Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Die Fortbildung stellt handlungsorientierte Unterrichtsbeispiele für das Themenfeld Kommunalpolitik in der Erprobungsstufe in den Mittelpunkt. Der erste Fortbildungsteil zeigt modellhaft, wie kommunalpolitische Prozesse am Beispiel eines Streits um die mögliche Abholzung eines Waldstücks mit Lernenden multiperspektivisch und kontrovers erarbeitet werden können. Der zweite Teil findet halbtägig digital statt und ermöglicht die Auseinandersetzung mit erprobten Unterrichtmaterial innerhalb des Handlungssettings einer Schulausschusssitzung.

Fortbildungsteil I:
Im ersten Teil der Fortbildung wird modellhaft vermittelt, wie auch schon jüngere Schülerinnen und Schüler der Erprobungsstufe ihre Urteils- und Handlungskompetenz bei einer in vorbereiteten Rollen
geführten simulierten Anhörung erweitern können. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwickeln zur kognitiven Aktivierung geeignete Aufgabenstellungen zur Sicherung der Ergebnisse und diskutieren den
Einsatz der Strukturlegetechnik in diesem Kontext.
Als Beispiel für die Erweiterung der Medienkompetenz im Fach Wirtschaft-Politik der Jahrgangsstufen 5 und 6 erproben die Teilnehmenden ein Methodenblatt zum adressatengerechten Verfassen einer Email.

Fortbildungsteil II:
Der zweite Fortbildungsteil bietet Raum für den Austausch der individuellen Erfahrungen aus der Praxisphase und ermöglicht darüber hinaus auf Grundlage eines interaktiven Experteninterviews die Auseinandersetzung mit erprobten Unterrichtmaterial innerhalb des Handlungssettings einer Schulausschusssitzung. Hierbei soll insbesondere in den Blick genommen werden, wie bereits in der Erprobungsstufe Schreiben als verantwortliches Handeln in den Mittelpunkt des Fachunterrichts gerückt werden kann.

Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern nutzen für die Videokonferenz des zweiten Teils ein dienstliches Endgerät. Die Materialien beider Fortbildungsteile werden zur Anpassung an den eigenen Fachunterricht auch digital zur Verfügung gestellt.

Bezug zum RRSQ:
2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung

Zielgruppe und Voraussetzungen

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