Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Hintergrund
Aufgrund der Neuordnung der Bildungspläne für Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digitalund Print und gestaltungstechnische AssistentInnen und den Anforderungen der KMK hinsichtlichder gezielten Personaletwicklung für innovativen Unterricht (vgl.
ist diese Basistechnologie des 3D-Prototypings curricular notwendig.

Ziele und Ablauf
Vermittlung eines Basisworkflows zur Erstellung von selbst modellierten, texturierten undbeleuchteten 3d-Objekten. Darüber hinaus werden die Objekte in einer Konstruktionsphase für den3d-Druck vorbereitet.
Das methodische Konzept beruht auf Input-/Erprobungsphasen und der Verwendung von selbsterstellten Screenvideos. Zur Unterstützung fortgeschrittener KuK werden zudem frei verfügbareLernvideos eigener Herstellung mit einbezogen.

Tag 1:
1. Einführung in Blender 3D:
• Überblick über die Benutzeroberfläche und grundlegende Bedienung
• Wichtige Voreinstellungen für allgemeine Arbeiten und 3D-Druck-Ausgaben
2. Grundlegende Modellierungstechniken:

• Vorstellung und Kombination der wichtigsten Primitives (Würfel, Kugel, Zylinder etc.)
• Arbeiten mit dem 3D-Cursor und dem Pivot-Punkt
3. Modellieren einfacher Objekte:
• Erstellung von einfachen Formen und Obj...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gestaltung

Fächer

Gestaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Alle Lehrkräfte an Berufskollegs aus den Fachbereichen Gestaltungstechnik und Medientechnik(Anlagen A, C)

Hintergrund

Ziele und Ablauf

Inhalte

• Projektmanagement
  9a Marketingmaßnahmen entwickeln
  10a Betriebliche Arbeitsprozesse organisieren
  11a Projekte konzipieren und organisieren
  
  
• Designkonzeption
  9b Kundenwünsche analysieren und Entwürfe visualisieren
  10b Medienübergreifende Gestaltungsideen entwickeln und visualisieren
  11b Designkonzepte projektorientiert entwickeln, visualisieren und präsentieren
  
  
• Printmedien
  9c Qualitätsstandards...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gestaltung

Fächer

Gestaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Bezirksübergreifende Fortbildung für alle Kolleg/-innen, die im Ausbildungsberuf „Mediengestalter/-in Digital und Print“ arbeiten

Implementierung des neuen Bildungsplans „Mediengestalterin Digital und Print und Mediengestalter Digital und Print“ (Schwerpunkt: Drittes Ausbildungsjahr)

Adressatinnen und Adressaten

Organisationsform

Moderation

Ort

Termine und Uhrzeiten

Maximale Anzahl an Teilnehmenden

Hintergrund

Ziele und Ablauf

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote

Fächer

Gestaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte, die im Ausbildungsberuf „Mediengestalterin Digital und Print/Mediengestalter Digital und Print“ arbeiten

Inhalt
Aufgrund der Neuordnung der Bildungspläne für Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digital und Print und gestaltungstechnische AssistentInnen und den Anforderungen der KMK hinsichtlich der gezielten Personalentwicklung für innovativen Unterricht.
Die Medienindustrie steht an einem Wendepunkt: KI und ihr Einfluss auf die Inhalte nach Neuordnung der Bildungspläne für Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digital und Print sowie die gestaltungstechnischen Assistentinnen/Assistenten und den Anforderungen der KMK hinsichtlich der gezielten Personalentwicklung für innovativen Unterricht.

Ziele und Inhalte

• KI in der Medienwelt
  Die Lernenden können die Auswirkungen von KI auf Medien und Design analysieren und reflektieren.
  
• Kreativtechniken mit KI
  Die Lernenden setzen Kreativtechniken gezielt ein und nutzen KI-Tools wie Adobe Sensei im Designprozess.
  
• Praxisorientiertes Arbeiten:
  Die Lernenden wenden KI-basierte Workflows zur automatisierten Content-Erstellung praktisch an.
  
• Theorie–Praxis-Verknüpfung
  Die Lernenden verbinden theoretische Grundlagen mit praktischen Gestaltungskompetenzen.
  
• Ethik und Datenschutz
  Die Lernenden berücksichtigen ethische und datenschutzrechtliche Aspekte beim Einsa...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gestaltung

Fächer

Gestaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Alle Lehrkräfte BKs Fachbereich: Medientechnik/Mediendesign/Gestaltungstechnik Anlagen: A, C Bildungsgänge: GTA, Mediengestalter, FOS Sonstiges: BezReg übergreifend

Hintergrund
Aufgrund der Neuordnung der Bildungspläne für Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digital und Print und gestaltungstechnische AssistentInnen und den Anforderungen der KMK hinsichtlich der gezielten Personaletwicklung für innovativen Unterricht (vgl.
ist diese Basistechnologie des Prototypings curricular notwendig.

Ziele und Ablauf
• Praxisorientiertes Arbeiten: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können nach der Fortbildung Prototypen und Wireframes erstellen, die in den Unterricht und in Projekte integriert werden können.
• Technologische Kompetenz: Stärkung der technischen Fähigkeiten im Umgang mit modernen Design-Tools.
• Kreative Methoden: Einsatz von Kreativtechniken zur Ideenentwicklung und Problemlösung im Designprozess.
• Theorie und Praxis: Vermittlung und Anwendung von theoretischen Kenntnissen und praktischen Fähigkeiten im Bereich der digitalen Gestaltung.

Inhalte
In dieser zweitägigen Fortbildungsreihe erlernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer praxisorientierte Methoden zur Erstellung von Prototypen und Wireframes mit den Programmen Adobe XD und Figma. Die Fortbildung umfasst folgende Themenbereiche:

1. • Einführung in Adobe XD und Figma:**
- Grundlegende Funkt...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gestaltung

Fächer

Gestaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte an Berufskollegs