozesse organisieren
11a Projekte konzipieren und organisieren

9b Kundenwünsche analysieren und Entwürfe visualisieren
10b Medienübergreifende Gestaltungsideen entwickeln und visualisieren
11b Designkonzepte projektorientiert entwickeln, visualisieren und präsentieren
10d Interaktivität gestalten und realisieren
11d Digitale Medienprojekte realisieren

In unserer Fortbildungsplanung werden gemäß der KMK Richtlinien innovative Trends systematisch in der schulischen Fortbildungsplanung (und im Kontakt mit den für die Lehrkräfteausbildung zuständigen Stellen auch in der Ausbildungsplanung) für die Lehrkräfte berücksichtigt. Die Lehrkräfte eignen sich aus technologischen Entwicklungen und wirtschaftlichen Gegebenheiten resultierende und für die Unterrichtsgestaltung notwendige Kompetenzen an.
Bei dieser Fortbildung können sich die Lehrkräfte über den aktuellen Stand der Wissenschaft und über Neuerungen informieren.
Dieses Fortbildungsangebot zum Handlungsfeld Integration fördert die Selbstständigkeit und Selbstverantwortung der Lehrkräfte in der Gestaltung der Lernprozesse und führt zur Entfaltung von individuellen Potenziale der Schülerinnen und Schüler.

Sonstige Hinweise
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahlnach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.
Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend derInklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsereVeranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischenUnterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Zielgruppe und Voraussetzungen

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