Kompetenzcheck Chemie - „Klassische Experimente im Chemieunterricht noch zeitgemäß?“ (Chemie SI)
Angebotsnummer (ANR):
104805
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104805
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Naturwissenschaften
Inhalt
Fortbildungsreihe zur Planung, Beobachtung und Deutung von Experimenten
Das Fach Chemie lebt nach wie vor von der handlungsorientierten Umsetzung seiner Unterrichtsinhalte: Dem Experiment! Die dafür notwendigen Kompetenzen werden im Kompetenzbereich der Erkenntnisgewinnung der Kernlehrpläne beschrieben.Teil 1
Im ersten Teil der Fortbildung werden nach einer Einführung in das Thema „Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen“ frei nach dem Motto: „Alter Wein in neuen Schläuchen“ klassische Experimente und typische Aufgabenstellungen vorgestellt und praktisch erprobt, mit denen der prozessbezogene Kompetenzbereich der Versuchsplanung gefördert werden kann.An konkreten Beispielen wird aufgezeigt, wie die Gestaltung der Lernumgebung mit Auftrags- und Infokarten problemorientiertes und selbständiges Planen und Durchführen (E4) von Experimenten ermöglicht. Diese Methoden eignen sich besonders zur Binnendifferenzierung in heterogenen Lerngruppen.
Teil 2
Im zweiten Fortbildungsteil werden Experimente durchgeführt und reflektiert, mit denen man die Kompetenz der Versuchsbeobachtung und Versuchsdeutung schulen kann. (E2 und E6). Ausgehend von der Aufgabe, Schülerinnen und Schüler in ihrer Alltagssprache abzuholen, werden anhand von typischen Schüleräußerungen verschiedene Methoden zum Einüben der Fachsprache erarbeitet. Während der Fortbildung erhalten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen die Möglichkeit eigenes Unterrichtsmaterial zu erarbeiten, ebenso werden alle Materialien für die eigene Arbeit zur Verfügung gestellt. Diese Fortbildung kann auf Anfrage auch mit Physikthemen kombiniert werden.Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Teilnahme an allen Terminen wird vorausgesetzt.